Unidad 3 de la Asignatura de Informatica Educativa. Las TIC y sus implicaciones educativas

1. Universidad Abierta para Adultos
Practica 2
Las TIC y sus implicaciones educativas
Presentado por:
Ornan Rodríguez 16 – 10212
Asignatura
Informática Educativa
Facilitadora:
Solanlly Martínez
Santiago de los Caballeros, Rep. Dom.
29 de septiembre del 2016.

2. Las TIC son todas las tecnologías que se aplican en los procesos de
comunicación de cualquier índole, está relacionada con transmisión,
reproducción de información, procesamiento, almacenamiento, informática,
entre otras.
Enfocada a la educación son herramientas, recursos y materiales que
facilitan el proceso enseñanza aprendizaje, tomando en cuenta que son
medios y no fines.

3. Las TIC tienen un potencial enorme en el proceso de enseñanza - aprendizaje,
ya que tanto el estudiante como el docente aprenden utilizando las
herramientas del momento, pero el potencial que tiene la misma solo se podrá
ver dependiendo del interés que puedan poner los docentes de utilizarla y los
estudiantes de practicarla.
Las TIC por si solas son muy efectivas, pero medir la efectividad va a depender
de uso que se le dé, depende del como sean aplicadas por cada uno de los
interlocutores que en este caso serían docentes y estudiantes
Potencial y efectividad de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje

4. Ventajas y desventajas de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje
Ventajas
Acceso a múltiples recursos educativos
y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
Fuente de recursos educativos para la
docencia, la orientación y la
rehabilitación.
Desventajas
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas
físicos.
Problemas de mantenimiento de los
ordenadores.
Supeditación a los sistemas
informáticos.
Exigen una mayor dedicación.

6. Las principales características del modelo pedagógico son:
• Flexible: para que pueda adaptarse a diversas situaciones
• Estructurado: para favorecer la organización y desarrollo del aprendizaje
• Centrado: en el estudiante para que este sea capaz de asumir de modo activo
su propio proceso de formación
• Con actividades sistemáticas para dar espacio al apoyo, al acompañamiento,
de forma tal que no tenga cabida ni el fracaso, ni el desaliento
Características del modelo pedagógico utilizando las TIC

8. La adecuada integración de las nuevas tecnologías de la información y la en los centros educativos
como una herramienta más al servicio de sus objetivos, puede significar grandes fortalezas de
comunicación, creatividad y colaboración para el proceso de enseñanza aprendizaje, para los
alumnos, docentes y para la institución educativa. Las TIC en la educación superior ha agregado
valor al conocimiento, estas pueden ser:
Educativas
Tecnológicas
Todos estos elementos permiten en general para las instituciones educativas: innovación, liderazgo,
optimización del proceso enseñanza aprendizaje, competitividad y un proceso dinámico, continuo y
acumulativo; que modifica y reelabora las competencias.
Potencial y efectividad de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje

10. Las TIC deben estar al servicio de una educación donde el
alumnado sea el protagonista de su propio aprendizaje y que,
con la ayuda del docente, acceda a las claves para
comprender la cultura y su evolución, y haga posible construir
el propio conocimiento.
Enfoque de integración de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje