Podemos decir que dentro del proceso educativo a través de las Tics se pueden encontrar elementos suficientes para fundamentar del uso de las nuevas Tecnologías en educación así como de de "blogs" educativos. Pero como sustentar esto: si el empleo de las Tics en educación incluye, competencias relacionadas con el hardware y el software; además otras relacionadas con los contenidos de la información y las comunicaciones. y al final, se enlazan las dos anteriores con capacidades intelectuales de orden superior: incluyen competencias de relatividad, innovación, investigación, pensamiento crítico, solución de problemas, toma de decisiones, con el uso de herramientas y recursos digitales apropiado

1. SOCIEDAD
DEL
CONOCIMIENTO
Comunicación y Tecnología
Educativa
SOCIEDAD
DEL
CONOCIMIENTO
Universidad de Panamá
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
Facultad de Ciencias de la Educación
Mgter. Bertha Ayala de Medrano
Ríos, Olivia 9-118-2395
Pineda Toribio 3-700-2411
Taira Stanley 8-707-1798
ASPECTOS POSITIVOS PARA
LOS EDUCANDOS
1-Puede adaptar el estudio a su horario
personal.
2- El alumno tiene un papel activo.
3- Existe mejora de la calidad de apren-
dizaje.
4- El estudiante recibe una instrucción
más personalizada.
LIMITACIONES
Elevado costo de conexión de nuevos
centros.
Elevado costo de equipamiento e in-
fraestructura.
Limitados recursos económicos de los
educadores para adquirir equipos.
RETOS TECNOLÓGICOS PARA
LA EDUCACIÓN
La construcción de la infraestructura tec-
nológica en todos los centros educativos.
Integración de la tecnología en la instruc-
ción.
Proveer soporte adecuado de usuario.

2. SOCIEDAD
DEL
CONOCIMIENTO
CONCEPTOS
INFORMACIÓN:
Es un Conjunto
organizado de
datos procesa-
dos.
CONOCIMIENTO:
Es el conjunto de cosas sobre las que
se sabe o que están contenidas en la
ciencia.
COMUNICACIÓN:
Los procesos de comunicación son in-
teracciones mediadas por signos entre al
menos dos agentes que comparten un
mismo repertorio de signos y tienen unas
reglas semióticas comunes.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Vivimos en una sociedad del conocimien-
to porque estamos sepultados por infor-
maciones. Nunca antes hubo tanta infor-
mación transmitida por tantos medios al
mismo tiempo.
INFLUENCIAS
* La Computadora
* La Telecomunicación
* Multimedia
EDUCACIÓN VIRTUAL
PRINCIPIOS
1- Autoeducación 4. Descentración
2- Autoformación 5. Virtualización
3- Desterritorialización 6. Tecnolización
Objetivos
Específicos
Definir las diferencias que existen entre
los conceptos información, conocimiento y
comunicación.
Aproximar el análisis de la obra de Robert
kurz crisis para comprender la “La igno-
rancia de la sociedad del Conocimiento.” y
otras relativas al tema de la sociedad del
conocimiento.
Generales
Indagar acerca de la importancia de la
Tecnología de la Información y la Comuni-
cación.