Este documento presenta la información de un taller de formación tecnopedagógica. El taller se enfoca en brindar herramientas a maestros para hacer un uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. El programa busca formar ciudadanos críticos y conscientes de la importancia de las tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje se evalúa según criterios como la comprensión del mundo global, el análisis, la reflexión y la adaptación al uso

1. Tallernumero1: Formacióntecnopedagógica
Nombre:WilliamGallego
Cedula:70384853
1. Ejerciciode simulación:
2. Identificación en el diseño curricular anexo:
a. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que accederán a este programa de formación?
El aprendizdebe tenerunadisponibilidadde mínimo10horas semanalesyposibilidad de acceder
a internet. Debe tener dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de
herramientasinformáticasyde comunicación:correoelectrónico,chats, Messenger,procesadores
de texto,hojasde cálculo,software parapresentaciones,Internet, navegadoresy otros sistemas y
herramientas tecnológicas necesarias para la formación virtual, y también ser conscientes de la
importancia y necesidad de la implementación de nuevas tecnologías de la comunicación en los
procesos de enseñanza – aprendizaje.
b. ¿Sobre qué enfoque pedagógicoestáplanteado?
Formaciónpor competencias,el aprendizajeporproyectos o el uso de técnicas didácticas activas.

2. ¿Cuál es el principal aporte de este programa a la sociedad?
Tiene comopropósitobrindarlasherramientasnecesariasalosmaestrosque deseenafrontaresta
nueva era tecnológica con una conciencia innovadora, reflexiva y crítica, que a su vez se vea
reflejada en los estudiantes que ellos orienten, para hacer un excelente uso de las nuevas
tecnologíasde lainformaciónyla comunicaciónal serviciode laeducaciónylaformación integral.
¿Qué tipo de ciudadano desea formar?
Se desea formar ciudadanos capaces de comprender la interacción entre globalización, cultura,
sociedad y educación, críticos y reflexivos, conscientes de la importancia de las diferentes
modalidades de formación a través de tecnologías de la información TIC, para la cualificación de
los procesos de enseñanza – aprendizaje.
c. Enumere 5 criterios para evaluar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes
(Comprensión mundo global, Análisis, Reflexión, Uso de la tecnología, Adaptación)
3. Escritura:
Welcome to English Dot Works – A1 – Level 1.
Estimados aprendices
El ServicioNacional de Aprendizaje SENA lesdalabienvenidaanuestrocurso“English (dot) Works
A1 Level 1” código517151, cuyoobjetivoesel aprendizaje del Ingléscomo lengua extranjera a un
nivel A1 según estándares establecidos en el Marco Común Europeo de Referencia para las
Lenguas (MCERL). Este curso se desarrollará en 60 horas de formación que inician el Lunes 5 de
Mayo y finalizan el 20 Junio. Durante este proceso de aprendizaje lo acompañaré como tutor
virtual.Mi nombre esWilliamJuvenal GallegoBlandón delCentroTecnológicodel Mobiliario, que
lo orientaré por medio de espacios de comunicación internos como: foros, correos electrónicos,
entre otros.
El éxito de este proceso de aprendizaje depende única y exclusivamente de usted; para ello es
importante que cumpla todos los requerimientos que el programa virtual exige como son:
autodisciplina, dedicación, organización, motivación y proyección. En el menú del curso
encontrará el enlace "Course Info" con la siguiente información: 1. Presentación del Curso, 2.
Normas de Convivencia, 3. Cronograma de actividades, 4. Metodología del curso.
William Gallego – Tutor Virtual – Centro Tecnológico del Mobiliario – Regional Antioquia
wgallegob@misena.edu.co / Cel: 3006108808

3. 4. Sofía Plus:
http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php?option=com_content&task=view&id=165&Itemid=2
40