El documento habla sobre los sistemas y las computadoras. Explica que un sistema es un conjunto de elementos que se relacionan entre sí para lograr un objetivo común. Así, el cuerpo humano y la computadora son sistemas, pues tienen partes que interactúan para procesar información de manera similar: entrada de datos, procesamiento y salida de resultados. Finalmente, propone actividades para que los estudiantes investiguen y discutan los componentes y características de un sistema informático.

1. BLOQUE 1
INFORMATICA 1
TEMA 1
Escuela de Bachilleres Vespertina
“Veracruz”

2. INFORMATICA I
Puntos a considerar:
• Antecedentes de las computadoras
• Relación entre cuerpo humano y
computadora
• Definición del concepto “Sistema”
• Ejemplos y actividad

3. Tema 1. SISTEMA
ANTECENDENTES DE LAS
COMPUTADORAS

4. Tema 1. SISTEMA
• ¿Quiénes tenían acceso a las primeras
computadoras? y ¿por qué?
• ¿Qué actividades realizamos en nuestros
días con una computadora?
• Las computadoras son máquinas complejas
que se interconectan para mejorar sus
funciones ¿por qué?

5. Tema 1. SISTEMA
RELACIÓN ENTRE EL CUERPO
HUMANO Y UNA COMPUTADORA

6. Tema 1. SISTEMA
• Relación de funcionamiento entre
cuerpo humano
vs
computadora
• Entonces, ¿cómo podemos definir
a un “sistema”?

7. Tema 1. SISTEMA
DEFINICIÓN DEL CONCEPTO
SISTEMA

8. Definición de la Real Academia Española (RAE):
• (Del lat. systēma, y este del gr. σύστημα).
m. Conjunto de cosas que relacionadas
entre sí ordenadamente contribuyen a
determinado objeto.
• Un sistema (en el enfoque de
computadoras) es la relación que existe
entre los componentes o partes de la
computadora que forman un todo.
Tema 1. SISTEMA

9. Tema 1. SISTEMA
FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA

10. Tema 1. SISTEMA
• El cuerpo humano realiza 3 procesos
importantes para comunicarse con su
entorno ¿cuáles son?
1. Entrada de información
2. Procesamiento de la información
[razón]
3. Salida de la información

11. Tema 1. SISTEMA
• La computadora, ¿realiza procesos similares
al cuerpo humano?, ejemplifique
1. Mediante el teclado se ingresan datos
2. El CPU realizada la actividad solicitada
(procesamiento de la información)
3. A través del monitor se ven los resultados.

12. Tema 1. SISTEMA
ACTIVIDAD DE CLASE Y DE
INVESTIGACIÓN

13. ACTIVIDAD DE CLASE
• Responder en equipo, ¿las
características de un sistema son
cambiantes? Y ¿por qué?
• Comenta tus respuestas y justifícalas
mediante un razonamiento de equipo.

14. ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
• Realiza una investigación sobre:
• Componentes físicos (distingue entre
internos y externos), y
• Componentes lógicos de la computadora.
• Agrega a tu glosario de términos:
1. Sistema de computadoras
2. Hardware
3. Software

15. BLOQUE 1
INFORMATICA 1
TEMA 1
Escuela de Bachilleres Vespertina
“Veracruz”