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LA
TELEVISIÓN
Introducción
   Medio de comunicación accesible
    mundialmente, cuyo hecho de que permite
    conocer noticias para miles de personas de
    todas las partes.

   Fácil acceso = permite que las personas de
    todo el mundo puedan recurrir a ella de forma
    inmediata y fácil.

   Medio más accesible para los niños.
Definición
   Fernández F: medio de comunicación que es
    usado por una cantidad muy significativa y
    grande de personas para satisfacer
    necesidades de información y entretenimiento.

   Medios básicos de comunicación social.

   Volumen de receptores aumenta
    constantemente y cada vez aparecen nuevas
    cadenas de televisión.
Aplicación en el aula
   Trabajar competencia digital
   Utilización: tarea difícil y complicada
   Funciones que facilitan la inclusión en el aula:
    o   Facilitar medios y recursos para los profesores y
        los centros.
    o   Apoyar al sistema educativo y a la labor docente
        del profesorado, (desarrollo de metodologías
        innovadoras).
    o   Introducir en el aula a profesores y personas
        especializadas.
    o   Ampliar la oferta educativa.
Qué ven los niños de primaria y
cómo usar la televisión en clase
   Televisión influye: todas edades, pero de
    manera especial en la infancia y la adolescencia
    incompleta formación social, ideológica, cultural y
    de valores.
   Tiempo delante televisor= primeros aprendizajes:
               Observación
               Imitación
               Experimentación

   Ofrece modelos conducta: antisociales y violentos
   Familia = responsabilidad
   Docentes: fomentar “competencia
    televisiva” adecuada.



   Aulas: formar telespectadores capaces de
    ver de forma:
              Crítica     la
              Creativa   televisión
   Tradicionalmente: desarrollo expresión escrita



   Ahora debemos: expresión y comprensión
    oral, mediante:
             • adecuación pragmática
             • corrección gramatical
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  • 2. Introducción  Medio de comunicación accesible mundialmente, cuyo hecho de que permite conocer noticias para miles de personas de todas las partes.  Fácil acceso = permite que las personas de todo el mundo puedan recurrir a ella de forma inmediata y fácil.  Medio más accesible para los niños.
  • 3. Definición  Fernández F: medio de comunicación que es usado por una cantidad muy significativa y grande de personas para satisfacer necesidades de información y entretenimiento.  Medios básicos de comunicación social.  Volumen de receptores aumenta constantemente y cada vez aparecen nuevas cadenas de televisión.
  • 4. Aplicación en el aula  Trabajar competencia digital  Utilización: tarea difícil y complicada  Funciones que facilitan la inclusión en el aula: o Facilitar medios y recursos para los profesores y los centros. o Apoyar al sistema educativo y a la labor docente del profesorado, (desarrollo de metodologías innovadoras). o Introducir en el aula a profesores y personas especializadas. o Ampliar la oferta educativa.
  • 5. Qué ven los niños de primaria y cómo usar la televisión en clase  Televisión influye: todas edades, pero de manera especial en la infancia y la adolescencia incompleta formación social, ideológica, cultural y de valores.  Tiempo delante televisor= primeros aprendizajes:  Observación  Imitación  Experimentación  Ofrece modelos conducta: antisociales y violentos  Familia = responsabilidad
  • 6. Docentes: fomentar “competencia televisiva” adecuada.  Aulas: formar telespectadores capaces de ver de forma:  Crítica la  Creativa televisión
  • 7. Tradicionalmente: desarrollo expresión escrita  Ahora debemos: expresión y comprensión oral, mediante: • adecuación pragmática • corrección gramatical • aspectos paralingüísticos y no verbales
  • 8. Videos  Video número 1: La Televisión y su influencia en los Niños. https://www.youtube.com/watch?v=YvstCie35DM  Video número 2: Mafalda - "El televisor" https://www.youtube.com/watch?v=QqrmAM2v4xQ&feature=r elated  Video número 3: El Impacto de la Televisión https://www.youtube.com/watch?v=pXXfBGDYboM&feature=r elated