Arturo se despertó sobresaltado por una piedra que rompió el cristal y cayó en su cabeza. Leyó un mensaje de alguien pidiendo ayuda en una vieja cabaña y decidió ir de inmediato a asistirle, aunque le molestaba que el mensaje no tuviera firma.
Arturo se despierta por una piedra que golpea su cabeza. Al despertar ve la piedra y se da cuenta de que otro niño se la había arrojado. El mensaje en la piedra no incluía firma, lo que molestó a Arturo.
Arturo se despierta por una piedra que golpea su ventana y cae en su cabeza. Al despertar, ve la piedra y un mensaje arrugado. El mensaje no tiene firma, lo que molesta a Arturo.
Este documento presenta el índice de un libro de texto para el 5o grado de primaria. El índice incluye secciones sobre vocabulario, ortografía, gramática y expresión oral y escrita.
Un despertar inesperado
Arturo recibió un mensaje urgente de un amigo pidiendo ayuda. Sin que su madre se enterara, Arturo se vistió rápidamente y fue a la vieja cabaña para ayudar a su amigo.
Una piedra rompió la ventana de la habitación de Arturo durante la noche y golpeó su cabeza, despertándolo. Arturo se despertó confundido y se palpó el pelo, agradecido de que su costumbre de llevarlo largo le había protegido.
Arturo recibió una piedra envuelta en papel que rompió su ventana mientras dormía. El mensaje decía que un amigo necesitaba víveres y medicinas en la vieja cabaña e instaba a Arturo a ir de inmediato. Arturo reconoció de quién era el mensaje y se fue a la cabaña sin que su madre se enterara para ayudar a su amigo.
Un niño llamado Arturo recibió una piedra con una nota pidiendo ayuda a través de su ventana. La nota era de su amigo Manolo, que necesitaba víveres y medicinas desde una vieja cabaña. Arturo reconoció la letra de su amigo a pesar de que la nota no estaba firmada.
Copia de un depertar inesperado tema 2 nuria lenguanuriapdp
Arturo se despierta sobresaltado por una piedra que golpea su cabeza. Al ver la piedra, descubre una nota de sus amigos pidiendo ayuda con víveres y medicinas en una cabaña vieja. Arturo comprende que debe ir a ayudarlos de inmediato.
Arturo se despierta por una piedra que golpea su cabeza. Al despertar ve la piedra y se da cuenta de que otro niño se la había arrojado. El mensaje en la piedra no incluía firma, lo que molestó a Arturo.
Arturo se despierta por una piedra que golpea su ventana y cae en su cabeza. Al despertar, ve la piedra y un mensaje arrugado. El mensaje no tiene firma, lo que molesta a Arturo.
Este documento presenta el índice de un libro de texto para el 5o grado de primaria. El índice incluye secciones sobre vocabulario, ortografía, gramática y expresión oral y escrita.
Un despertar inesperado
Arturo recibió un mensaje urgente de un amigo pidiendo ayuda. Sin que su madre se enterara, Arturo se vistió rápidamente y fue a la vieja cabaña para ayudar a su amigo.
Una piedra rompió la ventana de la habitación de Arturo durante la noche y golpeó su cabeza, despertándolo. Arturo se despertó confundido y se palpó el pelo, agradecido de que su costumbre de llevarlo largo le había protegido.
Arturo recibió una piedra envuelta en papel que rompió su ventana mientras dormía. El mensaje decía que un amigo necesitaba víveres y medicinas en la vieja cabaña e instaba a Arturo a ir de inmediato. Arturo reconoció de quién era el mensaje y se fue a la cabaña sin que su madre se enterara para ayudar a su amigo.
Un niño llamado Arturo recibió una piedra con una nota pidiendo ayuda a través de su ventana. La nota era de su amigo Manolo, que necesitaba víveres y medicinas desde una vieja cabaña. Arturo reconoció la letra de su amigo a pesar de que la nota no estaba firmada.
