Diapositivas del proyecto WaWa: cursos virtuales

1. Proyecto final Módulo Publicaciones Digitales 2019-20
Samuel Tabares - Julián Bermúdez

2. ¿QUÉ ES?
OBJETIVOS
Es una plaforma virtual enfocada al intercambio de saberes y
la preservación de la cultura indígena.
- Transmitir información relacionada a estilos de vida,
costumbres y creencias de una comunidad indígena en
Colombia con el fin de preservar su cultura y tradición.
- Generar un vínculo cercano entre la población occidental del
país y las comunidades indígena que lleve a un intercambio de
saberes, donde ambas partes se vean beneficiadas.

3. RESPONDE A
REQUERIMIENTOS
La necesidad de las comunidades indígenas de preservar su
cultura, no solo en un medio digital, pero en las personas que
aprenden, usan y comparten aspectos de sus culturas.
- Fundamentación teórica y práctica de costumbres indígenas
de una comunidad en específico.
- Espacios de trabajos que permitan desarrollar los contenidos
propuestos para cada uno de los productos.
- Encuentros con integrantes de una comunidad indígena.
- Entender que saberes son apropiados compartir
masivamente.
- Encontrar un tono de mensaje óptimo.

4. PRODUCTO 1
PRODUCTO 2
Página web de cursos en línea enfocados a saberes
indígenas como la música, el tejido, la medicina,
gastronomía, entre otros.
*Nota: para este proyecto nos enfocaremos
únicamente en uno de los saberes, este será
escogido según los resultados de un estudio
previo a la creación de contenidos.
Versión optimizada para dispositivos móviles del sitio
web, que a su vez contiene diferentes características
como poder ser utilizado sin necesidad de internet,
además, contiene un juego que refuerza lo aprendido
en el curso que se este tomando.

5. PERFILES
DE USUARIO

6. Andrew Smiths
“Quiero recorrer todos los
rincones del mundo”
Edad: 28
Ocupación: viajero - montañista
Estado civil: Soltero
Residencia: Nevada - USA
Carácter: Aventurero
Idiomas: Inglés, español, francés
Metas
• Encontrar un lugar que lo haga sentirse
cómodo al punto de querer quedarse a vivir
• Aprender diferentes idiomas - dialectos
Biografía
• Andrew es estadounidense amante de
los viajes y la aventura. Es un explorador
y le apasiona conocer nuevos lugares y
culturas. Siente un gran aprecio por países
latinoamericanos pues parte de su familia
nació en algunos de estos países. Ha recorrido
gran parte del mundo y entre sus países
favoritos está España, Italia, Bolivia, Perú y
Colombia.
Interes tecnológico
Smartphone, tablet
Portatil, computador
Redes sociales
TIC, contenidos digitales
Gustos e influencias
• Viajes
• Culturas del mundo
• Montañismo
Frustraciones
• Le gustaría encontrar algún compañero/a de
viaje que le acompañe a recorrer el mundo.
• A veces se siente corto al momento de
comunicarse con otras personas porque no
habla muchos idiomas.

7. Sandra Salazar
“Colombia sería un lugar muy
diferente si desde la academía
le enseñamos a nuestros
estudiantes el valor que
representa cada persona que
hace parte del país”
Edad:31
Ocupación: Maestra
Estado civil: Casada
Residencia: Medellín - Colombia
Idiomas: Inglés, español
Metas
• Basar su metedología de enseñanza mayormente en
trabajos de campo
• Generar interés para que sus estudiantes quieran
conocer de diferentes movimientos culturales y
sociales dentro del país
• Trabajar en la ONU
Biografía
• Sandra es una profesora del pregrado Trabajo
Social que dicta clases en diferentes universidades
de la ciudad de Medellín. Le apasionan los temas
relacionados a minorías, relaciones culturales y
derechos sociales. Cree que como colombianos
desconocemos el país en el que vivimos en
aspectos como biodiversidad hasta las culturas
que se encuentran dentro de él, es por esto que
trata de que sus estudiantes estén en mayor
contacto con lo que compone a Colombia.
Interes tecnológico
Smartphone, tablet
Portatil, computador
Redes sociales
TIC, contenidos digitales
Gustos e influencias
• Derechos y justicia social
• Diversidad cultural
• Historia de Colombia
Frustraciones
• Darse cuenta de la falta de interés de los
colombianos por aprender y/o conocer de la gente
que día a día vive con ellos

8. Diana Jembuél
“Un mundo mejor TIENE que
ser posible”
Edad: 38
Ocupación: Periodista
Estado civil: Casada con hijos
Residencia: Bogotá - Colombia
Carácter: Investigativa
Idiomas: Español, Inglés
Metas
• Ver crecer a sus hijos en una sociedad más
diversa y abierta.
• Conocer cada día más sobre diferentes
culturas
Biografía
• Diana es una periodista, apasionada por las
culturas nativas de Latinoamérica, desde
pequeña ha estado interesada en conocer más
sobre sus ancestros, al no encontrar mucha
información en sus padres o abuelos, se ha
dado la tarea de redescubrir sus antepasados,
quiere pasar ese conocimiento ancestral a sus
hijos.
Interes tecnológico
Smartphone, tablet
Portatil, computador
Redes sociales
TIC, contenidos digitales
Gustos e influencias
• Política
• Culturas del mundo
• Idiomas y parlaches
Frustraciones
• El poco material, bien producido, sobre
comunidades indígenas.
• La falta de apoyo institucional para preservar
las culturas indígenas.

