Este documento describe las características de los seres vivos, incluyendo las funciones vitales y la composición celular y molecular. Explica las teorías sobre el origen de la vida a través de la evolución química y biológica, desde las moléculas orgánicas primitivas hasta las células procariotas y eucariotas. También resume las principales teorías evolutivas como la de Lamarck, Darwin-Wallace y el neodarwinismo, así como la evidencia de la evolución y el origen y evolución de
Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organización compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente y con el medio ambiente en un intercambio de materia y energía de una forma ordenada, teniendo la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Definición de biología, niveles de organización a nivel celular, partículas,átomos,moléculas,partes de la célula,tipos de tejidos,órganos, aparatos y sistemas. Tipos de ecosistemas.
no es una contradicción creo en el ser que me dio la vida es "Dios" pero a pesar de ello en el mundo existe gran controversia en tratar de demostrar nuestro verdadero origen...nadies sabe en sí cual es la verdad..ACASO COMO DICEN MUCHOS RELIGIOSOS ¿SOMOS DESCENDIENTES DE ADÁN? ¿QUE HAY DE LAS TEORÍAS? ¿EVOLUCIONAMOS? SON MUCHAS PREGUNTAS A LAS QUE HOY EN DÍA SOLO NOSOTROS MISMOS PODEMOS DARLE RESPUESTA YA SEA POR NUESTRO RAZONAMIENTO EMOCIONAL O CRITICO!!...
Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organización compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente y con el medio ambiente en un intercambio de materia y energía de una forma ordenada, teniendo la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
Definición de biología, niveles de organización a nivel celular, partículas,átomos,moléculas,partes de la célula,tipos de tejidos,órganos, aparatos y sistemas. Tipos de ecosistemas.
no es una contradicción creo en el ser que me dio la vida es "Dios" pero a pesar de ello en el mundo existe gran controversia en tratar de demostrar nuestro verdadero origen...nadies sabe en sí cual es la verdad..ACASO COMO DICEN MUCHOS RELIGIOSOS ¿SOMOS DESCENDIENTES DE ADÁN? ¿QUE HAY DE LAS TEORÍAS? ¿EVOLUCIONAMOS? SON MUCHAS PREGUNTAS A LAS QUE HOY EN DÍA SOLO NOSOTROS MISMOS PODEMOS DARLE RESPUESTA YA SEA POR NUESTRO RAZONAMIENTO EMOCIONAL O CRITICO!!...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos presentan una serie de características propias:
1.Realizan las llamadas funciones vitales
– Nutrición Conseguir materia y energía
– Reproducción Formar copias
– Relación Recibir información del medio y responder
2.Todos están formados por biomoléculas
– Orgánicas: Glúcidos – Lípidos – Proteínas - Ác. Nucléicos
– Inorgánicas: Agua – Sales minerales
ADN-ARN
3.Todos están formados por células
– Teoría celular
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MOLÉCULAS INORGÁNICAS MOLÉCULAS ORGÁNICAS CÉLULAS
3. LA EVOLUCIÓN QUÍMICA
Ya que los seres vivos están formados por células y éstas por
biomoléculas, para explicar el origen de la vida es necesario empezar
por explicar el origen –abiótico- de las biomoléculas orgánicas.
•Primera teoría científica, propuesta por A. Oparin en 1924:
1. Hace 3.500 M.A.
2. Atmósfera primitiva: H2 – NH3 – CO2 – CH4 – H2O – SIN OXÍGENO
3. Formación de moléculas orgánicas en medio acuoso.
4. Unión de moléculas orgánicas para formar coacervados.
•Comprobado experimentalmente (Miller y Urey)
– Simulación de las condiciones de la época.
4. EXPERIMENTOS DE MILLER Y UREY 952
1
Simulan las probables condiciones de la Tierra hace 3.500 M.
A.
5. LA EVOLUCIÓN BIOLÓGICA
Explica la formación de células a partir de las
biomoléculas
• BIOMOLÉCULAS COACERVADOS / PROTOCÉLULAS CEL.
PROCARIOTAS CEL. EUCARIOTAS
• Los precursores de las células debieron ser microvesículas con 3
propiedades:
1. Compartimento cerrado pero no aislado (relación).
2. Metabolismo básico para obtener energía y materia (nutrición).
3. Contenían moléculas informativas que permitían la replicación
(reproducción) - ARN.
• Esas protocélulas evolucionarían a células procariotas.
• Por endosimbiosis se originaron células eucariotas.
• La asociación celular dio lugar a colonias y la especialización celular
daría lugar a organismos pluricelulares.
