El documento introduce los fundamentos del e-learning, incluyendo su definición, ventajas y desventajas. Explica que el e-learning permite que las personas desarrollen conocimientos a través de Internet de forma sincrónica o asincrónica. También identifica a los principales actores en el modelo de e-learning y sugiere que una transición adecuada entre la educación tradicional y la virtual puede ser el b-learning.

1. INTRODUCCION Y
FUNDAMENTOS DEL
e-LEARNING
-reflexión y conclusiones-
José Alfonso Castillo Anleu
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2. Estudiar en formatos e-LEARNING, y no saber su
definición, paradigmas, características, ventajas y
desventajas, así como los actores que intervienen
en el mismo es un grave error.
No conocer el proceso de transición que existe desde
la educación tradicional hasta la educación virtual,
el perfil de un estudiante e-Learning, sus bases,
procesos de estandarización y su evolución
pueden llevar a un fracaso educativo.
¿Estás preparado para conocer un poco
más del e-LEARNING?
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3. actividad 3.2 / jacastillo-
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 e-Learning
Tendencia de la globalización de la humanidad a
través de la tecnología usada en Internet,
(información y comunicación), por medio de la que
una persona, (sincrónica y asincrónicamente),
puede desarrollar conocimientos, habilidades y/o
capacidades que beneficiarán su proceso de
aprendizaje, mismo que será directamente
influenciado por los modelos y métodos utilizados y
en donde el alumno siendo el centro del proceso
discernirá cual es el mejor vehículo para la
adquisición de la información, su asimilación y
finalmente la producción de conocimientos,
actitudes y competencias.

4. Los actores que intervienen en el modelo e-
LEARNING de enseñanza, son:
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• ente activo de
la enseñanza
• Independiente
• autosuficiente
• Importante
por las
variables que
pueden surgir
• es el tutor
• diseña
situaciones de
aprendizaje
• calidad
• cantidad
• estructura
contenidos profesores
alumnosorganización

5. El paso transicional más adecuado entre la
educación tradicional y la virtual puede ser el b-
LEARNING, el cual se podría definir como la
combinación de diferentes estrategias y
actividades de enseñanza. Lo más novedoso
proviene del uso del término y su vinculación
con las diferentes modalidades de formación,
presencial y online.
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6. Un estudiante e-Learning es una persona que por su
propia voluntad y decisión de superación, puede
acceder a un sinnúmero de opciones invaluables y
que deben de aprovecharse al máximo y así
conseguir calidad educativa. Todas las formas,
modelos, técnicas y procedimientos de aprendizaje
tienen algunos requisitos que habrá que cumplir
para tener éxito, el modelo e-Learnign no se
escapa y a pesar de ello la característica principal
del estudiante virtual, tendría que ser el deseo de
superación.
http://es.scribd.com/doc/212551237/Los-Cinco-Mandamientos-Del-
Estudiante-Virtual-Jacastillo-14007201
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7. actividad 3.2 / jacastillo-
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¿En los modelos de aprendizaje que empleamos en
que nivel nos encontramos?,
¿todavía pensamos que el e-LEARNING no
funciona?

8. Referencias bibliográficas
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 CABERO, J. (1996): El ciberespacio, el no lugar como lugar educativo, e SALINAS, J. y
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http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/104.pdf
 GIBSON, C. (1997): "Teaching/learning at a distance: a paradigm shift in
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http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/108.pdf
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 SALINAS, J. (1999). ¿Qué se entiende por una institución de educación superior
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http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/gte35.pdf
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