Copia de un depertar inesperado tema 2 nuria lenguanuriapdp
Arturo se despierta sobresaltado por una piedra que golpea su cabeza. Al ver la piedra, descubre una nota de sus amigos pidiendo ayuda con víveres y medicinas en una cabaña vieja. Arturo comprende que debe ir a ayudarlos de inmediato.
Una piedra golpea la cabeza de Arturo mientras duerme, despertándolo. En la piedra hay una nota de su amigo Manolo pidiendo víveres y medicinas, y diciendo que está en una vieja cabaña. A pesar de que la nota carece de firma, Arturo sabe que es de Manolo y se viste para ir a ayudarlo. El documento también incluye definiciones de sinónimos, reglas de acentuación y explicaciones sobre lenguaje, lenguas oficiales y uso del tiempo en relatos.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Arturo se despertó cuando una piedra con un mensaje cayó por su ventana. El mensaje era de su amigo Manolo pidiendo ayuda en una cabaña. Arturo reconoció la firma de Manolo a pesar de que no estaba firmada por la forma en que escribió la palabra "Hinmediato".
Arturo se despierta sobresaltado por una piedra que golpea su cabeza, la cual resulta estar atada a un mensaje. El mensaje parece ser de su amigo Manolo, por lo que Arturo va a buscarlo a pesar de su mal humor por el cristal roto y el regaño de sus padres.
Arturo se despierta por una piedra que le cae en la cabeza. Ve que su ventana está rota y encuentra una nota con una gran H, por lo que piensa que es de su amigo Manolo y va a ayudarle.
Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con el lenguaje como la tilde, los lenguajes, dialectos y lenguas oficiales. También explica conceptos como palabras sinónimas, lenguaje verbal y no verbal, y los géneros y temas literarios.
Arturo recibe una piedra en su ventana con una nota pidiendo ayuda. La nota no tiene firma pero cree que es de su amigo Manolo. Se viste y va a buscarlo a una vieja cabaña, llevando víveres y medicinas.
Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con la lengua y la comunicación. Incluye secciones sobre la comprensión lectora, las sílabas tónicas y átonas, los elementos de la comunicación, el diccionario, la diferencia entre lengua oral y escrita, y los orígenes de los primeros textos literarios.
Una piedra rompió el cristal de la habitación de Arturo y le dio en la cabeza, despertándolo. Leyó una nota arrugada en el suelo que decía "Estoy en la vieja cabaña y necesito víveres y medicinas, amigo. Ven de inmediato".
Una piedra rompió el cristal de la habitación de Arturo y le dio en la cabeza, despertándolo. Leyó una nota arrugada en el suelo que decía "Estoy en la vieja cabaña y necesito víveres y medicinas, amigo. Ven de inmediato".
Este documento contiene información sobre varios temas lingüísticos como la tilde, las palabras sinónimas, los géneros literarios y el lenguaje verbal y no verbal. Incluye ejemplos y ejercicios sobre estas temáticas.
Este documento presenta varias secciones breves sobre diferentes temas relacionados con el lenguaje. Incluye la historia de una mosca llamada Willy, las reglas para usar la tilde, las diferencias entre lenguaje, lengua y dialecto, palabras sinónimas, y los géneros literarios de narrativa, lírica y teatro.
Una piedra golpeó la cabeza de Arturo mientras dormía. Leyó una nota pidiendo ayuda que encontró envuelta en la piedra. Rápidamente se vistió y fue a la cabaña donde necesitaban víveres y medicinas.
Arturo fue despertado por una piedra que rompió su ventana y le cayó en la cabeza. Encontró una nota de su amigo Manolo pidiendo ayuda con víveres y medicinas en una vieja cabaña. A pesar de que la nota parecía una broma por una errata, Arturo decidió ir a ayudarlo.
