Este documento describe el Renacimiento y Clasicismo. Surge en Italia durante los siglos XIV y XV, y se extiende por Europa en el siglo XVI. Se caracteriza por una vuelta a los ideales artísticos, literarios y filosóficos del mundo grecolatino combinados con el cristianismo, defendiendo un optimismo y goce de lo hermoso. Exalta la razón humana y convierte al ser humano en el centro de una nueva escala de valores.

1. Renacimiento y Clasicismo

2. Supone una vuelta a los ideales artísticos, literarios y
filosóficos del mundo grecolatino mezclados con el
cristianismo.
Florece en Italia durante los siglos XIV y XV, a finales
del XV se extiende por toda Europa donde triunfa en
el siglo XVI

3. Conocimiento e imitación del mundo grecolatino

4. Defiende un sereno optimismo, el goce de lo hermoso
y la afirmación vital

5. Abandona la idea medieval de ver el mundo como un
valle de lágrimas.

6. Exalta la razón y se piensa en el ser humano como eje
de un mundo que ha de ser gozado por los sentidos y
conocido por la razón.

7. Convierte al ser humano en el centro de la nueva
escala de valores

8. Aspira a logra el desarrollo armónico de las facultades
psíquicas y espirituales.

9. La burguesía adquiere gran importancia

10. Los gobernantes, papas y familias poderosas actúan
como mecenas de los artistas.

11. Visión optimista del mundo

12. Invención de la imprenta por Gutemberg hacia 1450.

13. Movimiento intelectual y cultural que tuvo su origen
en la Italia del siglo XIV (Petrarca) y se extendió por
toda Europa en los siglos siguientes durante el
Renacimiento.
Sus características son…

14. Se conocen y se estudian las lenguas y las literaturas
clásicas: griega y latina.

15. Se imitan los modelos grecorromanos que sirven
como patrones literarios, artísticos y lingüísticos

16. La imitación de los cánones de la Antigüedad justifica,
por ejemplo, el constante empleo de la mitología y de
los temas bucólicos y pastoriles.

17. Se interesa por las lenguas vulgares o romances, tanto
en lo que atañe al uso literario como a su estudio.

18. Desde el punto de vista político, la primera mitad del
siglo XVII viene marcada por la guerra de los Treinta
Años (1618-1648) y la sustitución de la hegemonía
continental de España por la de Francia

19. El mundo del pensamiento y de la ciencia conoce un
gran impulso gracias a teorías filosóficas como el
racionalismo y el empirismo.
Destacan figuras como Descartes, Pascal, Bacon o
Galileo.

20. Empirismo: doctrina filosófica que sostiene que el
conocimiento tienen su origen en la experiencia ,
especialmente la que se obtiene a través de los
sentidos.
Para demostrar la verdad del conocimiento es preciso
recurrir los hechos de la experiencia

21. Tiempo de crisis económicas y de tensiones sociales y
económicas que irán remitiendo en la segunda parte
del siglo.
Estas crisis y tensiones hacen que se vayan perdiendo
el idealismo y el equilibrio renacentista y surjan
nuevas formas culturales como el Barroco (desengaño
y artificio estético frente al sereno optimismo
anterior)

22. Inglaterra y el teatro isabelino: está constituido por
obras escritas desde las dos últimas décadas del siglo
XVI hasta 1642.
Su máximo representante es Shakespeare.
Características…

23. Influencia italiana y la tradición e historia nacionales
contribuyen a su esplendor y consolidación.

24. Es un teatro popular que goza del gran favor del
público

25. Se aparta de las reglas clásicas: no respeta las tres
unidades (lugar, tiempo y acción), mezcla lo cómico y
lo trágico, la prosa y el verso, etc.

26. 3.1. Orígenes:
Surge de la lírica provenzal- trovadoresca y del “dolce
stil nuovo” de la lírica medieval italiana.

27. Biografía: nació en Arezzo, hijo de un notario de
Florencia.
Hacia 1327 conoció a sus amada Laura y se enamoró
de ella.
Viajo por Europa y por toda Italia desempeñando
diversos cargos diplomáticos.
Conoció honores y triunfos y fue aclamado como
maestro por su sabiduría.

28. Autor fundamental en la evolución de la lírica.
Sus mayores éxitos los consiguió con dos obras
escritas en lengua vulgar, toscano (norte de Italia): El
Cancionero y los Trionfi.
Nosotros vamos a centrarnos en el Cancionero

29. - Formado por 366 poemas que Petrarca fue elaborando
y puliendo a lo largo de su vida.
- Sonetos y tema amoroso.
- Rime in vita: poemas en vida de Laura.
- Rime in morte: poemas tras la muerte de Laura.

30. Contenidos:
Nos va reflejando la pasión y el sufrimiento, la alegría, la
desesperación, el arrepentimiento y la soledad del
poeta.
Desde el punto de vista formal aparecen las más
variadas figuras retóricas: antítesis, metáforas,
símbolos, juegos de palabras…

31. El Cancionero de Petrarca influyó de forma decisiva
en la lírica posterior constituyendo un modo de hacer
poesía: el petrarquismo.

32. En Francia, el petrarquismo se cultiva en el grupo de
La Pléyade, llamado así porque estaba formado por
siete poetas (como las siete estrellas de las Pléyades).
Su intención era llevar la lengua francesa a la altura
de la lengua de los grandes poetas de la Antigüedad.
Petrarca influye en las imágenes, temas y motivos de
sus poemas amorosos.

33. Su máximo representante fue Pierre de Ronsard (1524-
1585) cuyos poemas eran perfectos técnicamente pero
carentes de emoción.
Este estilo también influirá posteriormente
(Parnasianismo)
Obras:
- Odas
- Los amores
- Himnos
- Sonetos para Helena

34. Vivió en Florencia y en Nápoles donde conoció a la
condensa de Aquino (Fiammeta) quien inspiró alguno
de sus escritos.
Era amigo de Petrarca, fue también un hombre culto,
amante y conocedor de las lenguas clásicas.

35. Su mejor libro es el Decamerón formado por una
colección de cien cuentos de tono realista dentro de
un marco general: para huir de la peste de Florencia
siete damas nobles y tres caballeros jóvenes se van a
una quinta alejada de la ciudad.

36. Allí pasan un tiempo dedicado a la diversión y a la
narración de cuentos.
Cada uno relata una historia en cada uno de los diez
días (de ahí el título de la obra: el libro de las diez
jornadas) de acuerdo con el tema que cada día
propone quien hace de rey o de reina en esa jornada.

37. El interés de la obra no está en el marco narrativo sino
en sus múltiples y variadas historias.
Se trata de relatos conocidos a los que Boccaccio dota
de un nuevo ritmo y vitalidad.
El tema amoroso es el más habitual.
No faltan las historias tristes pero predomina la
jovialidad y el desenfado.

38. Nicolas Maquiavelo (1468-1527)
- Escribió El Príncipe en 1513 y con esta obra se inicia la
Ciencia política.
- Todo lo basa en el Estado: el Estado constituye de
forma organizada una colectividad de personas y
garantizarles una vida ordenada.