El documento trata sobre las fuentes de energía. Explica que existen fuentes de energía renovables como la solar, eólica e hidráulica, cuyas cantidades son ilimitadas. También habla de fuentes no renovables como el carbón, petróleo y gas natural, cuyas cantidades son limitadas. Finalmente, describe cómo se obtiene energía eléctrica en centrales térmicas, nucleares e hidroeléctricas.

1. Ámbito científico.
Diversificación
curricular
4º ESO
IES Alonso Quesada. Francisco Martínez Navarro

2. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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La energía del agua
que corre mueve la
rueda hidráulica.
Los invernaderos almacenan la
energía que les llega del Sol, lo
que permite cultivar en épocas
frías.
UNIDAD 3: LA ENERGÍA
1.- NECESIDAD DE ENERGÍA. FUENTES ENERGÉTICAS.
• El ser humano necesita energía en su vida.
En la prehistoria, sólo disponía del fuego para calentarse y comer.
Siglos después, utilizo la energía del viento, del agua y de los
animales. Así aprendió a construir veleros, levantar molinos y
perfeccionar arados y carretas.
La máquina de vapor, que usaba carbón, marcó el comienzo de
los grandes avances industriales.
En la actualidad, nuestro modo de vida exige gran cantidad de
energía, especialmente en forma de electricidad y de combustibles.
• Las fuentes de energía o recursos energéticos,
permiten a los seres humanos generar energía primaria.
Esta energía puede usarse directamente o transformarse
en otras formas de energía.
La fuente de energía más importante es el Sol, pues
proporciona al planeta el calor necesario para que se
desarrolle la vida.
La energía solar es una fuente de energía limpia, porque
no contamina, y es inagotable.
• Las fuentes de energía se clasifican según su capacidad de renovación:
o Fuentes de energía no renovables. Su cantidad es limitada y pueden agotarse. Son el
gas natural, el carbón, el petróleo, el uranio,…..
o Fuentes de energía renovables. Su cantidad es ilimitada, es decir, no se agotarán.
Se trata de la energía solar (del Sol), eólica (del viento) e hidráulica (del agua).
• La electricidad se produce en las
centrales eléctricas a partir de diversas
fuentes de energía, la mayoría no
renovables.
Los tres tipos de centrales eléctricas
más comunes son: Las térmicas, las
nucleares y las hidroeléctricas.
En una central eléctrica, el agua o el vapor de agua
mueven las paletas de la turbina. La turbina mueve el
generador al que está conectada y el generador produce
la corriente eléctrica.

3. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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TAREA 1: NECESIDAD DE ENERGÍA. FUENTES ENERGÉTICAS:
1.- ¿Cuál es la fuente de energía natural necesaria para que haya vida en la Tierra?.
………………………………………………………………………………………………………..
2.- Relaciona las fuentes de energía según sean renovables o no:
Carbón Sol
Energía renovable
Viento Agua
Energía no renovable
Gas natural uranio
Petróleo
3.- Escribe debajo de cada imagen qué tipo de energía se utiliza (eólica, solar, hidráulica, química):
…………………. ………………………..
………………………… ……………………...
Explica en cada caso si el tipo de energía es
renovable o no:
…………………………………………………………………………………………………………………
4.- Escoge las palabras adecuadas para completar las frases siguientes:
energía eólica central eléctrica energía hidráulica energía solar
• Las
placas solares son una forma de utilizar la …………………………………………..
• Existen
fuentes de energía renovable, como la que utiliza la fuerza del viento, la ………….
…………….., la que utiliza la fuerza del agua, la ………………………………………………..
y la energía solar.
• La
electricidad se produce en una …………………………………………. a partir de diversas fuentes de
energía.
5.- ¿Qué tipo de energía ha utilizado el ser humano a lo largo de la historia?.
6.- ¿A qué llamamos fuentes de energía?
7.- ¿Qué son fuentes de energías no renovables?.
8.- ¿A qué llamamos fuentes de energía renovables?.
9.- ¿Cómo se obtiene energía eléctrica?.

4. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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2.- FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES.
• La energías no renovables son aquellas que
se encuentran en cantidad limitada en la
Tierra.
Sus fuentes son los combustibles fósiles,
carbón, petróleo y gas natural, y uranio.
• El carbón es un sólido negro. Procede de
grandes masas vegetales que quedaron
sepultadas hace millones de años y
fosilizaron.
Se extraen excavando en minas a cielo abierto
o en minas con galerías a diferentes
profundidades.
Se utiliza principalmente como combustible
para calefacción y en centrales térmicas.
• El petróleo es un líquido oscuro y viscoso que se
encuentra en grandes bolsas bajo el suelo.
Procede de organismos marinos que vivieron hace
millones de años.
Se obtiene perforando pozos en tierra firme o en el
fondo del mar.
Del petróleo se extraen combustibles de gran demanda: gasolina, gasóleo y fuel.
También es la base para fabricar disolventes,
caucho, ceras, plásticos o asfalto.
• El gas natural es una mezcla de gases,
mayoritariamente metano. Se formó junto con el
petróleo, por lo que se encuentra en las mismas
bolsas subterráneas.
Se usa en las centrales térmicas y en las viviendas,
para calefacción y para cocinar.
• El uranio. Es un metal del que se obtiene gran cantidad de energía por transformación de sus
átomos.
Estas reacciones se producen en un reactor nuclear.
Se cree que las reservas de carbón, petróleo y gas natural darán, según el ritmo actual, para 300
años, 100 años y 70 años, respectivamente.
Mina de carbón, a cielo abierto
Bombeo de petróleo en un pozo
Depósitos de gas natural

5. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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Tarea 2: FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES.
1.- Lee la procedencia del carbón, del petróleo y del gas natural. Explica su origen y cómo se
extraen estas fuentes de energía:
Carbón: …………………………………………………………………………………………………
Petróleo: ………………………………………………………………………………………………..
Gas Natural: ……………………………………………………………………………………………
2.- Explica para qué se utiliza el petróleo:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
3.- ¿Qué tipo de energía se produce en una central nuclear?.
……………………………………………………………………………………………………………
4.- A partir de los datos de la tabla, indica si las afirmaciones son verdaderas V o falsas F:
- En Francia, la mayor parte de electricidad proviene de las centrales nucleares .
- En China, la cantidad de electricidad que genera a partir de la energía nuclear es de un 48%. .
- En España, el 20 % de la energía eléctrica se produce en centrales nucleares. .
5.- Halla en la sopa de letras cinco palabras relacionadas
con las fuentes de energía no renovables. Lee estas pistas:
1.- Se extrae de minas a cielo abierto o subterráneas.
2.- De él, se extraen combustibles de gran demanda.
3.- Componente del gas natural.
4.- Metal del cual se puede obtener una gran cantidad
de energía.
5.- producto derivado del petróleo.
6.- ¿Hasta cuándo podremos disponer de carbón, de petróleo y de gas
natural?.
7.- ¿Qué productos podemos obtener del petróleo, además de los combustibles?.
8.- ¿Cuál es el origen de los combustibles fósiles?
PORCENTAJE DE LA GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD
PROCEDENTE DE LA ENERGÍA NUCLEAR
País Tanto por ciento País Tanto por ciento
Francia 78,1 España 20
Bélgica 58,1 EE.UU. 19,4
Suecia 48 Reino Unido 19,4
Suiza 37,4 Alemania 17,3
Japón 30 Rusia 15,9
Finlandia 28 China 1,9
P L A S T I C O
E B Q K I D A L
T O R A C E R H
R P C M E R B U
O M E T A N O T
L V Z N O F N J
E H X G S H L E
O I N A R U Y N

6. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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3.- INCONVENIENTES DE LAS ENERGÍAS NO RENOVABLES:
• El uso de las energías no renovables tiene una serie de inconvenientes:
- Los recursos energéticos se agotan. Cada vez consumimos más energía y hay
recursos energéticos que son limitados y pueden terminarse.
- Estas energías contaminan. La producción, transporte y consumo de las fuentes
energéticas habituales causa problemas de contaminación ambiental.
Las centrales térmicas, las industrias, los vehículos y las calefacciones expulsan al aire
sustancias nocivas, que contaminan.
Este efecto se llama contaminación atmosférica.
• La contaminación puede causar
graves problemas ambientales
como:
- La formación de la lluvia
ácida, que provoca la
destrucción de los bosques
y la acidificación de los
lagos, con consecuencias
muchas veces mortales
para la vida del lago.
- El aumento del efecto invernadero, que provoca un calentamiento global de la
Tierra y alteraciones del clima.
- La contaminación del agua de mar por vertidos al mar.
Las mareas negras, por ejemplo, ponen en peligro
muchas especies marinas y a los seres vivos que se
alimentan de ellas.
• La contaminación del aire también afecta a la salud, ya que
puede producir:
- Problemas respiratorios, pulmonares y del corazón.
- Picor en los ojos.
- Trastornos digestivos, etc.
Fuentes contaminantes y formación de la lluvia ácida
El petróleo contamina
el mar y pone en
peligro la vida de las
plantas y animales
marinos

7. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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TAREA 3: INCONVENIENTES DE LAS ENERGÍAS NO RENOVABLES:
1.- ¿Qué inconvenientes tienen las energías no renovables?. Explícalos.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
2.- El esquema siguiente representa la explotación de combustibles fósiles. Escribe el nombre de las
fuentes de energía (carbón, petróleo) y sus aplicaciones (centrales térmicas, petroquímica) en los
recuadros adecuados:
3.- Escoge un título para cada imagen y escríbelo en la línea de puntos.
lluvia ácida contaminación del mar problemas respiratorios
……………………………… ………………………………………. …………………………….......
4.- A partir de las fotografías anteriores, explica con tus propias palabras los efectos adversos de las
energías no renovables en el medio ambiente.
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………

8. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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4.- FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES
• Las energías renovables son las inagotables. Suelen ser energías limpias, es decir, que no
contaminan:
• Energía del agua. Produce electricidad en las centrales hidroeléctricas. Es una energía limpia.
Sin embargo, los embalses en los que se almacena el agua producen gran impacto ambiental.
• Energía solar. Procede directamente del Sol. No contamina y es prácticamente inagotable.
Tiene el inconveniente de ser intermitente porque
no se puede obtener durante la noche y en días
nublados.
Se aprovecha como:
- Fuente de calor, a través de placas
solares.
- Fuente de energía eléctrica a través de
placas fotovoltaicas.
• Energía del viento o eólica. Produce electricidad
en los aerogeneradores, que se concentran en los parques
eólicos o centrales eólicas.
Estos parques tienen un impacto visual muy grande, y
pueden causar daños en las aves migratorias.
• Energía de la biomasa. Procede de residuos vegetales, de
restos de depuradoras…. e incluso de cultivos dedicados a
este fin, cultivos energéticos.
La biomasa se quema para producir directamente calor o
electricidad o para de obtener combustibles para que
funcionen los vehículos como biodiesel y bioalcohol. Unos
cultivos masivos causarían problemas en la producción de
ciertos alimentos.
• Energía geotérmica: Proviene del calor interno de la Tierra.
Se usa para producir electricidad y calor.
Parque eólico. Al girar con el
viento, las palas de los
aerogeneradores producen
electricidad porque están
conectadas a un generador
Placas fotovoltaicas en el tejado de una casa

9. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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Tarea 4: FUENTES DE ENERGÍA RENOVABLES
1.- Explica que son energías renovable Cita las energías renovables que conozcas:
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
2.- Relaciona las palabras de la columna izquierda con una o más palabras de la columna de la
derecha. Después, contesta la pregunta.
embalse
Energía del agua impacto visual
Energía eólica electricidad
aerogeneradores
Energía solar calor interno de la Tierra
central hidroeléctrica
Energía de la biomasa cultivos energéticos
Energía geotérmica placa solar
Explica qué es la biomasa y sus utilidades. Relaciónalas con la imagen. …………………………...
………………………………………………………………………………………………………………..
3.- Resuelve el crucigrama. Para ello, lee las definiciones siguientes y escribe las palabras
correctas en el lugar correspondiente:
1.- Energía que proviene del calor interno
de la Tierra.
2.- Se utilizan para producir electricidad a
partir de la fuerza del viento.
3.- Placas que producen electricidad a
partir de la luz del Sol.
4.- Fuentes de energía que no se agotan o
que regeneran lo que se consume.
5.- Energía que proviene de residuos
vegetales o de cultivos energéticos.
6.- Energía que utiliza la fuerza del viento para generar electricidad.
7.- Placas que transforman la energía solar en fuente de calor.
4.- Explica qué es la biomasa y sus utilidades.
5.- Explicar que es el biodiesel y el bioalchol.
6.- ¿Contaminan las centrales hidroeléctricas?.
7.- ¿Cómo se aprovecha la energía del sol para calentar las viviendas?. ¿Y para producir electricidad?.
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10. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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5.- EL CONSUMO DE ENERGÍA.
• El consumo de energía actual es demasiado elevado pero
desigual: las tres cuartas partes de energía las consume un
15% de la población de la Tierra.
• El consumo de energía debe ser más equitativo y
sostenible:
- Un reparto más equilibrado de los recursos
energéticos.
- No debemos pensar sólo en el bienestar de hoy sin
pensar qué sucederá mañana.
• Para cuidar la vida de la Tierra es imprescindible:
- Usar recursos energéticos renovables y limpios.
- Ahorrar energía a nivel individual y colectivo.
• Debe evitarse:
- El uso inadecuado de los electrodomésticos, como
abrir la nevera mucho tiempo e innecesariamente, poner
la lavadora sin que esté toda llena, dejar los
electrodomésticos en modo espera,….
- El gasto inútil en iluminación, como dejar la luz
encendida en casa, excesiva iluminación en los
comercios y calles o la no utilización de bombillas de bajo
consumo.
- El gasto excesivo de agua caliente.
- El uso excesivo de aire acondicionado y de
calefacción.
• Debe favorecerse:
- EL uso del transporte público y el hábito de ir a pie o en
bicicleta.
- El aislamiento térmico de las viviendas.
- El uso de energías renovables, como la energía solar, para calefacciones y para producir
electricidad.
DESARROLLO SOSTENIBLE: Es aquel que permite satisfacer las necesidades de las generaciones
presentes sin poner en peligro que se puedan cubrir las necesidades de las generaciones futuras. Un
consumo sostenible es aquel consumo que se realiza por debajo de la capacidad de carga o
regeneración de la Naturaleza.
El buen uso de los
electrodomésticos y el uso de
placas solares y el transporte
público favorecen el desarrollo
sostenible

11. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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Tarea 5: EL CONSUMO DE ENERGÍA.
1.- ¿Todos los habitantes de la Tierra disponen de los mismos recursos energéticos?. ¿Qué
porcentaje de la población consume las tres cuartas partes de los recursos?.¿Esesta situación
sisotenible? ……………………..
………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………...
2.- Marca con una cruz X la imagen o imágenes que muestren conductas que deban evitarse
para ahorrar energía.
3.- El consumo actual de energía debe ser equitativo y sostenible. Busca en el texto qué significa
cada uno de estos adjetivos y escríbelo a continuación:
Equitativo: ……………………………………………………………………………………………………
Sostenible: …………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………...
4.- Además de usar en lo posible las energías renovables, ¿qué
otra medida debemos tomar para cuidar el medio ambiente?.
……………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………….................
…………………………………………………………………………
…………………………………….................
5.- Observa la imagen dibujada en la cubierta de la guía práctica
de la energía. Describe los consejos para ahorrar energía que
distingues en esta
imagen.…………………………………………………………………
……………………………………………...……………………………
………………………………………………………

12. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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TAREA FINAL 6:
1.- A.1. Escribe el significado que tiene para ti la palabra “energía”.
A.2. Te proponemos que analices los siguientes procesos. En todos ellos existen transformaciones.
Deberás señalar los sistemas que se transforman, qué tipo de transformaciones les ocurren y buscar
que es aquello que permite que la transformación se lleve a cabo.
a) Un coche sube una cuesta.
b) Un futbolista da una patada a un balón.
c) Un trozo de hielo se funde.
d) Un jarrón cae desde lo alto de una estantería.
Ejemplo:
Sistema que se transforma Transformaciones que les ocurren Causa
- coche
- gasolina
- aire
- cambia de posición
-al quemarse se transforma en
otras sustancias
- se calienta
- la energía que puede dar la
gasolina al quemarse
A.3 Señala cuáles son las diferencias más importantes que encuentras entre los términos “fuerza” y
“energía”.
A.4. Señala fuentes de energía que
veas
A,5. ¿Qué es la Sostenibilidad o el Desarrollo Sostenible? ¿Por qué es importante?
a) ¿Cómo podemos avanzar hacia un futuro sostenible?
A5.1. Analiza e Indica si las siguientes acciones de la vida cotidiana son o no sostenibles
a) Obtener toda nuestra agua potable de desaladoras movidas por centrales térmicas?
b) Desalar el agua del mar utilizando centrales eólicas
b) Usar el papel y tirarlo al cubo de basura junto con la materia orgánica
c) Reducir el consumo de papel d) Usar el papel necesario y reutilizarlo
d) Usar papel y recogerlo en el contenedor de forma selectiva para su reciclado.
A5.2. ¿Cuál es la regla de las 3R?
A5.3. Indica algunas buenas prácticas de sostenibilidad que puedas proponer y se puedan realizar en tu colegio y en
tu casa.

13. BLOQUE 2: EL USO DE LA ENERGÍA Y EL DESARROLLO OSTENIBLE U D.3: LA ENERGÍA
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De los criterios de evaluación a los indicadores y tareas.
Tabla de relaciones
Criterios de evaluación Indicadores de
evaluación
CC
BB
Orientaciones para el
diseño de tareas o
actividades
Actividades
propuestas
relacionadas
"Utilizar el concepto
cualitativo de energía para
explicar su papel en las
transformaciones que
tienen lugar en nuestro
entorno y reconocer la
importancia y
repercusiones para la
sociedad y el
medioambiente de las
diferentes fuentes de
energía, renovables y no
renovables, valorando la
importancia de un futuro
sostenible para Canarias y
para todo el Planeta".
(Programas de
Diversificación curricular)
"Explicar las
transformaciones que tienen
lugar en nuestro entorno
utilizando el concepto
cualitativo de energía”
3,1 ¿Qué es una
transformación? ¿Qué es
la energía?
1. Explica las siguientes
transformaciones utilizando
el concepto de energía
Tarea final A2
“Reconocer la importancia de
las diferentes fuentes de
energía, renovables y no
renovables y sus
repercusiones para la
sociedad y el
medioambiente”
3.5 ¿Cuáles son las fuentes de
energía renovable y no
renovable?
2. Diferencias entre las
energías renovables y las
no renovables y explicar
las consecuencias de su
utilización
Indicar de una lista las
fuentes de energía es
renovable y cuál no
renovable indicando
ventajas e inconvenientes
de cada una
Tarea 1 (A1-A9)
Tarea 2 (A1-5)
Tarea 3: (A1-4)
Tarea 4 (A1-3)
“Valorar la importancia de un
futuro sostenible para
Canarias y para todo el
Planeta".
3,5 ¿Qué es la Sostenibilidad
o el Desarrollo Sostenible?
¿Por qué es importante?
3. ¿Cómo podemos
avanzar hacia un futuro
sostenible?
Tarea 5 (A3) y
Tarea final 6
(A5)