Tema1 la comunicación el lenguaje y su organización la comunicaciónSabrina Reja
Este documento trata sobre la comunicación y la organización del lenguaje. Explica que la comunicación implica la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor utilizando códigos como la lengua. Describe las diferencias entre la comunicación oral, que es inmediata y efímera, y la comunicación escrita, que es diferida y perdurable. Además, detalla que el lenguaje se organiza en cuatro unidades: sonidos, palabras, enunciados y textos, y explica conceptos como la sílaba, el acento, los diptong
El documento habla sobre la comunicación y las funciones del lenguaje. Resume que el lenguaje es la capacidad humana de comunicarse y que la comunicación puede ser verbal, usando palabras, o no verbal, usando otros signos. Explica también que una lengua es el conjunto de signos y normas que comparten los hablantes de una comunidad para comunicarse.
El documento describe la organización de la lengua. Explica que una lengua está compuesta de signos lingüísticos con significante y significado. Estos signos se organizan a diferentes niveles: fonemas, palabras, enunciados y textos. También describe fenómenos fonéticos como el seseo, ceceo y yeísmo que alteran los fonemas consonánticos del español en algunas regiones.
Este documento describe las unidades fundamentales de la lengua y cómo se organizan para la comunicación. Explica que los textos son la unidad mayor de comunicación y están formados por oraciones y frases. A su vez, las oraciones y frases se componen de palabras, que se forman a partir de la combinación de monemas. Finalmente, los monemas se crean a través de la unión de los fonemas, que son las unidades mínimas de sonido de la lengua con capacidad de diferenciar significados.
Un depertar inesperado tema 2 nuria lenguanuriapdp
Arturo se despierta sobresaltado por una piedra que golpea su cabeza. Al ver la piedra, descubre una nota de sus amigos pidiendo ayuda con víveres y medicinas en una cabaña vieja. Arturo comprende que debe ir a ayudarlos de inmediato.
Una piedra golpea la cabeza de Arturo mientras duerme, despertándolo. En la piedra hay una nota de su amigo Manolo pidiendo víveres y medicinas, indicando que está en una vieja cabaña. A pesar de que la nota no está firmada, Arturo sabe que es de Manolo y se viste para ir a ayudarlo. El documento también incluye breves secciones sobre vocabulario, ortografía, gramática y el tiempo en los relatos.
Arturo recibió una piedra envuelta en papel que rompió su ventana mientras dormía. El mensaje decía que un amigo necesitaba víveres y medicinas en la vieja cabaña e instaba a Arturo a ir de inmediato. Arturo reconoció de quién era el mensaje y se fue a la cabaña sin que su madre se enterara para ayudar a su amigo.
La piedra golpeó la cabeza de Arturo mientras dormía. Al despertar, vio una nota pidiendo ayuda en la cabaña vieja firmada por su amigo Manolo, reconocible por su forma única de escribir "inmediato".
Arturo recibió una piedra con una nota urgente de su amigo Manolo pidiendo ayuda. La nota contenía faltas ortográficas características de Manolo. Arturo decidió ir a ayudarlo.
Una piedra golpea la cabeza de Arturo mientras duerme, despertándolo. En la piedra hay una nota de su amigo Manolo pidiendo víveres y medicinas, y diciendo que está en una vieja cabaña. A pesar de que la nota carece de firma, Arturo sabe que es de Manolo y se viste para ir a ayudarlo. El documento también incluye definiciones de sinónimos, reglas de acentuación y explicaciones sobre lenguaje, lenguas oficiales y uso del tiempo en relatos.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
Arturo se despertó cuando una piedra con un mensaje cayó por su ventana. El mensaje era de su amigo Manolo pidiendo ayuda en una cabaña. Arturo reconoció la firma de Manolo a pesar de que no estaba firmada por la forma en que escribió la palabra "Hinmediato".
Arturo se despierta sobresaltado por una piedra que golpea su cabeza, la cual resulta estar atada a un mensaje. El mensaje parece ser de su amigo Manolo, por lo que Arturo va a buscarlo a pesar de su mal humor por el cristal roto y el regaño de sus padres.
