TUYOEL
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El documento describe un proyecto de intervención llamado TuYoEl que tiene como objetivo eliminar la brecha digital y desigualdad ante las tecnologías de la información y comunicación (TIC) entre menores de 11 a 16 años mediante el aprendizaje lúdico de las TIC y la provisión de espacios de ocio saludables, ya que actualmente existe escasez de accesibilidad a las TIC y dificultades familiares para facilitar su uso a los menores.
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Unidad de internet
Internet es una red global que conecta computadoras y permite compartir información de todo tipo, incluyendo texto, audio, video e imágenes. No tiene un solo responsable, sino que está compuesta por miles de redes interconectadas dirigidas por proveedores, compañías, universidades y gobiernos. Sirve para informarse, comunicarse, aprender, escuchar música y videos, comprar productos, y más. Su importancia radica en proveer acceso a una gran cantidad de información las 24 horas desde cualquier lugar.
LUZ ADRIANA MELO
Redvolución es una iniciativa del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia que busca reducir la brecha digital y promover el emprendimiento y desarrollo social y económico al expandir el conocimiento de las nuevas tecnologías e Internet entre los miembros de las comunidades que aún no han ingresado al mundo digital. La historia inspiradora cuenta la historia de Gloria Nancy Chavarria, una ama de casa de 46 años que aprendió sobre programas tecnológicos en 7 días para poder ayudar a sus
EducacióN E IntervencióN En NiñOs Y NiñAs.Doc.Pptx
El documento describe los diferentes tipos de sistemas educativos en España. La educación reglada se estructura en niveles educativos formales con lugar, tiempo y títulos definidos por ley. La educación infantil es el primer nivel formal y abarca desde el nacimiento hasta los 6 años en dos ciclos. Existen también acciones educativas no regladas pero planificadas que atienden necesidades sociales y se dan a lo largo de toda la vida, como centros de tiempo libre. La educación no institucionalizada es espontánea a través de experi
Estrategias de Intervención de niñosCAS
Este documento describe tres estrategias principales de intervención educativa para niños superdotados: la aceleración, el agrupamiento y el enriquecimiento. La aceleración consiste en completar los ciclos educativos más rápido para brindar un mayor desafío. El agrupamiento involucra colocar a los niños superdotados en grupos o escuelas especiales. El enriquecimiento busca individualizar el aprendizaje a través de la ampliación y adaptación del plan de estudios, así como actividades aleatorias seleccionadas por el estudiante.
Modelo de intervención
El documento propone la creación de un modelo integrado de intervención para niños y adolescentes que integre los enfoques de la terapia individual, terapia de sistemas, y las intervenciones de distintas instituciones como el consejo comunal, comunas, salud, educación y cultura. Describe brevemente algunos modelos como el psicoanálisis, conductismo, terapia centrada en el cliente, gestalt y PNL, señalando sus principales técnicas. Finalmente incluye un poema sobre la importancia de tomarse el tiempo para pensar
El comportamiento de los niños en casa
Las normas de comportamiento en la casa incluyen mantener el cuarto limpio y ordenado, llamar antes de entrar a una habitación, tirar de la cadena del baño y lavarse las manos después de usarlo, no dejar cosas tiradas por la casa, ser educado con las visitas, decir la verdad y no pelear con los hermanos.
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Agresividad en los niños
Este documento describe la conducta agresiva en niños y sus causas. Explica que la agresividad puede surgir de factores familiares como la dinámica familiar disfuncional, el maltrato, y la exposición a la violencia. También analiza teorías sobre el origen de la agresividad y cómo los maestros y padres pueden evaluar y tratar este comportamiento en los niños a través de técnicas como el refuerzo positivo y estableciendo límites claros.
Duelos en niños y adolescentes
El documento describe las etapas de la niñez y la adolescencia. La niñez se divide en tres etapas (lactancia, primera infancia y segunda infancia) y dura desde el nacimiento hasta los 9-10 años cuando comienza la pubertad y la adolescencia. La adolescencia se define como el período entre los 10-12 años hasta los 19 años y se caracteriza por ser una época de cambios físicos, psicológicos y de identidad donde la persona deja de ser un niño pero aún no es un adulto.
Duelo en adolescentes ppt
El documento describe el proceso de duelo frente a una pérdida. Explica que el duelo es la respuesta natural a diferentes tipos de pérdidas y que cada persona experimenta el duelo de manera individual. Describe las fases del duelo incluyendo choque, depresión, rabia y aceptación, así como sentimientos y expresiones comunes como tristeza, culpa y conductas de riesgo. Finalmente, ofrece consejos sobre sanación a través del tiempo y expresiones saludables del dolor como escribir, hablar y unirse a grupos
conductas agresivas como factor determinante en la socializacion
proyecto de intervencion educativa sobre el desarrollo infantil del niño. y la agresividad como factor determinate que influye en la socializacion de los niños
Como dar malas noticias
El documento describe cómo comunicar malas noticias a pacientes y familiares de una manera efectiva y compasiva. Explica que la comunicación de malas noticias es un derecho legal y ético del paciente y debe realizarse en privado, con empatía y de forma comprensible. Además, recomienda seguir un modelo de seis pasos que incluye preparar al paciente, compartir la información, responder a sus sentimientos, elaborar un plan de cuidados y ofrecer apoyo táctil.
