EL ADULTO EN ITUACION DE APRENDIZAJE

1. San Carlos, Mayo del 2019.
EL ADULTO EN SITUACIÓN
DE APRENDIZAJE

2. LA EDUCACIÓN
Debe considerarse como una
innovación tecnológica que se apoya
en fundamentos teóricos.
MODALIDAD EDUCATIVA
Estrategias Metodologías
Son un conjunto de determinantes con
cierta singularidad que tipifica y justica
a las misma aplicándolas para mejorar
el proceso educativo.
Sociedad conocimientos y educación
La educación en la sociedad ha sido un
proceso individual y colectivo con una
dinámica cultural que se integra de
diferentes formas del conocimiento y la
expresión para la modernización en lo
social, cultural, político, económico y
tecnológico de manera educacional
para el adulto.
Caracterización de los agentes
educativos
 Educación Formal: Constituye los grados
que van desde primaria a la universidad.
 Educación No-formal: Cualquier actividad
educativa que atraiga participantes que
quieran emprender su aprendizaje
 Educación Informal: Se refiere a la
educación en cuanto a valores y lo que
quieren a futuro.

3. EDUCACION SUPERIOR ADISTANCIA
COMO INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Puede considerarse por sus
características de ser una simple
versión modificada de la educación
presencial una verdadera innovación
tecnológica en el campo educativo.
Según Collingwot cualquier
innovación: “concierne a la
introducción de nuevas ideas,
nuevos métodos, nuevas
organizaciones, así como
también nuevos objetos para
individuos, grupo o
sociedades ”
En igual sentido Rublem y Harry expresan:
“Con la eliminación de los salones de clases
, seminarios y biblioteca, ubicando al
estudiante en la casa, las universidades de
enseñanza a distancia (DTU), han
presentado el cambio mas radical al
concepto tradicional universidad”.
 INFLUENCIAS EN TEORÍAS
,METODOLOGÍAS Y LOGÍSTICA
EDUCATIVA, Comparaciones entre la
pedagogía y andragogia:
• Estudiante tradicional rol/situación.
• Estudiante no tradicional rol/situación.
 Rasgo de la población estudiantil,
Individualización de la instrucción, Modelo
de proceso de enseñanza, Modelo de
procesamiento de
información,personales,interaccion social,
conductista. La educación a distancia tiene
como finalidad enseñar a los adultos alcanzar
sus metas y superar sus miedos
enriqueciéndolos en experiencias, disciplina y
autoevaluación de si mismo, con las
herramientas y materiales diversos teniendo
interacción entre el tutor y el participante de
manera integral.

4. PRIMERA REALIDAD:
¿Los docentes y estudiante
interactúan en un entorno digital
mediante las nuevas tecnología y
redes de computación haciendo uso
proporcionado del internet y la
tecnología en línea?
Los cambios de gran importancia a los
nuevos conocimientos en la adaptación
del ser humano para el desarrollo en
los estudios de la educación a
distancia que proporciona
herramientas de tecnología.
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Algunos rasgos fundamentales de esta modalidad :
o La inmersión de facilitadores y estudiantes que interactúan en
línea y desarrollan sus aprendizaje.
o El uso pedagógico de tecnologías de información y
comunicación (TICs).
o Inclusión de individuo en las actividades.
o La utilización de material didáctico en diversos formatos
digitales.
ENTORNOS TECNOLÓGICOS DE EDUCACIÓN EN LÍNEA
Entre las herramientas mas utilizadas en los entorno tecnológico y plataformas digitales
esta el sistema de gestión de aprendizaje o LMS ( Learning Management) sistema por
sus siglas en ingles. Es un software en un servidor web que ofrece módulos para
procesos administrativos y de seguimiento que requieran para u sistema de enseñanza
.

5. Experiencia y estudiantes en online
ALMACEN Y REPOSITORIO DE
ENSEÑANZA
la elaboración de un material didáctico
para el trabajo en la plataforma y en
busca del elaborar cada semestre, el
materia digital que englobe el trabajo
pedagógico.
Es el medio de comunicación y una
herramienta para la enseñanza de
intercambio de información para la
distribución, búsqueda y recuperación
de información de cualquier formato
digital.
La experiencia y la capacidad de los
estudiantes ha explorar sus habilidades
a los extenso de una oferta educativa de
enseñanza universitaria con una
modalidad de educación a distancia en
línea que exige ciertas habilidades
sociales y tecnológicas propias de la
modalidad.
LA DOCENCIA EN LÍNEA
Relacional los orígenes de la educación
a distancia a que los docente trabajen
en línea ya que su función es asistir y
acompañar al estudiante en proceso de
enseñanza.
Algunas funciones desde las
siguientes dimensiones.
 La dimensión
social,academica,organizativa,orienta
dora y técnica.
Sim embargo, las etapas a que los
participantes se enfrentan acceso, la
identidad,interaccon,colaboración
exploración .

6. Las experiencias en línea requieren de
responsabilidad, el estudiante debe fijar
un horario de estudio y respetarlo
deben ampliar, enriquecer, personalizar,
orientar y motivar al estudiante a
desarrollarse en un entorno virtual
El avance tecnológico a gran escala y
la educación informal, existen los
llamados cursos abierto y masivos
en línea acrónimo en ingles Massive
Open Online Course(MOOC ), donde
a diferencia de la educación a
distancia, el aprendizaje no esta
centrado en el profesor o en el
alumno, respectivamente sino que
esta centrado en los materiales
didácticos, usualmente video
lecturas.
EXPERIENCIAS EN LINEA
PRACTICA DE LA NESEÑANZA EN
LINEA
El estudiante en línea busca encontrar
recursos y ubicarse en el espacio
virtual para relacionarse con sus
compañeros y tutor.
EDUCACION A DISTANCIA VS.
MOOC.

7. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Dr. Miguel Casas Armengol (2017).Fundamentos teoricos de la educación a
distancia
Materia de apoyo con fines instrucciones
Universidad Nacional Abierta.
Rectorado de Investigación y Posgrado.
Curso de Iniciación.
Dr. Cándido Jordan Aria (2017).Educación en Línea
Materia de apoyo con fines instrucciones
Universidad Nacional Abierta.
Rectorado de Investigación y Posgrado.
Curso de Iniciación.