Arturo se despierta por una piedra que le cae en la cabeza. Ve que su ventana está rota y encuentra una nota con una gran H, por lo que piensa que es de su amigo Manolo y va a ayudarle.
Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con el lenguaje como la tilde, los lenguajes, dialectos y lenguas oficiales. También explica conceptos como palabras sinónimas, lenguaje verbal y no verbal, y los géneros y temas literarios.
Arturo recibe una piedra en su ventana con una nota pidiendo ayuda. La nota no tiene firma pero cree que es de su amigo Manolo. Se viste y va a buscarlo a una vieja cabaña, llevando víveres y medicinas.
Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con la lengua y la comunicación. Incluye secciones sobre la comprensión lectora, las sílabas tónicas y átonas, los elementos de la comunicación, el diccionario, la diferencia entre lengua oral y escrita, y los orígenes de los primeros textos literarios.
Una piedra rompió el cristal de la habitación de Arturo y le dio en la cabeza, despertándolo. Leyó una nota arrugada en el suelo que decía "Estoy en la vieja cabaña y necesito víveres y medicinas, amigo. Ven de inmediato".
Una piedra rompió el cristal de la habitación de Arturo y le dio en la cabeza, despertándolo. Leyó una nota arrugada en el suelo que decía "Estoy en la vieja cabaña y necesito víveres y medicinas, amigo. Ven de inmediato".
Este documento contiene información sobre varios temas lingüísticos como la tilde, las palabras sinónimas, los géneros literarios y el lenguaje verbal y no verbal. Incluye ejemplos y ejercicios sobre estas temáticas.
Este documento presenta varias secciones breves sobre diferentes temas relacionados con el lenguaje. Incluye la historia de una mosca llamada Willy, las reglas para usar la tilde, las diferencias entre lenguaje, lengua y dialecto, palabras sinónimas, y los géneros literarios de narrativa, lírica y teatro.
Una piedra golpeó la cabeza de Arturo mientras dormía. Leyó una nota pidiendo ayuda que encontró envuelta en la piedra. Rápidamente se vistió y fue a la cabaña donde necesitaban víveres y medicinas.
Arturo fue despertado por una piedra que rompió su ventana y le cayó en la cabeza. Encontró una nota de su amigo Manolo pidiendo ayuda con víveres y medicinas en una vieja cabaña. A pesar de que la nota parecía una broma por una errata, Arturo decidió ir a ayudarlo.
Tema1 la comunicación el lenguaje y su organización la comunicaciónSabrina Reja
Este documento trata sobre la comunicación y la organización del lenguaje. Explica que la comunicación implica la transmisión de un mensaje de un emisor a un receptor utilizando códigos como la lengua. Describe las diferencias entre la comunicación oral, que es inmediata y efímera, y la comunicación escrita, que es diferida y perdurable. Además, detalla que el lenguaje se organiza en cuatro unidades: sonidos, palabras, enunciados y textos, y explica conceptos como la sílaba, el acento, los diptong
El documento habla sobre la comunicación y las funciones del lenguaje. Resume que el lenguaje es la capacidad humana de comunicarse y que la comunicación puede ser verbal, usando palabras, o no verbal, usando otros signos. Explica también que una lengua es el conjunto de signos y normas que comparten los hablantes de una comunidad para comunicarse.
El documento describe la organización de la lengua. Explica que una lengua está compuesta de signos lingüísticos con significante y significado. Estos signos se organizan a diferentes niveles: fonemas, palabras, enunciados y textos. También describe fenómenos fonéticos como el seseo, ceceo y yeísmo que alteran los fonemas consonánticos del español en algunas regiones.
