Este documento presenta las instrucciones para una actividad en la que los estudiantes se conocerán y compartirán sus motivos para estudiar español. El documento guía a los estudiantes a través de cinco pasos: 1) pensar en sus respuestas a preguntas sobre por qué eligieron español y cómo planean usarlo, 2) seleccionar preguntas para una entrevista con un compañero, 3) entrevistar a un compañero, 4) preparar un resumen de la información aprendida sobre su compañero, y 5) escuchar las

1. ¡A conocernos! En esta actividad vamos a conocernos y hablar de nuestros motivos por estudiar español

2. Paso 1 Toma dos minutos para pensar en tus respuestas a las siguientes preguntas. Apunta la información para luego usarla en el Paso 2. Hay muchas lenguas extranjeras que uno puede aprender. ¿Por qué escogiste el español? ¿Con quién piensas hablar español en el futuro? ¿Va a ser útil saber español en tu vida profesional y/o social? ¿Por qué sí o no?

3. Paso 2 Vas a entrevistar a un compañer@ de clase para averiguar ( to find out ) la información a continuación, pero primero es necesario formular las preguntas adecuadas para la entrevista. Decide cuál pregunta en la hojita de papel sirve para averiguar la información necesaria. ____El nombre de tu compa ñer@ ____Su año de estudio ____Su especialización y profesión futura ____Su motivo por estudiar el español ____Su opinión sobre los beneficios de saber español

4. Las respuestas b El nombre de tu compañer@ e Su año de estudios c Su especialización y profesión futura a Su motivo por estudiar el español d Su opinión sobre los beneficios de saber español

5. Paso 3 Entrevista a tu compañer@ y apunta sus respuestas para luego presentárselas a la clase en el Paso 4.

6. Paso 4 Prepara un resumen de la información que aprendiste sobre tu compañer@. MODELO: Mi compañera se llama Fulanita y est á en su tercer a ñ o de estudios. Estudia la biolog í a porque quiere ser m é dica despu é s de graduarse. Estudia el espa ñ ol porque quiere comunicarse con sus pacientes y tambi é n quiere viajar a un pa í s hispano y hacer de voluntaria con M é dicos sin Fronteras.

7. Paso 5 Las presentaciones Escucha las presentaciones y decide si la mayor í a toma la clase de el espa ñ ol porque es un requisito ( requirement ) o porque cree que va a ser ú til en el futuro.