1. EQUIPO EDUCATIVO
CURSO 2010/2011
Equipo Directivo
A LA ATENCIÓN DE TODAS LAS FAMILIAS DEL CENTRO :
El Claustro de Profesorado, y el Consejo Escolar de nuestro Centro les dan la bienvenida
Director D. Francisco Barea Durán al nuevo curso escolar, con nuestro deseo de que éste sea lo más agradable y fructífero
Jefe de Estudios D. Diego Martín Balsera posible para la formación integral de sus hijos e hijas.
Secretaria Dª Mercedes Romero Gil A continuación les recordamos algunas normas de convivencia y algunos aspectos
relacionados con la organización y funcionamiento de la vida cotidiana de nuestro Centro:
Maestros/as  Horario de clases
Dª Nuria Chiara Romero Educación Infantil 3 años A
D. Juan Miguel Rodríguez Moreno Educación Infantil 3 años B - Educación Infantil: Entrada a las 9 h. Salida: 3 años a las 13,45 h.
Dª Marisa Morales Prieto Educación Infantil 4 años A 4 y 5 años a los 13,50 h
Dª. Sandra Cózar Ruiz Educación Infantil 4 años B - Educación Primaria: Entrada a las 9 h. Salida a las 14 h.
Dª Rosaura López Gutiérrez Educación Infantil 4 años C Recreo de 11,45 h a 12,15 h.
 Entradas y salidas del Centro
Dª. Pilar Parrado Florido Educación Infantil 5 años A
Dª Elena Parrado Florido Educación Infantil 5 años B La puntualidad es un aspecto fundamental para que las clases comiencen con normalidad.
Dª. Dolores Sánchez Moreno Educación Infantil 5 años C Por ello les rogamos que los alumnos y alumnas no se retrasen a la hora de entrar.
Dª Manuela Barroso Gutiérrez Inglés y Apoyo a Educación Infantil Para evitar aglomeraciones los alumnos y alumnas de Educación Infantil entrarán al patio
Dª Eva Cabezas Orozco Educación Primaria Bilingüe - 1º A de Infantil por su puerta, y los de Primaria lo harán por la puerta principal. La cancela se
Dª Alicia Fernández Arroyo Educación Primaria Bilingüe -1º B cerrará a las 9,05 horas.
Dª Mª Teresa Salas Cabello Educación Primaria - 1º C Para entrar en el colegio después de las 9,05 h., los alumnos y alumnas tendrán que venir
Dª.Felícitas Cabanillas Bénitez Educación Primaria - 2º A acompañados de algún adulto y con la correspondiente justificación cuyo impreso
encontrarán en la puerta de las aulas de Infantil o en Secretaría.
D. Pablo Carrasquilla Quintana Educación Primaria Bilingüe - 2º B En esos casos no dejen que sus hijos/as entren solos y justifiquen el retraso a su tutor o
Dª Carmen de Torres Garrido Educación Primaria Bilingüe - 2º C tutora.
Dª Pilar Ruiz Canela Cáceres Educación Primaria - 3º A Les recordamos que en Primaria no está permitido el acceso de los padres y madres al
Dª Ana Cuadros Hoyo Educación Primaria Bilingüe - 3º B recinto escolar durante las entradas y salidas, ya que esto las dificultaría enormemente. El
Dª Mª Paz Delgado Reina Educación Primaria Bilingüe -4º A alumnado entra y forma una fila en cada curso que sube con su tutor/a a su aula.
D. Walter Bellamy Pedrajas Educación Primaria -4º B En caso de lluvia, el alumnado entrará igualmente solo, pero irá directamente a las aulas.
Dª Edelmira Romero Granados Música y Educación Primaria -5º A Les pedimos encarecidamente que esperen a sus hijos/as fuera de la cancela.
La salida de un alumno o alumna durante las horas de clase necesitará de la presencia de
Dª Leticia Guillén García Inglés y Educación Primaria -5º B un familiar, una autorización escrita y del permiso del tutor/a a quien se hará entrega de
D. Juan Caballero Millán Educación Primaria -6º A dicha autorización.
D. Diego Martín Balsera Apoyo a Ed. Primaria, Francés (5º y 6º) En la salida de Primaria se han puesto unas líneas para permitir que haya un pasillo
y Coordinador del Plan de Lectura central en cada puerta con el objeto de facilitar la salida del alumnado, de manera que los
Dª Mercedes Romero Gil Educación Primaria Bilingüe (5º y 6º) familiares esperarán a uno u otro lado de ambos pasillos. Una salida será para 1º de
Dª Marina Concepción Ruiz Pérez Profesora de Pedagogía Terapéutica primaria y otra para el resto de cursos.