VÍDEO: El origen de la vida (5:55)
[Las explicaciones tradicionales se basaban en el origen sobrenatural o la
generación espontánea]
6. LA EVOLUCIÓN
• Se entiende por evolución:
– El hecho observable del cambio gradual de las especies en el tiempo.
– La teoría según la cuál esos cambios explican el origen de todas las especies.
• Antecedentes: Fijismo-creacionismo.
VÍDEO: COSMOS - 02 Una voz en la fuga cósmica
• La evolución es una teoría científica:
– Se formulan hipótesis, que
– Se comprueban mediante experimentos u observaciones de hechos. Las hipótesis
encuentran evidencias observables que las apoyan. Son las pruebas de la
evolución.
1. Paleontológicas (fósiles).
2. Bioquímicas (biomoléculas – metabolismo – proteínas/ADN).
3. Anatómicas (órganos homólogos – vestigiales).
4. Biogeográficas.
5. Embriológicas.
6. Filogenéticas.
12. PRUEBAS FILOGENÉTICAS
• Es posible reconstruir la historia
evolutiva de todos los organismos
en un esquema en el que se
reflejan las relaciones existentes
entre unos y otros.
13. LAS TEORÍAS EVOLUCIONISTAS
• Las pruebas de la evolución demuestran que las especies actuales derivan de otras
anteriores al sufrir cambios. Pero ¿cómo y por qué se producen esos cambios?
• Las teorías evolucionistas dan respuesta a esta pregunta.
• A partir del s. XIX, 3 teorías evolucionistas:
-Lamarck
-Darwin-Wallace
-Neodarwinismo
LAMARCK
Principios del s. XIX
1.Las formas simples surgen por generación espontánea.
2.Existe un impulso interior instintivo hacia la perfección y la complejidad.
3.El medio ambiente cambia nuevas necesidades cambios en órganos
cambios en los organismos. «La función crea al órgano».
4.Los cambios adquiridos se transmiten a la descendencia (heredables).
5.En generaciones sucesivas habrá cambio evolutivo.
14. DARWIN Y WALLACE
SELECCIÓN NATURAL
• Darwin y Wallace llegaron de manera independiente a la misma conclusión acerca del
mecanismo de la evolución.
• El mecanismo que da lugar a los cambios evolutivos es la selección natural:
1. Los seres vivos presentan gran variabilidad individual.
2. Nacen más individuos de los que pueden sobrevivir lucha por la
supervivencia, competencia (espacio y alimento).
3. Sobreviven los mejor adaptados al medio y desaparecen los menos
eficaces.
4. Los supervivientes son los que tienen más probabilidades de reproducirse
y, por tanto, de transmitir los rasgos favorables para el éxito.
5. La acumulación de variaciones origina nuevas variedades y nuevas
especies.
LA SELECCIÓN NATURAL NO PROVOCA LAS VARIACIONES SINO QUE
SELECCIONA, DE ENTRE ELLAS, LAS BENEFICIOSAS
15. NEODARWINISMO O TEORÍA SINTÉTICA
• Darwin no explicaba cuál era el origen de la variabilidad ni cómo se transmitían
las características beneficiosas.
• Aparición de la Genética a principios del s. XX.
• Teoría sintética, que revisa la teoría clásica de Darwin con los conocimientos
sobre genética.
El mecanismo de la evolución está basado en cuatro fundamentos:
1.VARIACIÓN: Todos los seres vivos varían genéticamente dentro de una
población. Es sobre esta variación sobre la que actúa la selección natural.
2.HERENCIA: Los rasgos genéticos son heredados por los progenitores y
transmitidos a la descendencia.
3.SELECCIÓN: Los organismos con rasgos favorables para su supervivencia
tienden a sobrevivir y, por tanto, a transmitir sus genes a la siguiente
generación.
4.TIEMPO: La evolución puede suceder en pocas generaciones, pero los
grandes cambios como la especiación suelen tomar grandes periodos de
tiempo.
16. EL ORIGEN DEL SER HUMANO Y SU
EVOLUCIÓN
• El ser humano pertenece a la familia homínidos dentro del orden primates.
-Posición vertical bípeda.
-Paladar en forma de U.
-Cerebro grande.
• Los homínidos son primates no arborícolas, con origen en África .
-7.000.000 años
Australopithecus (-4,5 a -2,5 M.A.)
• Esos homínidos se diversificaron y una rama dio lugar al género Homo.
-2.500.000 años
• Una rama del género Homo evolucionó hacia el Homo sapiens, el único
superviviente actual.
-150.000 años