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Inclusión Social
Unidad 2 - Tarea 3 - Inclusión y exclusión a través de la cartografía social
Presentado por: Yeimy Rojas Castillo
Código: 49,672,103
Docente: Martha Rocío Heredia
Grupo Colaborativo: 40004_67
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias de la Educación – ECEDU
Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI
Aguachica
2022
2
Municipio de Aguachica Cesar.
Identificación de 20 lugares
3
Espacios públicos
1 Alcaldía municipal, 2 polideportivo, 3 parque Jerusalén, 4 parque la
victoria, 5 parque morrocoy, 6 urbanización nuevo amanecer, 7
palíndromo, 8 móvil shop, 9 ciudadela, 10 11 tienda D1, 12 tienda ARA,
13 cancha san marcos, 14 iglesia cuadrangular, 15 bomberos, 16 terminal
de transporte, 17 parroquia virgen del Carmen, 20 centro cultural.
Lugares de salud y bienestar
18 Hospital san marcos, 19 clínica medico
4
Ítem 1 Alcaldía municipal, este sitio fue escogido debido a que
es un espacio representativo del municipio de Aguachica cesar que se
caracteriza por la atención de todo tipo de individuos sin importar las
diferencias, marcado por actos de inclusión y servicio a toda la población
que lo necesite.
Ítem 2 polideportivo, este sitio fue escogido debido a que es un
espacio donde lo jóvenes y adultos se recrean de forma pacífica se nota
como sin conocerse inician el proceso de juego e interacción donde
participan personas de diferentes nacionalidades (venezolanos)
5
Ítem 3 parque Jerusalén, a pesar de ser un sitio público para
interactuar en familia, en la actualidad de convirtió en un lugar donde se
asesinan personas por tener una orientación sexual diferente a la
heteronormalidad, convirtiendo el lugar en un sitio donde señal a las
personas por su orientación social.
Ítem 4 parque la victoria, sitio publico caracterizado por
diversidad de manifestaciones culturales donde los individuos comparten
de forma sana y agradable
6
Ítem 5 parque morrocoy, se convirtió en un sitio donde se
comparten e impulsan a la personas de estratos bajos a emprender o
participar en actividades que les ayuden a generar un poco de ingreso
además de respetar a la naturaleza y así mismos.
Ítem 6 urbanización nuevo amanecer, es uno de los sitios donde
prohíben el ingreso de las personas a pesar de estar ubicado en medio de
las zonas más verdes de Aguachica además es notable la indiferencias de
sus ocupantes con la población venezolana.
7
Ítem 7 patínodromo, sitio emblemático donde se comparte
desde lo cultural, lo participativo con otros individuos unidos por el
deporte.
Ítem 8 móvil shop, a pesar de ser una tienda de tecnología se
convirtió en un espacio donde los jóvenes de escasos recurso que no
tenían acceso a medio tecnológicos se dirigían para realizar sus
actividades académicas, donde hoy brindo un espacio para los mismo.
8
Ítem 9 ciudadela, es uno de los pocos conjuntos cerrados que
cuenta con cancha sintéticas, que además permite el acceso a personas
para que la utilicen por medio de torneos deportivos permitiendo la
interacción e intercambio cultural.
Ítem 10 tienda D1, es un sitio donde cualquier persona puede
acceder y servirse de sus servicios y productos, caracterizado por la
amabilidad de sus empleados.
9
Ítem 11 tienda ARA, es un sitio donde cualquier persona puede
acceder y servirse de sus servicios y productos, caracterizado por la
amabilidad de sus empleados.
Ítem 13 cancha san marcos, a pesar de ser un proyecto
municipal enfocado al servicio público de la comunidad de este barrio,
los habitantes cobran por el uso de la misma dejando a tras a los jóvenes
que no tienen dinero, convirtiendo el espacio en privado solo para adultos
con recursos económicos.
10
Ítem 14 iglesia cuadrangular, es un sitio encargado de profesar
la religión sin prejuicios además caracterizado por ayudar a la
comunidad.
Ítem 15 bomberos, se caracterizan por servir a la comunidad en
caso de anomalías en sitios del municipio sin interés personales alguno
11
Ítem 16 terminal de transporte, es un espacio público al
servicio de la comunidad con instalaciones y personal organizado.
Ítem 17 parroquia virgen del Carmen, es un sitio encargado de
profesar la religión sin prejuicios además caracterizado por ayudar a la
comunidad.
12
Ítem 18 hospital regional San José, es un sitio que se encarga de
brindar atención a personal sin importar sus condiciones u procedencia
sin ningún tipo de rechazo.
Ítem 19 clínica médico, es una entidad de salud que a pesar de
brindar atención en salud mantiene un rechazo a la población migrante
venezolana lo excluyen y no les brindan ningún tipo de atención medica.
13
Ítem 20 centro cultural, se encarga de brindar espacios de
formación a la comunidad sin tener en cuenta la procedencia de las
personas o sus diferencias.
14
Reflexión sobre la cartografía realizada en cuanto inclusión y
exclusión.
