1. ENSEÑANZA/APRENDIZAJE CON LOS
MEDIOS: LA TELEVISIÓN
Irene Pedraja Ortiz

2. Justificación
 Educar en medios pasa por
la propia coherencia de
educar en la
contemporaneidad.
 La exigencia de una nueva organización
del curriculum se hace inevitable.

3. Evolución
 El numero de aparatos que se disponen
en los hogares ha aumentado.
 Es capaz de mantener cautivos a los
telespectadores por mucho tiempo.
 Hábitos de verla; programación,
telemando, zapping, teletexto, etc.

4. La necesidad de educar en medios, en este caso la
TV, al igual que su inclusión en el currículum, es
necesario para:
 Tener la capacidad de ser crítico, activo y responsable.
 Usarla como medio expresivo y de comunicación.
 No nos hagan normal todo tipo de anormalidades.
 No nos inmunicen, homogenicen o idioticen con
imágenes y sonidos envolventes.
 Diferenciar entre realidad y ficción.
 Detectar todo tipo de violencias disfrazadas.
 Rehuir la telebasura.
 Saber consultar la programación y llegar a apagar el
aparato.
 Que no utilice vilmente sus elementos persuasivos,
provocando situaciones de dependencia, refugio o
adición.
 En definitiva, aprender a usarla bien.

5. Seis usos o maneras didácticas de introducir
la televisión en el aula.
 La televisión educativa. Presenta contenidos
curriculares y afinidad a las materias escolares.
 Visionado de programas televisivos. Ejemplo,
informativos, documentales, cine.
 Análisis crítico y creativo de los mensajes
televisivos.
 Conocimiento del medio. Cabria tomarla como pretexto
para estudiar desde su historia a su impacto social,
pasando por la programación, el futuro.
 Recreación del medio. Elaboración de materiales
propios a partir de manipulaciones y montajes.
 Emisora de televisión. Un proyecto de creación de una
emisora en el centro o lugares neutros (televisoras
locales, etc.)

6. LA TELEVISIÓN
VENTAJAS INCONVENIENTES
•Enorme ventanal que •Juegan a su favor las
permite asomarse al carencias educativas.
exterior. •Preocupante instrumento
•Formidable medio de de alienación y
información, manipulación.
formación y
entretenimiento.
No tenemos la televisión que nos
merecemos, queda mucho por hacer y
aceptar que todo es susceptible de mejora.