Dª Isabel Caro Bueno Tutora del Aula de Autismo También a la salida, tanto de clase como del comedor o de las clases extraescolares,
procuren ser puntuales. En caso de que surja algún contratiempo lo tendrán que justificar a
Dª Milagrosa Serrano González Audición y Lenguaje la guarda de seguridad o a la monitora de su hijo/a. Tengan en cuenta que la reiteración en
Dª. Carmen Ocete Martínez Inglés y Coordinadora Bilingüe faltas de puntualidad pueden ser consideradas como abandono del menor.
D. Jesús Márquez Oliva Especialista en Educación Física  Horario de visitas
Dª. Pilar García Díaz Religión y moral católica Será previa cita a tutores y tutoras, o a los profesores/as especialistas, los martes por la
D. Francisco Barea Durán Coordinador TIC y de Plan de Apertura tarde de 18.30 h. a 19.30 h, y en aquellos casos que así sea acordado con el tutor o
especialista de 8.30 a 9.00 de la mañana, nunca en horario de jornada escolar.

2.  A participar en órganos colegiados del Centro a través de sus órganos
colegiados.
 Horario del Equipo Directivo  A afiliarse libremente a las Asociaciones de Madres y Padres.
 A estar informados de la gestión del Centro.
Cuando necesiten mantener alguna entrevista con el Equipo Directivo del Centro, les  A ser informados por el tutor/a de su hijo/a sobre la actividad educativa
rogamos que lo hagan dentro del siguiente horario: de éste/a.
 A ser recibidos, previa solicitud o en las horas establecidas, por el
HORARIO LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES tutor/a de su hijo/a.
9-9.55 Dirección Secretaría Secretaría Secretaría Secretaría  A ser informados de la programación general anual y de las actividades
Dirección Dirección Dirección Dirección extraescolares que se realicen.
9.55-10.50 Secretaría J. Estudios J. Estudios  A ser informados y oídos sobre las faltas y las posibles sanciones que
se vayan a imponer a sus hijos.
10.50-11.45 J. Estudios J. Estudios  A exponer las quejas y propuestas que crea convenientes a los
órganos de gobierno del Centro, a través de los cauces reglamentarios.
11.45-12.15  A proponer la modificación de este Reglamento por medio de sus
12.15-13.10 órganos de representación.
13.10-14.00 J. Estudios
. DEBERES DE LOS PADRES/MADRES.
- El horario de Administración es de 9 a 11 h.
 Estar al corriente de la problemática educativa de su hijo/a.
 La A.M.P.A.  Colaborar con el tutor/a y profesorado de sus hijos/as para su mejor
formación.
Queremos recordarles que en nuestro Centro existe una Asociación de Madres y Padres  Enviar con puntualidad todos los días a sus hijos/as y en perfecto
de Alumnos y Alumnas, que es un excelente cauce de participación y aportación de estado de aseo y debidamente alimentados/as.
cualquiera de sus inquietudes. Les animamos, por ello, a hacerse socios de la misma.
 Justificar las faltas de asistencia, así como las salidas en horas
Esperamos que todas las personas que componemos la Comunidad Educativa del lectivas.
C.E.I.P. colaboremos para el mejor funcionamiento, y aprovechamos para enviarles un
 Aceptar los acuerdos de los órganos colegiados del Centro y cumplir el
cordial saludo.
presente reglamento en la parte que les afecte.
El Equipo Educativo
 Proporcionar a sus hijos/as el material escolar necesario.
EXTRACTO DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LAS FAMILIAS DEL  Acudir al Centro cuantas veces se le requiera.
CENTRO, QUE APARECEN EN NUESTRO R.R.I..  Informar al profesorado sobre las posibles deficiencias físicas o
psíquicas de sus hijos/as y colaborar en la adaptación de las medidas
pertinentes.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES/MADRES.  Informar al profesorado lo más rápido posible enfermedades o
Los padres, madres o tutores son los primeros responsables de la educación de infecciones (pediculosis, etc. ) y colaborar en la erradicación haciendo
sus hijos/as. De aquí se desprenden sus derechos y obligaciones para con el Centro. tratamiento e inasistencia a clase hasta su erradicación.
 Respetar los horarios establecidos.
A.4.1. Derechos de los Padres/Madres.  Colaborar, en la medida de sus posibilidades, en las actividades
 A que sus hijos/as reciban una educación conforme a los fines complementarias y extraescolares del Centro.
establecidos en la Constitución y en las leyes.  Informar al profesorado de todo cuanto le sea solicitado, siempre que
 A que sus hijos/as reciban la formación religiosa y moral que esté de afecte a la educación de sus hijos/as.
acuerdo con sus propias convicciones y de acuerdo con la normativa
vigente.