Este documento describe las unidades fundamentales de la lengua y cómo se organizan para la comunicación. Explica que los textos son la unidad mayor de comunicación y están formados por oraciones y frases. A su vez, las oraciones y frases se componen de palabras, que se forman a partir de la combinación de monemas. Finalmente, los monemas se crean a través de la unión de los fonemas, que son las unidades mínimas de sonido de la lengua con capacidad de diferenciar significados.
Un depertar inesperado tema 2 nuria lenguanuriapdp
Arturo se despierta sobresaltado por una piedra que golpea su cabeza. Al ver la piedra, descubre una nota de sus amigos pidiendo ayuda con víveres y medicinas en una cabaña vieja. Arturo comprende que debe ir a ayudarlos de inmediato.
Una piedra golpea la cabeza de Arturo mientras duerme, despertándolo. En la piedra hay una nota de su amigo Manolo pidiendo víveres y medicinas, indicando que está en una vieja cabaña. A pesar de que la nota no está firmada, Arturo sabe que es de Manolo y se viste para ir a ayudarlo. El documento también incluye breves secciones sobre vocabulario, ortografía, gramática y el tiempo en los relatos.
Arturo recibió una piedra envuelta en papel que rompió su ventana mientras dormía. El mensaje decía que un amigo necesitaba víveres y medicinas en la vieja cabaña e instaba a Arturo a ir de inmediato. Arturo reconoció de quién era el mensaje y se fue a la cabaña sin que su madre se enterara para ayudar a su amigo.
La piedra golpeó la cabeza de Arturo mientras dormía. Al despertar, vio una nota pidiendo ayuda en la cabaña vieja firmada por su amigo Manolo, reconocible por su forma única de escribir "inmediato".
Arturo recibió una piedra con una nota urgente de su amigo Manolo pidiendo ayuda. La nota contenía faltas ortográficas características de Manolo. Arturo decidió ir a ayudarlo.
Este documento resume varios temas lingüísticos como palabras sinónimas, el uso de la tilde, las diferencias entre lenguaje y lengua, y el uso del tiempo en los relatos. Explica que las palabras sinónimas tienen significados similares, las reglas para el uso de la tilde, que el lenguaje es la forma de comunicación humana mientras que la lengua se refiere al conjunto de palabras de una comunidad, y que en los relatos se usan palabras como antes, después, para indicar el orden de los eventos.
El documento presenta información sobre el vocabulario, ortografía, gramática y expresión escrita en el idioma español. Explica conceptos clave como palabras sinónimas, el uso de la tilde, las características del lenguaje y las lenguas, y cómo se utiliza el tiempo en los relatos.
Arturo despierta de su siesta sin saber la causa. El documento luego explica las reglas de acentuación en palabras agudas, llanas y esdrújulas en español. También resume que el lenguaje es la principal forma de comunicación humana y puede ser oral o escrito, y que existen cerca de 4,000 lenguas habladas en el mundo, incluyendo el español y otras lenguas habladas en comunidades autónomas de España.
Arturo estaba durmiendo la siesta cuando una piedra que le tiraron rompió el cristal y lo despertó de repente, asustándolo. Escribió una nota a su madre pidiendo víveres y medicinas y diciendo que estaba en la vieja cabaña y necesitaba ayuda de inmediato.
Este documento contiene información sobre un curso de lengua española. Incluye secciones sobre lectura, expresión oral y escrita, vocabulario, gramática y ortografía. Explica conceptos como palabras sinónimas, el uso de la tilde y las clases de sustantivos. También define lenguaje, lengua y lenguas oficiales, e incluye consejos para contar historias y resumir películas de forma efectiva.
Este documento contiene información sobre un curso de lengua española. Incluye secciones sobre lectura, expresión oral y escrita, vocabulario, gramática y el estudio de la lengua. Explica conceptos como palabras sinónimas, el uso de la tilde, las partes de la oración y características de las lenguas habladas en España.
Este documento contiene varias secciones sobre temas lingüísticos y literarios. Incluye información sobre el uso de la tilde, las diferencias entre lenguaje, lengua y dialecto, palabras sinónimas, y los géneros literarios de narrativa, lírica y teatro. También presenta una lista de partes del cuerpo humano y ejemplos del lenguaje no verbal.
