Es un gráfico que presenta de manera didáctica los hechos de la historia del Perú, hermoso país donde anido la cultura más grande de América del sur: El Imperio Inca y cuya trascendencia ha sido siempre importante tanto en la Colonia o Virreinato Español por ser el centro del poder político y militar de la corona española por tres siglos hasta ser vencidos y expulsados el 9 de diciembre de 1824 en la Batalla de Ayacucho (Pampa de la Quinua) de América del Sur.
La historia del Perú a transcurrido hasta la actualidad siendo una nación rica en recursos naturales y amiga de la paz y respetuosa de los tratados limítrofes. Tiene en Mario Vargas su Premio Nobel de Literatura. Machu Picchu el santuario reconocido como nueva maravilla del mundo, las líneas de Nazca y Caral como ciudad más antigua de este lado del continente, como verdaderos tesoros de la civilización del hombre en América.
Es un gráfico que presenta de manera didáctica los hechos de la historia del Perú, hermoso país donde anido la cultura más grande de América del sur: El Imperio Inca y cuya trascendencia ha sido siempre importante tanto en la Colonia o Virreinato Español por ser el centro del poder político y militar de la corona española por tres siglos hasta ser vencidos y expulsados el 9 de diciembre de 1824 en la Batalla de Ayacucho (Pampa de la Quinua) de América del Sur.
La historia del Perú a transcurrido hasta la actualidad siendo una nación rica en recursos naturales y amiga de la paz y respetuosa de los tratados limítrofes. Tiene en Mario Vargas su Premio Nobel de Literatura. Machu Picchu el santuario reconocido como nueva maravilla del mundo, las líneas de Nazca y Caral como ciudad más antigua de este lado del continente, como verdaderos tesoros de la civilización del hombre en América.
SEGUNDA PRUEBA TIPO CENSAL APLICADO POR LA UGEL PACHITEA (REGIÓN HÚANUCO), A LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA, LA PRIMERA SEMANA DE SETIEMBRE. SE PONE AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD DOCENTE DEL PERÚ, CON LA ÚNICA FINALIDAD DE QUE CONTRIBUIR A LA MEJORA DE CALIDAD DE NUESTRA EDUCACIÓN PERUANA Y EN ESPECIAL DE LA REGIÓN DE HUÁNUCO.
SEGUNDA PRUEBA TIPO CENSAL APLICADO POR LA UGEL PACHITEA (REGIÓN HÚANUCO), A LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA, LA PRIMERA SEMANA DE SETIEMBRE. SE PONE AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD DOCENTE DEL PERÚ, CON LA ÚNICA FINALIDAD DE QUE CONTRIBUIR A LA MEJORA DE CALIDAD DE NUESTRA EDUCACIÓN PERUANA Y EN ESPECIAL DE LA REGIÓN DE HUÁNUCO.
Este trabajo contiene un aspecto de diseño realizado en botellas plásticas recicladas con el fin de definir los problemas y llevar a cabo un marco teórico el cual nos servirá para colocar objetos y como decoración del salón de clase.
Este trabajo contiene un aspecto de diseño realizado en botellas plásticas recicladas con el fin de definir los problemas y llevar a cabo un marco teórico el cual nos servirá para colocar objetos y como decoración del salón de clase.
1. PRESENTACIÓN
Este presente trabajo nos
permite encontrar la manera
más económica y entretenida de
preparar
plastilina
con
materiales que tenemos en casa
y satisfacer.
Ya que las plastilina permiten
entretener a niños desde muy
pequeños aprendan los colores y
practiquen la investigación.
El método es sencillo y nos
permite realizar trabajos que
nos induce al conocimiento
científico de esta manera avivar
el interés por la ciencia.
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
La
necesidad
de
crear
alternativas
para
poder
producir este elemento en
condiciones
mecánicas
y
salubricas bajo supervisión de
un adulto.
Obtener temperas caseras a
partir de algunos vegetales y
productos sencillos que tenemos
en casa.
MATERIALES:
-
2 tazas de harina
sal
2 agua
Temperas
MARCO TEÓRICO
Tempera
La plastilina es un material útil
y necesario que
podemos
necesitar en el momento menos
pensado, didácticamente o como
entretenimiento para todas las
edades.
BENEFICIOS
PARA
LA
QUÍMICA:
Gracias a este experimento
podemos
fomentar
a
la
formación de la industria. Y con
ello ayudar a nuestra sociedad
en la lucha contra la pobreza.
También a nosotros nos ayuda a
realizar
el
experimento
económicamente
y
eficientemente con un poco de
imaginación.
Sal
Harina
Agua
2. PROCEDIMIENTO
1. Pon en un recipiente los
ingredientes y vierte el agua
poco a poco hasta obtener la
consistencia deseada. Debes
amasar hasta que no se pegue
en los dedos.
2. Esta
plastilina
puede
conservarse durante un tiempo
si la envuelves en plástico y las
guardas en la nevera. Además
se puede meter al horno si
deseas atesorar las figuras
modeladas.
3. Ya verás que bien se la pasarán
modelando con la plastilina que
han elaborado.
CONCLUSIONES
“Año de la Unión nacional Frente a la Crisis
Externa”
Este experimentos es químico
porque se usan mezclas con
productos naturales, sencillos y
también en químicos y dan como
resultados un productos químico
inflamable.
TEMA:
DEDICATORIA
Este trabajo esta dedicado a la
profesora que nos insita a
experimentar cosas nuevas y útiles
para nuestra vida.
CURSO:
CIENCIA Y AMBIENTE
PROFESORA:
Margarita
ALUMNA:
Tamara Zaraí Barrial Yupanqui
Grado: 1ro de Primaria