1. UNIDAD DIDÁCTICA HISTORIA DEL PUEBLO GITANO CEIP LOS ALMENDROS CURSO:2010-2011

2. CONTEXTO El colegio se encuentra en una barriada periférica situado en la zona norte de la ciudad. Es uno de los barrios más pobres, con altos índices de subdesarrollo económico, social, cultural y laboral. Los alumnos son de etnia gitana y la familia se dedica a la venta ambulante, recogida de chatarra u otras formas de economía marginal. El nivel cultural es muy bajo, casi nadie tiene el graduado escolar y más del 50% leen con difucultad.

4. Falta de hábitos tanto personales como de relación social.

6. Poca adecuación de los materiales escolares existentes en el mercado al contexto social del barrio.

7. Constante preocuapción por la consecución de objetivos de índole académica.

8. LA DOTACIÓN DE TIC EN EL CENTRO ES LA SIGUIENTE: La mayoría del alumnado del centro no dispone de portátil propio y presenta una competencia digital mínima por lo que se intentará potenciar en primer lugar, la información a través de un navegador en este caso Mozilla. Con posterioridad se irán incluyendo otras herramientas web 2.0.

10. Competencia social y ciudadana

11. Competencia cultural y artística

12. Competencia para aprender a aprender

13. Tratamiento de la información y competencia digital

14. Competencia en el conocimiento y la interacción en el mundo físico

15. Autonomía e iniciativa personal

17. Investigar el patrimonio cultural gitano y contribuir activamente a su conservación y mejora.

18. Fomentar el trabajo coloborativo.

19. Incentivar el uso de las TIC como metodología de trabajo.

21. Diálogos: hablar y escuchar.

22. Lecturas: La gallina negra, La amapola.

23. Poesías (Casida de las palomas oscuras, Romancero Gitano) y adivinanzas.

24. Búsqueda de información sobra la historia y cultura del pueblo gitano, utilizando las TIC.

25. Elaboración de murales utilizando la creatividad para expresarse artísticamente.

27. Resuelve las siguientes adinanzas.

28. Recita poemas del Romancero Gitano de F. García Lorca.

29. Busca información en internet sobre historia, cultura, personajes ilustres y oficios tradicionales de los gitanos.

30. Elabora un mural en el que queden reflejados símbolos (bandera) de la cultura gitana.

31. Realización de un reportaje fotográfico de las actividades.

32. MATERIALES DE TRABAJO

33. MATERIALES DE TRABAJO

34. MATERIALES DE TRABAJO

35. MATERIALES DE TRABAJO

36. MATERIALES DE TRABAJO

37. MATERIALES DE TRABAJO

38. MATERIALES DE TRABAJO

39. MATERIALES DE TRABAJO

41. Cámara de fotos digital

42. Album digital en Picasa

45. http://www.cuadernointercultural.com/materiales/lectura/cuentos-fabulas-y-leyendas/

46. http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/clave_diver.pdf

47. http://www.institutoculturagitana.es/

48. http://www.gitanos.org/

49. http://www.google.com

51. Realización en pequeño grupo de mapas conceptuales, esquemas, jeroglíficos, …

52. Hacer hincapie en las características delo pueblo gitano.

53. Trabajo colaborativo en la realización de los murales.

54. El coordinador de ciclo se ha encargado de preparar y organizar todas las actividades y las llevan a cabo todos los maestros del ciclo.

55. La actividad final es una convivencia entre padres/ madres, alumnos/as y maestros/as de todo el centro.

57. Actitud colaboradora con el resto de compañeros.

58. Valoración de los aspectos culturales del pueblo gitano.

59. Limpieza y orden en los trabajos realizados.

60. Cuaderno de satisfacción del alumnado.

61. AUTORAS: Estrella Miranda Carmen Torres