Este documento describe el origen y características del español hablado en Santo Domingo. Explica que el castellano llegó con los colonizadores españoles y desplazó a las lenguas indígenas. Señala que con el tiempo y la influencia de otras lenguas, el español dominicano ha desarrollado características fonéticas, léxicas y morfosintácticas propias. Describe fenómenos como el seseo, yeísmo, beísmo y variaciones en las vocales y consonantes que lo distinguen
Este documento describe el origen y características del español hablado en Santo Domingo. Explica que el castellano llegó con los colonizadores españoles y desplazó a las lenguas indígenas. Señala que con el tiempo y la influencia de otras lenguas, el español dominicano ha desarrollado características fonéticas, léxicas y morfosintácticas propias. Describe fenómenos como el seseo, yeísmo, beísmo y variaciones en las vocales y consonantes que lo distinguen
Diccionario de las preposiciones españolasJuan F.Guevara
Este documento presenta una introducción al tema de las preposiciones en español. Explica que las preposiciones son categorías gramaticales que causan frecuentes dudas en su uso. Además, describe cómo su uso incorrecto ha llevado a la pérdida de su presencia obligatoria en algunos casos y proporciona ejemplos. Finalmente, señala que el español es una lengua prepositiva y que existen normas para su uso correcto.
Diccionario de las preposiciones españolasjuanchojuancho
Este documento presenta una introducción al tema de las preposiciones en español. Explica brevemente la etimología del término "preposición" y cómo su uso se generalizó en latín vulgar. Luego, ofrece definiciones de preposición provistas por Nebrija en 1492 y la RAE. Finalmente, ilustra problemas comunes en el uso de preposiciones a través de un diálogo ficticio y resalta la importancia de seguir las normas en su empleo.
Arturo se despierta sobresaltado por una piedra que golpea su cabeza y rompe el cristal de la ventana. En la piedra hay un mensaje atado que resulta ser una pista de su amigo Manolo. Aunque no le emociona la idea de una aventura, Arturo se viste e irá a buscar a Manolo.
Las oraciones están desordenadas. Indica cuál es el orden correcto:
1. Noviembre tiene treinta días y es el undécimo mes del año.
2. Después de comer tenemos que cepillarnos los dientes.
3. El Quijote fue escrito por Miguel de Cervantes.
El orden correcto es:
2. Después de comer tenemos que cepillarnos los dientes.
1. Noviembre tiene treinta días y es el undécimo mes del año.
3. El Quijote fue escrito por Miguel de Cervantes.
Este documento describe las diferentes formas de definir palabras en español dependiendo de su tipo: sustantivos, adjetivos y verbos. Explica que para definir un sustantivo se debe usar otro sustantivo que describa sus características, para definir adjetivos se usan sinónimos o expresiones como "referido a", y para definir verbos se emplean otros verbos. A continuación, pide definir varias palabras como ejemplo.
La Edad Moderna se inició con el descubrimiento de América en 1492 y finalizó con la Revolución Francesa en 1789. Durante este periodo, los reyes europeos consolidaron su poder absoluto, hubo grandes avances científicos y tecnológicos que impulsaron la exploración y el comercio, y surgió la Ilustración que defendía la igualdad.
Este documento resume los rasgos geográficos principales de los continentes. Describe las características del relieve, clima, ríos y lagos de cada continente, incluyendo las cordilleras, mesetas, llanuras, desiertos y otros rasgos geográficos prominentes de África, Asia, América, Oceanía y la Antártida.
El documento habla sobre una rana que puede hablar y viajar extraordinariamente. El chico conoce a la rana en un estanque y la rana lo invita a un viaje sobre su espalda desde Escocia hasta Dover, Inglaterra. Luego, la rana lo invita a saltar desde Inglaterra hasta Francia a través del mar, lo que el chico describe como volar sobre el mar.
