Este documento presenta una unidad didáctica sobre el Romanticismo para estudiantes de quinto grado. La unidad busca que los estudiantes comprendan el Romanticismo como un movimiento cultural y aprecien la naturaleza a través de cuadros de esa época. Incluye objetivos, contenidos, metodología, recursos y actividades como la lectura de poemas, preguntas introductorias, análisis de obras de arte y una evaluación final en forma de "reinado romántico".

1. EL ROMANTICISMO
Presentado por:
Erika Castaño
Leslie Velásquez
Keila Restrepo
Presentado a: Carlos Humberto Arredondo Marín
Licenciatura Ciencias Naturales y
Educación Ambiental Universidad de
Antioquia – Seccional Oriente

2. DESCRIPCION:
Tema: Romanticismo
Nivel: 5to Grado de Educación primaria
Con esta unidad didáctica se busca que el
estudiante comprenda El romanticismo como un
movimiento cultural, los aportes que hizo a a la
épocs los cuales han marcado avances en la
cultura y que se de otra mirada a la naturaleza a
través de cuadros pintados en aquella época.

3. Se propone una lista de actividades que servirán
de introducción al tema y que a la vez le permite
al estudiante observar la naturaleza desde
imágenes que fueron importantes en la historia
del romanticismo.

4. OBJETIVOS
• Reconocer el periodo del romanticismo y el cambio que
este imprime en la cultura
• Asociar las diferentes preguntas referentes a lo natural
con las pinturas
• Reconocer la naturaleza como un conjunto que
proporciona inspiración
• Diferenciar los cuadros románticos
• Crear la posibilidad de despertar amor y sensibilidad por la
naturaleza

5. CONTENIDOS
• Ejemplos de poesía del siglo XVI-XVII compuesta por
Lope de Vega e Ignacio de Luzán
• Preguntas introductorias
• Elementos subjetivos
• Obras de arte sobre el romanticismo: Nace el amor
por la naturaleza
• Reinado Romántico

6. METODOLOGÍA
SECUENCIA UNIDAD DIDÁCTICA: Exploración –
Introducción de nuevos conceptos- aplicacion -
Evaluación
La metodología se realiza a medida que se vayan
desarrollando las actividades introductorias para
dar paso al juego como herramienta para
despertar el interés en el alumno.

7. RECURSOS
• Poemas de la época
• Obras de arte representantes del periodo del
romanticismo

8. Fase exploratoria
Actividad: Se propone la lectura de dos poemas
representativos en el romanticismo el primero se llama
A un peine que no sabía el poeta si era de boj o de
marfil y que desarrolla los tópicos de la época incluidos
la descripción de una mujer y el carpe diem, animando
al lector a vivir el momento presente.

9. Actividades de desarrollo
Se trabajara los diferentes puntos de vista de los
estudiantes por medio de preguntas introductorias al
tema del romanticismo tales como:
• ¿Qué se entiende por amor romántico?
• ¿Te consideras romántico?
• ¿Cómo escapas de la realidad?

10. Actividades de aplicación
se presenta al estudiante obras de arte sobre el
romanticismo que toman como referente la
naturaleza y ellos deben:
• Realizar una descripción de lo que transmite el
cuadro.
• Algunas obras de teatro tomadas en cuenta
son pinturas de John Constable y Caspar
David Friedrich.

11. Actividades de Evaluación
Se llevara a cabo un “reinado romántico” que
pretende poner a prueba los conocimientos
adquiridos en las sesiones.
Será una evaluación que involucra el juego y que
recoge preguntas como:
• Si tuvieras que elegir un lugar exótico para vivir o
visitar, ¿cuál escogerías? Por qué.
• podría ser feliz en una sociedad como la
nuestra?

12. • Si crees como los románticos, que cualquier
tiempo pasado fue mejor, ¿cuál sería tu época
favorita?
• Si crees, como los románticos, que cualquier
tiempo pasado fue mejor, ¿cuál sería tu época
favorita? ¿Y una época en la que no te gustase
vivir de ninguna manera?
• ¿Qué personajes piensas que podrían
caracterizarse como propiamente románticos?

13. Bibliografía
• Ver obras de arte propuestas en :
http://vientodepaz.blogspot.com.co/2009/04/ro
manticismo-nace-el-amor-por-la.html