En el contexto de Aguachica Cesar se puede observar como en
diferentes sectores o zonas existe la exclusión social, esta encamina a las
diferencias y falta de comprensión de la población migrante venezolana,
la cual recibe rechazo, señales y discriminación en muchas zonas además
en algunas zonas verdes se encargan de discriminar a las personas por su
orientación sexual tachando a las zonas como peligrosas para esta
población, por otro lado se encuentran que en muchas zonas y si existe la
inclusión y el sentido humanos ya que buscan por medio de la
participación e interacción que la personas se integren y disfruten de la
cultura, de las relaciones y de los espacios de forma sana por medio de la
integración comunitaria.
15
Referencias bibliográficas.
 Alzugaray, S. Mederos, L. et al. (2011). La investigación
científica contribuyendo a la inclusión social. Revista CST, 17(6) abril de 2011,
11- 30 https://www.redalyc.org/pdf/924/92422634001.pdf
 Guber, R. (2001). La Etnografía. Método, campo y reflexibidad.
Grupo editorial
NORMA. http://facultad.pucp.edu.pe/comunicaciones/ciudadycomunicacion/
wp-content/uploads/2014/11/Guber_Rosana_-
_La_Etnografia_Metodo_Campo_y_Reflexividad.pdf
 Herrera, J. (2008). Cartografía
Social. https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/01/cartografia-social.pdf
 León, L. (director). (mayo 31 de 2019). Lenguaje inclusivo de
género. Tramando Sentidos: Cadena, RUV Radio UNAD
Virtual. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/tramando-
sentidos/6139-lenguaje-inclusivo-de-genero
 Mapeando la comunicación comunitaria en Cali. (2018).
Mapeando la comunicación comunitaria en Cali
[Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=8we9P9zOGXg&feature=youtu.b
e
 Mariana Díaz (2011). Las vueltas que da la vida, ensayo
fotográfico [Vídeo]. Disponible
en: https://www.youtube.com/watch?v=x7lDl82StNE
 Oxfam Colombia (2018). Radiografía de la desigualdad
[Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=f_xPa1KN1_U&t=168s
 Roy Dante (2015). Ensayo fotográfico, Soñadores de la calle:
vendedores ambulantes
[Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=YWf4jxafgzo
 Vásquez, A. (2011) El ensayo fotográfico, otra manera de
narrar. QUÓRUM ACADÉMICO, Universidad del Zulia, Venezuela. 16 (8), 301 -
314 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3865249

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Unidad 2 - Tarea 3 - Inclusión y exclusión a través de la cartografía social (1).pdf

  • 1. 1 Inclusión Social Unidad 2 - Tarea 3 - Inclusión y exclusión a través de la cartografía social Presentado por: Yeimy Rojas Castillo Código: 49,672,103 Docente: Martha Rocío Heredia Grupo Colaborativo: 40004_67 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias de la Educación – ECEDU Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI Aguachica 2022
  • 2. 2 Municipio de Aguachica Cesar. Identificación de 20 lugares
  • 3. 3 Espacios públicos 1 Alcaldía municipal, 2 polideportivo, 3 parque Jerusalén, 4 parque la victoria, 5 parque morrocoy, 6 urbanización nuevo amanecer, 7 palíndromo, 8 móvil shop, 9 ciudadela, 10 11 tienda D1, 12 tienda ARA, 13 cancha san marcos, 14 iglesia cuadrangular, 15 bomberos, 16 terminal de transporte, 17 parroquia virgen del Carmen, 20 centro cultural. Lugares de salud y bienestar 18 Hospital san marcos, 19 clínica medico
  • 4. 4 Ítem 1 Alcaldía municipal, este sitio fue escogido debido a que es un espacio representativo del municipio de Aguachica cesar que se caracteriza por la atención de todo tipo de individuos sin importar las diferencias, marcado por actos de inclusión y servicio a toda la población que lo necesite. Ítem 2 polideportivo, este sitio fue escogido debido a que es un espacio donde lo jóvenes y adultos se recrean de forma pacífica se nota como sin conocerse inician el proceso de juego e interacción donde participan personas de diferentes nacionalidades (venezolanos)
  • 5. 5 Ítem 3 parque Jerusalén, a pesar de ser un sitio público para interactuar en familia, en la actualidad de convirtió en un lugar donde se asesinan personas por tener una orientación sexual diferente a la heteronormalidad, convirtiendo el lugar en un sitio donde señal a las personas por su orientación social. Ítem 4 parque la victoria, sitio publico caracterizado por diversidad de manifestaciones culturales donde los individuos comparten de forma sana y agradable
  • 6. 6 Ítem 5 parque morrocoy, se convirtió en un sitio donde se comparten e impulsan a la personas de estratos bajos a emprender o participar en actividades que les ayuden a generar un poco de ingreso además de respetar a la naturaleza y así mismos. Ítem 6 urbanización nuevo amanecer, es uno de los sitios donde prohíben el ingreso de las personas a pesar de estar ubicado en medio de las zonas más verdes de Aguachica además es notable la indiferencias de sus ocupantes con la población venezolana.