El documento habla sobre animales que tienen mala fama pero que en realidad no son peligrosos. Menciona que los murciélagos, tiburones, lobos, arañas y serpientes no representan un peligro para los humanos a pesar de la creencia popular.
El documento habla sobre un chico que conoce a una rana que puede hablar y viajar extraordinariamente. La rana invita al chico a realizar un viaje épico por Escocia e Inglaterra, saltando grandes distancias incluso sobre el mar.
El documento describe las costumbres de caza y alimentación del león africano. Los leones generalmente cazan en manada durante la noche, prefiriendo la carne de antílope, cebra y jirafa. Pasan el día descansando y solo cazan al hombre cuando son demasiado débiles para cazar otras presas.
El resumen trata sobre un viaje de Don Quijote y Sancho a Barcelona, donde ven el mar por primera vez y se impresionan. Mientras paseaban por la playa, un caballero armado llamado el Caballero de la Blanca Luna retó a Don Quijote a un duelo, en el cual Don Quijote cayó de su caballo Rocinante y quedó sin fuerzas.
Este documento presenta un resumen de cuatro poemas que describen una cuna de madera de cedro y las historias imaginadas sobre el árbol del que provino la madera. También incluye vocabulario sobre palabras primitivas y derivadas, acentuación de diptongos y triptongos, y los grados del adjetivo calificativo.
La Esfinge atormentaba a los habitantes de Tebas con un enigma que sólo podía resolver quien pasara. Edipo resolvió el enigma y derrotó a la Esfinge, liberando a los tebanos. El documento también incluye breves secciones sobre vocabulario polisémico y homonimia, ortografía de palabras compuestas, determinantes y artículos, y elementos para construir una historia o una noticia.
El documento habla sobre varios temas relacionados con el lenguaje español. Explica que los extranjerismos son palabras extranjeras usadas en español que a veces mantienen su escritura original y otras veces se castellanizan. También define los neologismos como palabras nuevas. Luego, detalla las reglas de ortografía para usar "b" y "v" y explica que las preposiciones y conjunciones son palabras invariables que conectan otras palabras u oraciones.
Este documento explica la proporcionalidad y los porcentajes. Define que dos magnitudes son directamente proporcionales cuando una se multiplica o divide por un número, la otra también se multiplica o divide por ese mismo número. Explica cómo calcular el coste de un número de tabletas usando proporcionalidad. Luego define un porcentaje como una fracción de 100 y cómo calcular un porcentaje de una cantidad dividiendo la cantidad entre 100 y multiplicando por el porcentaje. Finalmente, incluye enlaces a recursos adicionales y un video sobre el tema.
El documento habla sobre dos amigos que un día decidieron ir en bicicleta, uno por la acera y el otro por la carretera. Desafortunadamente, el amigo que iba por la carretera sufrió un accidente cuando un camión lo atropelló. Más tarde, en el hospital, el otro amigo se arrepintió por haber sugerido dividirse, pensando que pudo haber sido él quien tuviera el accidente.
El documento habla sobre dos amigos que un día decidieron ir en bicicleta, uno por la acera y el otro por la carretera. Desafortunadamente, el amigo que iba por la carretera fue atropellado por un camión y terminó en el hospital, donde el otro amigo se arrepintió de su caprichosa decisión.
El documento presenta un plan de lecciones sobre letras nutritivas. Incluye temas como la lectura de Don Quijote, expresión oral y escrita, el texto teatral, juegos de lenguaje, comprensión y expresión, vocabulario, ortografía, gramática y el repaso de unidades anteriores. El documento proporciona una lista detallada de los objetivos y actividades planificadas para la enseñanza de lenguaje y literatura.
El niño se aburría en una tarde lluviosa y comenzó a comer letras recortadas de papel. Descubrió que le gustaba comer letras y que era lo único que podía comer. Meses después solo comía libros, revistas y otros materiales impresos para ingerir letras.