Programa Conductas Basicas
Este documento presenta los resultados de un programa de corrección de conductas básicas aplicado a una niña de 10 años con discapacidad. El programa consistió en 8 sesiones que entrenaron conductas como contacto visual, atención, seguimiento de instrucciones y autocuidado. Los resultados mostraron que la niña cumplió con los objetivos en 6 de las 8 sesiones, lo que representa un 69.2% de éxito. Se concluye que el programa logró sus objetivos y se recomienda un seguimiento a largo plazo para mantener los
Como dar malas noticias a los niños
Presentación para padres sobre como dar malas notícias a los niños (el duelo) por el Dr. Rosell, pediatra de Pediatria dels Pirineus.
Explícame qué ha pasado - Guía para ayudar a los adultos a hablar de la muert...
Explícame qué ha pasado - Guía para ayudar a los adultos a hablar de la muert...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: La Fundación Mario Losantos del Campo (FMLC) de España publica "Explícame qué ha pasado - Guía para ayudar a los adultos a hablar de la muerte y el duelo con los niños" de la autora Loreto Cid Egea – Psicóloga y Psicoterapeuta Infantojuvenil.
Esta guía ha sido elaborada con el fin de ofrecer ayuda a todas aquellas personas que están
en contacto con niños y adolescentes, y necesiten abordar la muerte de un ser querido.
Ponerle palabras a este suceso no resulta nada fácil y menos aún si se trata de comunicárselo a los más pequeños. Sin embargo, la muerte es un hecho ineludible de la vida, es decir, todos los seres humanos vamos a tener que enfrentarnos a ella, por ello es importante poder disponer de recursos que nos ayuden a afrontar esta realidad de la mejor forma posible.
La disciplina en el hogar
Este documento habla sobre la disciplina positiva en el hogar. Explica que la disciplina tiene como propósito enseñar un comportamiento apropiado a los niños de manera que los corrija e inspire. También destaca la importancia de establecer normas, premios y sanciones constructivas, y fomentar hábitos y rutinas para guiar de manera adecuada el desarrollo de los niños.
Programa de modificación conductual psicopedagogía
Este documento describe los programas de modificación de conducta (PMC), incluyendo las etapas para realizar un PMC como la identificación del problema, formulación de hipótesis, establecimiento de objetivos, selección de procedimientos e intervención, y evaluación de resultados. También explica conceptos clave como la identificación de la meta del PMC, adquisición y mantenimiento de conductas a través del reforzamiento y otros procedimientos. El objetivo final de un PMC es modificar conductas adaptativas o no adaptativas a través de la manip
Plan De ModificacióN De Conducta
Presentación para la Unidad de Trabajo Modificación de Conducta. Inserta en el Módulo de Habilidades de Autonomía Personal y Social.
Normas en el hogar
Las normas en el hogar establecen las reglas de conducta para facilitar la convivencia familiar. Cada familia crea sus propias normas claras y adaptadas a las edades de los niños. Las normas deben ser consistentes, explícitas y tener las mismas consecuencias cada vez. Los padres deben trabajar juntos para establecer y aplicar las normas a través de premios, castigos y conversaciones sobre el comportamiento.
Técnicas de modificación de conducta
El documento describe las técnicas de modificación de conducta, incluyendo las fases de un programa de modificación conductual, formas de registrar la conducta, reforzamiento positivo y negativo, castigo positivo y negativo, y técnicas para desarrollar, mantener, reducir y eliminar conductas.
Tesis (modificacion de conducta )
Este documento describe un proyecto de investigación cuyo objetivo es modificar la conducta de dos niños en el aula de transición B de un jardín infantil, a través de la aplicación de técnicas psicológicas. El proyecto busca identificar los factores que influyen en la conducta de los niños, elegir las técnicas de intervención adecuadas, y establecer un plan de trabajo para modificar la conducta dentro del aula mediante la ejecución de actividades planeadas y su evaluación. El documento justifica la importancia de
Tecnicas de modificacion de conducta
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Ejemplos programas de modificación de conducta
Este documento proporciona varios ejemplos de programas y herramientas para modificar la conducta de niños en edad infantil. Incluye cuadros de seguimiento de conducta, horarios, sistemas de premios y castigos, y paneles de normas para usar tanto en el aula como en el hogar. El objetivo general es reforzar conductas positivas a través de refuerzos y eliminar conductas negativas mediante la retirada de privilegios para ayudar a los niños a autorregular su comportamiento.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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