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TRIÁNGULOS
Aprendizajes esperados:
 Observa, nombra, compara objetos y
figuras geométricas; describe sus
atributos con su propio lenguaje.
 Describe semejanzas y diferencias que
observa al comparar objetos de su
entorno, así como figuras geométricas
entre sí.
TIPOS DE TRIANGULOS Y SUS
CARACTERISTICAS
Existen 3 tipos
Equilátero, isósceles y escaleno
Has triángulos usando popotes diferentes
longitudes. Fijándolos sobre un tablero
colocándolos en uno de sus vértices
Actividad 1
Triángulos isósceles y triángulos equiláteros
*Agrupa los triángulos que sean del mismo tipo
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¿Qué tipo de
triángulos están en
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4.- Traza los triangulos a y d y mide la longitud de sus
lados
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vétice
Traza una linea recta que
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Un triángulo que tiene al menos dos lados
de la misma longitud se llama triángulo
isósceles.
2.- Observa los triángulos isósceles que hay en tu
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Un triangulo en el que sus
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triangulo equilátero
Observa los triangulos equilateros que hay en tu entorno.
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Triangulo isósceles
 Es Un triángulo con dos
lados iguales.
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cuando tiene dos lados
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Triangulo equilátero
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Triángulos isósceles-y-equiláteros (1)

  • 2. Aprendizajes esperados:  Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje.  Describe semejanzas y diferencias que observa al comparar objetos de su entorno, así como figuras geométricas entre sí.
  • 3. TIPOS DE TRIANGULOS Y SUS CARACTERISTICAS Existen 3 tipos Equilátero, isósceles y escaleno
  • 4. Has triángulos usando popotes diferentes longitudes. Fijándolos sobre un tablero colocándolos en uno de sus vértices
  • 5. Actividad 1 Triángulos isósceles y triángulos equiláteros *Agrupa los triángulos que sean del mismo tipo
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. 1 color 2 colores 3 colores
  • 10. ¿Qué tipo de triángulos están en las columnas “a, b y c”?  2 lados tienen la misma longitud. 1 es mas largo  Los 3 lados tienen la misma longitud  Todos sus lados son de diferente longitud.
  • 11. ¿Qué tipo de triángulos están en las columnas “d, e y f”?  2 lados tienen la misma longitud. 1 es mas largo  Los 3 lados tienen la misma longitud  Todos sus lados son de diferente longitud.
  • 12. 4.- Traza los triangulos a y d y mide la longitud de sus lados Marca un punto en cada vétice Traza una linea recta que una cada pareja de vertice. Un triángulo que tiene al menos dos lados de la misma longitud se llama triángulo isósceles.
  • 13. 2.- Observa los triángulos isósceles que hay en tu alrededor ¿Cuál de los triángulos son isósceles?
  • 14. Un triangulo en el que sus 3 lados tienen la misma longitud se llama triangulo equilátero Observa los triangulos equilateros que hay en tu entorno. ¿Cuál de estos triángulos es equilátero?
  • 15. Triangulo isósceles  Es Un triángulo con dos lados iguales.  Los ángulos opuestos a los lados iguales también son iguales.  Un triángulo es isósceles cuando tiene dos lados iguales; esto no descarta que los tres lados sean iguales, de modo que todo triángulo equilátero sea isósceles, pero no se cumple el enunciado recíproco
  • 16. Triangulo equilátero  CADA UNO DE LOS 3 ANGULOS MIDE 60°  EN LA GEOMETRÍA, LOS TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS TAMBIÉN SON EQUIANGULARES, ES DECIR, LOS TRES ÁNGULOS INTERNOS TAMBIÉN SON CONGRUENTES ENTRE SÍ, CADA ÁNGULO VALE 60°.