Este documento presenta diferentes temas sobre operaciones con fracciones, incluyendo la suma y resta de unidades enteras y fracciones, la suma y resta de fracciones, el producto de fracciones, el cociente de fracciones, y enlaces a juegos y videos relacionados con fracciones.
Este documento resume conceptos fundamentales sobre la luz, el magnetismo, la electricidad y los circuitos eléctricos. Explica que la luz se propaga en línea recta desde las fuentes luminosas y puede reflejarse o refractarse. Describe también que los imanes atraen metales y que la electricidad puede generarse a través de reacciones químicas o alternadores. Finalmente, define los componentes básicos de un circuito eléctrico como un generador, cables conductores, interruptor y receptores.
El documento presenta el tema 8 sobre la rana y el caracol. Cubre varios aspectos como la lectura del cuento, expresión oral y escrita mediante la dramatización de una escena, juegos de lenguaje, comprensión y expresión de una situación comunicativa sobre la rana y el caracol, vocabulario con definición de adjetivos, ortografía sobre signos de puntuación, y gramática sobre el verbo. También incluye una sección de repaso de unidades anteriores y estudio de la lengua.
La ciudad de León en España tiene varias costumbres únicas. Celebran el Carnaval con disfraces y bailes tradicionales. También tienen una feria anual llamada "Feria de San Juan" con corridas de toros, conciertos y puestos de comida. Otra tradición es la procesión de Semana Santa con figuras religiosas talladas a mano.
El documento presenta un tema sobre poemas. Incluye subtemas como expresión escrita, texto teatral, expresión oral, juegos con lenguaje, comprensión y expresión, vocabulario, ortografía, gramática y repaso de unidades anteriores relacionadas con el estudio de la lengua.
2. Un despertar inesperado
Arturo era un niño que estaba durmiendo en su
habitación y una piedra rompió el cristal y la piedra cayo
sobre su cabeza y se despertó sobresaltado. El
despertador, en forma de pato Donald marcaba las
cuatro y cuarto de la tarde.
Arturo leyó un mensaje que “Estoy en la vieja cabaña y
necesito víveres y medicinas, amigo. Ven de Inmediato”.
Lo que le molestaba no era que era el mensaje careciese
de firma.
4. Ortografía: La tilde.
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal,
en –n o en –s. Ejemplos champú, mazapán, Andrés
Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en
consonante que no sea –n o –s Ejemplos: césped, cómic,
Ramírez.
Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde: Ejemplos
Córdoba, perímetro, sábana.
5. Gramática: El lenguaje y las
lenguas.
El lenguaje es la principal forma de comunicación
humana. Puede ser oral o escrita
La lengua es el conjunto de palabras, sonidos y reglas
utilizado por una comunidad de hablantes para
comunicarse.
En el mundo se hablan casi 4.000 lenguas diferentes:
español o castellano en España, francés en Francia,
italiano en Italia…
En España las comunidades de Cataluña, Galicia,
Valencia, Islas Baleares y País Vasco hablan también su
propia lengua, Estas comunidades son bilingües, es
decir, tienen dos lenguas.
6. Gramática: El lenguaje y las
lenguas.
Una lengua oficial está reconocida por un Estado y es
la que utilizan los ciudadanos entre sí y con las
instituciones como ayuntamientos, ministerios, etc.
“El castellano es la lengua oficial del Estado español.
Las demás lenguas españolas serán también oficiales
serán también oficiales en las respectivas comunidades
autónomas de acuerdo con sus Estatutos”
Así está recogido en el Artículo 3 de la Constitución
Española.
7. Expresión escrita: El tiempo en los
relatos
Al contar una historia se dice en qué orden se suceden
los acontecimiento, es decir, cuando. Para ello, se
utilizan palabras o expresiones como: antes, después,
más tarde, entonces a la mañana siguiente, etc.