Este documento presenta la sesión 1 de un curso sobre el rol del docente universitario en la sociedad del aprendizaje. Se introducen los retos de la educación superior en el siglo XXI y la necesidad de innovaciones educativas. También se define el desarrollo profesional docente y se evalúan las expectativas sobre el curso. Finalmente, se resumen los temas clave a tratar: los retos de la educación superior actual, innovaciones necesarias y el rol del docente en este contexto.

1. Unidad I
El rol del docente universitario en la sociedad del
aprendizaje

2. Sesión 1: Contenido
Introducción
Dinámica: ¿Por qué estamos aquí? Evaluación diagnóstica
Presentación
Trabajo en grupo: Perfil del docente de la UAGRM
Plenaria
Compilación:
El Rol del docente en la Educación superior SIGLO XXI. Carlos
Tünnermann Bernheim.

3. Introducción
¿Qué retos que debe enfrentar la educación superior del
siglo XXI?
Innovaciones educativas necesarias para enfrentar los
nuevos retos.
El rol del docente en la educación superior del siglo XXI.

4. ¿Por qué estamos aquí?
Desarrollo profesional del docente universitario:
Cualquier intento sistemático de cambiar la práctica, creencias y
conocimientos profesionales del docente universitario, hacia un
propósito de mejora de la calidad docente, investigadora y de
gestión. Este concepto incluye el diagnóstico de las necesidades
actuales y futuras de una organización y sus miembros, y el
desarrollo de programas y actividades para la satisfacción de estas
necesidades (MEC España, 1992 p.35 citado por
Dr. D. José Antonio Sánchez Núñez en su artículo EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE
UNIVERSITARIO).

5. ¿Por qué estamos aquí?
Lo que esperamos del curso
Lo que no esperamos
Lo que sabemos hasta ahora

6. Retos que debe enfrentar la educación
superior del siglo XXI.

7. Innovaciones educativas necesarias
para enfrentar los nuevos retos.

8. El rol del docente en la educación
superior del siglo XXI.

9. Sesión 2: Contenido
Recordamos la sesión anterior
El perfil del universitario latinoamericano
Dinámica: ¿Qué características tiene el universitario de la
UAGRM?
Trabajo en grupo: Análisis de casos
Plenaria
Compilación:
Los nuevos estudiantes en circuitos diferenciados de educación.
Claudio Rama1

10. El perfil del universitario
latinoamericano