UNIDAD lV. PLE
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El documento describe las herramientas para la búsqueda y manejo de información a través de un Personal Learning Environment (PLE). Un PLE es la combinación de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes que se usan para adquirir nuevas competencias de forma autónoma. Incluye partes como organización, reflexión, creación y compartición de contenidos usando herramientas como blogs, wikis, podcasts, redes sociales y mapas conceptuales. Se basa en principios pedagógicos como video presentaciones, reflexión, curación y traducción de contenidos
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Impactodelasredessocialesenlaeducacion
El documento discute el impacto de las redes sociales en la educación. Señala que las redes sociales pueden mejorar la comunicación entre profesores y estudiantes, especialmente en entornos con grandes números de personas. También destaca que las redes sociales crean un ambiente de trabajo favorable al permitir a los estudiantes interactuar con sus profesores y compañeros. Finalmente, resalta tanto las ventajas como los desafíos del uso de redes sociales en la educación, como acercar el aprendizaje formal e informal pero también los riesgos de limit
Web 1.0 2.0 3.0
El documento describe la evolución de las webs 1.0, 2.0 y 3.0. La web 1.0 consistía principalmente en sitios de información estática, mientras que la web 2.0 se centró en las redes sociales y el contenido generado por los usuarios. La web 3.0 implicará el desarrollo de la web semántica y el aprendizaje móvil, lo que permitirá una interacción más inteligente entre las personas, la información y las aplicaciones.
Práctica 1 EDUCACIÓN
Prácticas del módulo I de Educación. Asignatura Educación y Sociedad.
Magisterio Infantil en la Facultad de Educación de Toledo.
Comosepuedeutilizallaweb2.0enelambitoprofecional
La Web 2.0 se puede utilizar en el aula y en el ámbito profesional para encontrar información verídica que ayude a resolver problemas. La Web 2.0 no es una tecnología sino una actitud de colaboración para desarrollar contenido en Internet. El documento analiza cómo los profesionales de la comunicación están incorporando cada vez más las herramientas de la Web 2.0 debido a los continuos cambios en la comunicación digital.
Las tic en la vida cotidiana
Internet ha impactado positivamente a los jóvenes pero también puede conducir a la obsesión en algunas personas que tienen dificultad controlando su uso y ponen en peligro su trabajo y relaciones. Las familias están interesadas en el uso de la tecnología en las aulas pero también quieren más información sobre sus posibilidades.
Anderson mosquera tarea1
El documento habla sobre cómo el internet afecta la educación. Por un lado, el internet puede tener efectos negativos si los estudiantes se conforman solo con la información fácilmente accesible en línea y no investigan más. Por otro lado, el internet puede ser positivo para la educación al facilitar el aprendizaje de los estudiantes y permitirles acceder fácilmente a recursos educativos. En última instancia, depende del uso que cada usuario le dé al internet.
APROPIACIÓN BÁSICA DE LAS TICS EN EL AULA
Este documento discute las políticas educativas y la apropiación de las TIC en una institución educativa en Colombia. Resalta que la formación de docentes en TIC es insuficiente, la infraestructura es limitada y la conexión a Internet es lenta. También describe los desafíos de los docentes para contribuir a mejorar la calidad educativa mediante el uso de herramientas digitales como blogs, portafolios y foros virtuales.
Introducción y Fundamentos de e-LEARNING -reflexión y conclusiones-
El documento introduce los fundamentos del e-learning, incluyendo su definición, ventajas y desventajas. Explica que el e-learning permite que las personas desarrollen conocimientos a través de Internet de forma sincrónica o asincrónica. También identifica a los principales actores en el modelo de e-learning y sugiere que una transición adecuada entre la educación tradicional y la virtual puede ser el b-learning.
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Herramientas web
Este documento presenta varias páginas web relacionadas con instrumentación y control de equipos. Incluye enlaces a páginas de empresas como Emerson Process, Ashcroft, UE Systems, Smar, Masoneilan, Yokogawa e Invensys que ofrecen productos y servicios de instrumentación y control para la industria. El objetivo es dar a conocer estas páginas web para quienes trabajan en estas áreas.
Trabajo práctico nº2. redes sociales (mariela)
Este documento presenta un trabajo práctico sobre redes sociales. Explica brevemente qué son las redes sociales, su historia, cómo funcionan, riesgos y ventajas. Luego describe cinco tipos de redes sociales como Facebook, Innocentive, Flickr y YouTube. Finalmente, discute cómo se pueden aplicar las redes sociales en empresas y ofrece sugerencias para su uso.
Impacto de las TIC en la Educación
Este documento presenta la investigación de Ignacio Fabián Sanabria sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su aplicación en la educación paraguaya. Describe cómo las TIC permiten el desarrollo de competencias y la interacción entre estudiantes, e identifica ejemplos como la Universidad UAA. Finalmente, compara la situación actual de Paraguay con lo presentado en un video, señalando que la tecnología se usa con menos frecuencia y propósitos educativos en el país.
Trabajo en equipo
Este documento presenta una bibliografía sobre el trabajo en equipo. Incluye 6 fuentes que tratan temas como la cohesión para gestionar equipos eficaces, los errores que impiden desarrollar el talento en los equipos, la colaboración frente a la competencia, y las redes de trabajo y protección social. El documento fue escrito por Lizandro Alvarado para la asignatura de Formación Integral en la Universidad Centrooccidental.
Impacto de las tic
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación en Perú. Señala que aunque muchas escuelas han recibido computadoras, pocas las usan efectivamente en el aprendizaje. Se necesita una red de recursos educativos para apoyar el uso de las TIC en todas las áreas de estudio. Además, tener una página web o usar PowerPoint no garantiza éxito educativo si las herramientas no se integran de manera significativa en las lecciones.