9. Wayra Tumiñá
“Despacio pero juntos”
Edad: 21
Ocupación: Estudiante de
Comunicación Audiovisual
Estado civil: Soltera
Residencia: Medellín - Colombia
Carácter: Activista
Idiomas: Tule,Español,inglés
Metas
• Preservar los conocimientos ancestrales
• Conocer cada vez más sobre las culturas
originarias de latinoamérica.
Biografía
• Wayra ha vivido en Medellín toda su vida,
hace parte del pueblo Gunadule, estudia
comunicación audiovisual en la Universidad de
Antioquia, hace parte del cabildo Universitario
y está muy comprometida con el activismo
político en la ciudad. Junto a una compañera
de carrera, está construyendo una empresa
audiovisual.
Interes tecnológico
Smartphone, tablet
Portatil, computador
Redes sociales
TIC, contenidos digitales
Gustos e influencias
• Audiovisual
• Culturas del mundo
• Idiomas y parlaches
Frustraciones
• La falta de una representación más diversa en
los medios de comunicación.
• El desinterés de algunas personas con el
conocimiento

10. Juan Catañeda
“La música me permite
expresar lo que no soy capaz
de decir con palabras”
Edad: 20
Ocupación: Estudiante de música
Estado civil: Soltero
Residencia: Bello - Antioquia
Carácter: Creativo
Idiomas: Español
Metas
• Aprender a tocar un instrumento propio de
alguna comunidad indígena
• Generar y asistir a espacios de encuentros
culturales que se realicen en la ciudad donde
la música sea el tema principal.
Biografía
• Juan es un estudiante de séptimo semestre
de música, estudia en Medellín y le gusta
cantar. Dentro de las cosas que le gusta hacer
está aprender a tocar diferentes instrumentos
y conocer cánticos propios de diferentes
culturas. En la universidad convive con
muchos tipos de personas, en especial con
dos compañeros con quien tiene una banda de
folclore colombiano.
Interes tecnológico
Smartphone, tablet
Portatil, computador
Redes sociales
TIC, contenidos digitales
Gustos e influencias
• Música y canto
• Culturas del mundo
• Idiomas y parlaches
Frustraciones
• La poca información que puede llegar a
encontrar respecto a la diversidad musical que
hay en el país
• Falta de herramientas (instrumentos) que le
permitan aprender nuevas técnicas musicales.

11. MANUAL
DE ESTILO

12. NOMBRE
WAWA
Proviene de la palabra de la lengua Kukama Kukamiria
WAKAYAZA y se refiere a la acción de dar o recibir algo a cambio
de otra cosa (trueque)
Históricamente, el trueque ha sido la base de la economía de los
pueblos indígenas sostenida por la reciprocidad.
los Kukama Kukamiria son un publo el cual lleva 80 años
asentados a las orillas del rio Nanay, Perú.
Fuente: https://marilith1315.blogspot.com/p/fiestas.html

13. Paleta cromática principal
Paleta cromática secundaria
Tipografías
Cuerpo de texto - Domine
Títulos - Archivo Black
Este es un simulacro de un texto para demostrar la
tipografía escogida para el cuerpo de texto, por favor
hacer caso omiso a este mensaje.
Proyecto Wawa
COLOR

14. LOGO

15. El encuentro de los elementos nos da la vida y en la vida está la sabiduría.

16. ICONOS

17. REFERENTES

18. REFERENTES
Vamos a aprender Mixteco Purépecha y Náhuatl
buscan enseñar y preservar el uso de las lenguas indígenas
combinando la escritura, la ilustración y el audio convirtiendo el
aprendizaje en una experiencia lúdica y didáctica; las aplicaciones
están dirigidas a todo tipo de usuarios interesados en utilizar la
tecnología para relacionarse con la cultura y conocer más acerca
de los pueblos que mantienen sus tradiciones pero que a la vez
están en constante transformación.

20. REFERENTES
Actividades Infantiles
Creadas para explorar el ecosistema y la cultura creativa de diferentes etnias indígenas
Colombianas, las actividades infantiles SAI (Saber ancestral indígena) introducen
al niño en el mundo místico y natural de los ancestros, con juegos entretenidos y
bellamente ilustrados.
Cada actividad permite explorar escenarios, animales, música, iconografía y artefactos
que promueven el conocimiento de las diferentes culturas, estimulando las habilidades
cognitivas del niño.
Las actividades incluidas son:
– Actividad de memoria
– Escenarios para componer con animales y vegetación propias del lugar.
– Juego musical con canciones tradicionales de los indígenas colombianos.
– Juego de pintura facial, artesanías y arte rupestre.
– Rompecabezas.
– Glosario incluido.

21. REFERENTES
Cuentos Mágicos de los Ancestros
Los saberes antiguos plasmados en los cuentos indígenas tienen ahora un espacio
interactivo con las aplicaciones de SAI Cuentos mágicos de los ancestros. Esta app
busca que padres e hijos compartan un momento de juego y aprendizaje. Entérate
de cómo funcionan los mundos de animales y humanos y cómo se conectan entre sí
a través de portales místicos. Conoce cómo se explica el origen del fuego y el agua,
de los sembrados y mucho más. Explora maravillosas escenas ambientadas en los
diferentes ecosistemas habitados por comunidades indígenas en Colombia y descubre
la diversidad que cada comunidad se ha encargado de conservar para compartir con
las nuevas generaciones.
Incluye 4 cuentos interactivos con personajes propios de Colombia. Encontrarás 4
cuentos más en la segunda parte de la aplicación

22. REFERENTES
Domestika
Es la mayor red online para creativos ¡Aprende, comparte y promociónate! Cursos
de Ilustración, Fotografía y Vídeo, Diseño, Animación 3D, Craft y Muchos Más. La
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26. REFERENTES
Udemy
Es una plataforma de aprendizaje en línea. Está dirigido para adultos profesionales.​A
diferencia de los programas académicos MOOC conducidos por tradicionales cursos
de trabajo creados por el colegio, Udemy utiliza contenido de creadores en línea para
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