Este documento presenta un debate sobre si la personalidad o la situación es más importante para determinar la conducta de las personas. Expone tres enfoques: el enfoque internalista, que ve la conducta como un reflejo de estructuras internas; el enfoque situacionista, que considera que la situación determina la conducta; y el enfoque interaccionista, que ve la conducta como una interacción entre variables personales y situacionales. Finalmente, propone un debate sobre si somos nuestros rasgos internos o si estamos influenciados por la situación.

3. DEBATE
¿Qué aspecto es más importante en la conducta
de las personas?
Su personalidad…..
…o la situación que les
rodea.

4. ENFOQUES
INTERNALISTA
SOY
INTERACCIONISTA
SITUACIONISTA ESTOY

5. ENFOQUE INTERNALISTA
• Conducta reflejo de estructuras
internas
• Estabilidad
• Consistencia
• Individuo activo
• Conociendo variables internas
predecimos conductas

6. MODELOS INTERNALISTAS
Dinámico Fenomenológico Personalista Biologicista De Rasgo
Época 1900-40 1920-40 1930-50 1940-75 1945-90
Autores Freud, Rogers y Maslow Allport Pavlov Eysenk, Cattell
Adler, …
Causas Instintos y Motivaciones de Los rasgos y las Los tipos de Los rasgos
últimas de Líbido autorrealizacion motivaciones sistema
la nervioso
conducta
Variables Emocionales Emocionales y Emocionales y Orgánicas Orgánicas y
estudiadas Motivacionales Motivacionales Conductuales

7. DEFINICIONES
• Busca y explica en tu portfolio las diferencias
entre:
RASGO
vs
ESTADO

8. ENFOQUE SITUACIONISTA
Walter Mischel
Personality and
Assessment (1968).
Críticas al internalismo.
• Personalidad = Conducta Observable
• Situación determina la conducta
• = Contexto  Estabilidad y consistencia
• Persona reactiva

9. ENFOQUE INTERACCIONISTA
• Conducta = interacción entre variables
personales y situacionales
V personales CONDUCTA V situacionales
• Mayor peso Factores cognitivos
• Mayor peso de la situación psicológica o
percibida
• Persona: Activa e intencional

10. REPRESENTACIÓN GRÁFICA
ENFOQUES
(Bermúdez, Pérez y San Juan, 2003, p.72)

11. ESQUEMA CONCEPTUAL

14. DEFINICIONES
• Busca y explica en tu portfolio las diferencias
entre:
SITUACIÓN REAL
vs
SITUACIÓN PERCIBIDA

16. EJEMPLO

17. ACTIVIDAD
• Por grupos busca ejemplos del modelo de
Nystedt.
• Hacer la representación gráfica en un sencillo
PPT
• Exposición al grupo.

18. TORMENTA DE IDEAS

19. DEFINICIONES
• Busca y explica en tu portfolio:
EXPECTATIVAS
&
ATRIBUCIONES
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20. DEBATE FINAL
¿SOMOS
…O…
ESTAMOS?