Educacion del futuro
El uso de la tecnología en la educación trae grandes cambios y entre ellos uno muy importante es cambio del currículo y del método de aprendizaje para los estudiantes, por eso se invita a todos los maestros a evaluar su método para ajustarlos a los cambios que nos trae el uso de la tecnología en los planteles educativos.
Interneteko baliabideen zerrenda1
Este documento proporciona una lista de recursos en Internet relacionados con el uso de las TIC en educación. La lista incluye enlaces sobre información para logopedas, asociaciones, profesores, estudiantes y padres de familia, así como ejemplos de cómo implementar las TIC en las escuelas. Los enlaces cubren temas como herramientas tecnológicas para la formación y actualización de logopedas, proyectos educativos, innovación pedagógica con TIC, necesidades educativas especiales, videos educativos,
Diccionario pictorico
Este documento resume diferentes conceptos y herramientas relacionadas con la tecnología educativa, incluyendo la netiqueta, visualización de pensamiento, Wordle, monitor, CPU, teclado, programa, archivos, carpeta, y sistema operativo Windows.
Ensayo yorladis
El documento habla sobre cómo la Web 2.0 y las herramientas tecnológicas pueden aplicarse a la educación. Explica que la Web 2.0 permite una web más dinámica y participativa donde los usuarios crean y comparten contenido. También describe cómo los sistemas de gestión de contenido facilitan la publicación de información en la web sin mucho esfuerzo, lo que apoya objetivos educativos como recopilar, compartir información, y crear y compartir contenidos.
Outlook ada 1
Este documento presenta información sobre el programa Outlook de Microsoft Office. Brevemente describe que Outlook es un programa de correo electrónico, calendario y contactos desarrollado por Microsoft. Se incluyen referencias a Wikipedia y otros sitios que proporcionan más detalles sobre las versiones y características de Outlook.
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Navegar en las lecciones plataforma edu 2.0
La plataforma de la escuela virtual proporciona recursos educativos en línea para estudiantes. Ofrece acceso a materiales de aprendizaje, herramientas de comunicación y evaluación para apoyar la educación a distancia. El sitio web www.sae.edu20.org aloja la plataforma de aprendizaje en línea.
Diapositiva de realidad
Este documento analiza el cobro excesivo de las mensualidades en las universidades peruanas. Señala que las universidades privadas cobran cantidades exageradas de dinero que afectan el bolsillo de los estudiantes y sus familias, lo que lleva a que muchos jóvenes decidan abandonar sus estudios superiores. También critica la baja calidad educativa y la falta de investigación en las universidades, a pesar de sus altos costos.
Las TICs y las personas discapacitadas
En en siguiente power point se describen las dificultades que encuentran las personas discapacitadas a la hora de su integración en el mundo educacional y se aportan facilidades que las TICs pueden proporcionar a la inserción de estas personas en la educación.
Prácticas pedagogia jorge yuste olivares
El documento presenta los resultados de la Práctica 1a y 1b del Módulo I de Educación y Sociedad realizadas por Jorge Yuste Olivares. La Práctica 1a involucra una búsqueda en internet sobre el uso de la red en España y el perfil del internauta. La Práctica 1b consiste en elaborar fichas de tres páginas web de interés relacionadas con "Educación y Sociedad".
La Web 2.0 en el proceso de enseñanza - aprendizaje
Este documento describe las herramientas digitales de la Web 2.0 y su aplicación en la educación. Explica conceptos clave como la Web 2.0, sus principios y ventajas, así como ejemplos de herramientas como redes sociales, blogs y wikis que pueden apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje. También presenta algunas actividades didácticas diseñadas para enseñar conceptos básicos de tecnologías de información a estudiantes y evaluar sus conocimientos sobre el uso de estas herramientas.
La Web 2.0 en el proceso de enseñanza - aprendizaje
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Tecnología 2.0
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Prácticas del módulo I de educación y sociedad
Este documento presenta los resultados de una práctica realizada como parte de un módulo de educación y sociedad. Incluye un resumen de datos sobre el uso de Internet en España extraídos de estudios como el EGM, así como una reflexión personal sobre el uso de Internet. También incluye dos fichas que evalúan páginas web relacionadas con la educación y una contribución a una revista digital sobre cómo podría ser la educación en 2030. Por último, presenta una justificación de los aspectos positivos y negativos del uso de recursos didácticos y
Tesis
1) El documento describe el proyecto de grado de Patricio Santamaría para implementar un campus virtual en el Colegio Técnico Atahualpa de Ambato. 2) Actualmente el colegio carece de un sistema automatizado para gestionar las actividades académicas. 3) El proyecto busca implementar una plataforma virtual que mejore la comunicación entre docentes, estudiantes y padres de familia.
Herramientas digitales en la educación
Este documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten nuevas experiencias educativas y recursos que pueden mejorar los sistemas educativos. También describe cómo las herramientas digitales permiten la colaboración, investigación y expresión de ideas, y apoyan el aprendizaje ubicuo y a profundidad. El documento concluye que las TIC pueden adaptarse a estrategias de aprendizaje modernas con excelentes resultados.
Prácticas pedagogía
Este documento presenta información sobre el uso de Internet en España según una encuesta realizada en 2009. Algunos hallazgos clave incluyen que el 97,6% de los encuestados se habían conectado a Internet en los últimos 7 días, y que la mayoría se conectaba varias veces por semana o todos los días. También analiza las actividades más comunes en Internet como el correo electrónico, la búsqueda de información y las redes sociales.
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