  • 7. 7 Ítem 7 patínodromo, sitio emblemático donde se comparte desde lo cultural, lo participativo con otros individuos unidos por el deporte. Ítem 8 móvil shop, a pesar de ser una tienda de tecnología se convirtió en un espacio donde los jóvenes de escasos recurso que no tenían acceso a medio tecnológicos se dirigían para realizar sus actividades académicas, donde hoy brindo un espacio para los mismo.
  • 8. 8 Ítem 9 ciudadela, es uno de los pocos conjuntos cerrados que cuenta con cancha sintéticas, que además permite el acceso a personas para que la utilicen por medio de torneos deportivos permitiendo la interacción e intercambio cultural. Ítem 10 tienda D1, es un sitio donde cualquier persona puede acceder y servirse de sus servicios y productos, caracterizado por la amabilidad de sus empleados.
  • 9. 9 Ítem 11 tienda ARA, es un sitio donde cualquier persona puede acceder y servirse de sus servicios y productos, caracterizado por la amabilidad de sus empleados. Ítem 13 cancha san marcos, a pesar de ser un proyecto municipal enfocado al servicio público de la comunidad de este barrio, los habitantes cobran por el uso de la misma dejando a tras a los jóvenes que no tienen dinero, convirtiendo el espacio en privado solo para adultos con recursos económicos.
  • 10. 10 Ítem 14 iglesia cuadrangular, es un sitio encargado de profesar la religión sin prejuicios además caracterizado por ayudar a la comunidad. Ítem 15 bomberos, se caracterizan por servir a la comunidad en caso de anomalías en sitios del municipio sin interés personales alguno
  • 11. 11 Ítem 16 terminal de transporte, es un espacio público al servicio de la comunidad con instalaciones y personal organizado. Ítem 17 parroquia virgen del Carmen, es un sitio encargado de profesar la religión sin prejuicios además caracterizado por ayudar a la comunidad.
  • 12. 12 Ítem 18 hospital regional San José, es un sitio que se encarga de brindar atención a personal sin importar sus condiciones u procedencia sin ningún tipo de rechazo. Ítem 19 clínica médico, es una entidad de salud que a pesar de brindar atención en salud mantiene un rechazo a la población migrante venezolana lo excluyen y no les brindan ningún tipo de atención medica.
  • 13. 13 Ítem 20 centro cultural, se encarga de brindar espacios de formación a la comunidad sin tener en cuenta la procedencia de las personas o sus diferencias.
  • 14. 14 Reflexión sobre la cartografía realizada en cuanto inclusión y exclusión. En el contexto de Aguachica Cesar se puede observar como en diferentes sectores o zonas existe la exclusión social, esta encamina a las diferencias y falta de comprensión de la población migrante venezolana, la cual recibe rechazo, señales y discriminación en muchas zonas además en algunas zonas verdes se encargan de discriminar a las personas por su orientación sexual tachando a las zonas como peligrosas para esta población, por otro lado se encuentran que en muchas zonas y si existe la inclusión y el sentido humanos ya que buscan por medio de la participación e interacción que la personas se integren y disfruten de la cultura, de las relaciones y de los espacios de forma sana por medio de la integración comunitaria.
  • 15. 15 Referencias bibliográficas.  Alzugaray, S. Mederos, L. et al. (2011). La investigación científica contribuyendo a la inclusión social. Revista CST, 17(6) abril de 2011, 11- 30 https://www.redalyc.org/pdf/924/92422634001.pdf  Guber, R. (2001). La Etnografía. Método, campo y reflexibidad. Grupo editorial NORMA. http://facultad.pucp.edu.pe/comunicaciones/ciudadycomunicacion/ wp-content/uploads/2014/11/Guber_Rosana_- _La_Etnografia_Metodo_Campo_y_Reflexividad.pdf  Herrera, J. (2008). Cartografía Social. https://juanherrera.files.wordpress.com/2008/01/cartografia-social.pdf  León, L. (director). (mayo 31 de 2019). Lenguaje inclusivo de género. Tramando Sentidos: Cadena, RUV Radio UNAD Virtual. http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/tramando- sentidos/6139-lenguaje-inclusivo-de-genero  Mapeando la comunicación comunitaria en Cali. (2018). Mapeando la comunicación comunitaria en Cali [Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=8we9P9zOGXg&feature=youtu.b e  Mariana Díaz (2011). Las vueltas que da la vida, ensayo fotográfico [Vídeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=x7lDl82StNE  Oxfam Colombia (2018). Radiografía de la desigualdad [Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=f_xPa1KN1_U&t=168s  Roy Dante (2015). Ensayo fotográfico, Soñadores de la calle: vendedores ambulantes [Vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=YWf4jxafgzo  Vásquez, A. (2011) El ensayo fotográfico, otra manera de narrar. QUÓRUM ACADÉMICO, Universidad del Zulia, Venezuela. 16 (8), 301 - 314 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3865249