Universalismo y pluralismo moral
•Descargar como PPT, PDF•
1 recomendación•4,415 vistas
El documento contrasta el universalismo moral frente al pluralismo moral, donde el universalismo sostiene que los principios morales son válidos para todo el mundo basado en rasgos comunes entre culturas y la necesidad de universalidad, mientras que el pluralismo moral defiende que una sociedad es moralmente pluralista cuando conviven personas con distintas concepciones morales sin que el estado privilegie o discrimine ninguna de ellas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Filosofos presocraticos 2.0
Los primeros filósofos griegos conocidos como presocráticos surgieron en el siglo VII a.C. en Mileto y marcaron el paso del mito al razonamiento filosófico. Los principales presocráticos incluyen a Tales, Anaximandro, Anaxímenes, Pitágoras, Heráclito, Jenófanes, Parménides y Demócrito. Cada uno propuso una teoría diferente sobre el arjé o principio fundamental de la realidad, como el agua, el aire, el número o el átomo. Juntos inici
El neoliberalismo
En este trabajo esta reflejado todos los hechos importantes en la materia de economia del neo-liberalismo moderno
Axiologia
Qué es la Axiología
Etimología y definición
Que son los valores
Problema de la existencia del valor:
Posición objetivista del valor
Posición subjetivista del valor
¿Quién tiene razón?
Características del valor
Clasificación del valor
¿Qué es la Filosofía?
Este documento explora la naturaleza y el propósito de la filosofía. Se origina en la antigua Grecia como una transición del pensamiento mítico al uso de la razón para comprender la realidad. La filosofía estudia problemas fundamentales sobre la existencia, el conocimiento y la ética a través de un método racional en lugar de mitos. Tiene como objetivo indagar sobre los misterios de la vida y cuestionar situaciones límite para ver más allá de lo inmediato.
Cuadro comparativo de Heráclito y Parménides
El documento compara las filosofías de Parménides y Heráclito sobre el Ser. Ambos filósofos conciben al Ser como eterno e inmutable aunque de forma diferente, siendo estático para Parménides y cambiante para Heráclito. Comparten que la verdad se revela a través del Ser y que la filosofía es el único camino hacia la verdad, aunque difieren en si los sentidos pueden conocer el Ser.
Estructura social
La estructura social se refiere a las relaciones sistemáticas entre los miembros de una sociedad. En Mesopotamia, la estructura social era jerárquica con el rey en la cima, seguido por nobles, comerciantes, artesanos y agricultores. Los esclavos se encontraban en la base. La familia, el templo y el estado jugaron un papel importante en la organización social y la reproducción de la cultura mesopotámica.
El hombre para sócrates
Para Sócrates, el hombre es un compuesto de cuerpo y alma racional. La felicidad depende de nuestras propias decisiones basadas en el conocimiento del bien y el mal, no de factores externos. Sócrates sostiene que la felicidad consiste en llevar una vida virtuosa de acuerdo a los valores morales, mientras que la ignorancia sobre lo bueno y lo malo conduce a la desgracia.
Linea del tiempo
El documento resume brevemente la historia de la filosofía desde la antigüedad hasta el siglo XX. Se divide en cuatro épocas principales: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. En cada época se destacan las principales corrientes filosóficas y los temas centrales de estudio, como la búsqueda del origen del universo en la antigüedad, la compatibilización entre fe y razón en la escolástica medieval, el racionalismo y empirismo en la modernidad, y
Recomendados
Filosofos presocraticos 2.0
Los primeros filósofos griegos conocidos como presocráticos surgieron en el siglo VII a.C. en Mileto y marcaron el paso del mito al razonamiento filosófico. Los principales presocráticos incluyen a Tales, Anaximandro, Anaxímenes, Pitágoras, Heráclito, Jenófanes, Parménides y Demócrito. Cada uno propuso una teoría diferente sobre el arjé o principio fundamental de la realidad, como el agua, el aire, el número o el átomo. Juntos inici
El neoliberalismo
En este trabajo esta reflejado todos los hechos importantes en la materia de economia del neo-liberalismo moderno
Axiologia
Qué es la Axiología
Etimología y definición
Que son los valores
Problema de la existencia del valor:
Posición objetivista del valor
Posición subjetivista del valor
¿Quién tiene razón?
Características del valor
Clasificación del valor
¿Qué es la Filosofía?
Este documento explora la naturaleza y el propósito de la filosofía. Se origina en la antigua Grecia como una transición del pensamiento mítico al uso de la razón para comprender la realidad. La filosofía estudia problemas fundamentales sobre la existencia, el conocimiento y la ética a través de un método racional en lugar de mitos. Tiene como objetivo indagar sobre los misterios de la vida y cuestionar situaciones límite para ver más allá de lo inmediato.
Cuadro comparativo de Heráclito y Parménides
El documento compara las filosofías de Parménides y Heráclito sobre el Ser. Ambos filósofos conciben al Ser como eterno e inmutable aunque de forma diferente, siendo estático para Parménides y cambiante para Heráclito. Comparten que la verdad se revela a través del Ser y que la filosofía es el único camino hacia la verdad, aunque difieren en si los sentidos pueden conocer el Ser.
Estructura social
La estructura social se refiere a las relaciones sistemáticas entre los miembros de una sociedad. En Mesopotamia, la estructura social era jerárquica con el rey en la cima, seguido por nobles, comerciantes, artesanos y agricultores. Los esclavos se encontraban en la base. La familia, el templo y el estado jugaron un papel importante en la organización social y la reproducción de la cultura mesopotámica.
El hombre para sócrates
Para Sócrates, el hombre es un compuesto de cuerpo y alma racional. La felicidad depende de nuestras propias decisiones basadas en el conocimiento del bien y el mal, no de factores externos. Sócrates sostiene que la felicidad consiste en llevar una vida virtuosa de acuerdo a los valores morales, mientras que la ignorancia sobre lo bueno y lo malo conduce a la desgracia.
Linea del tiempo
El documento resume brevemente la historia de la filosofía desde la antigüedad hasta el siglo XX. Se divide en cuatro épocas principales: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. En cada época se destacan las principales corrientes filosóficas y los temas centrales de estudio, como la búsqueda del origen del universo en la antigüedad, la compatibilización entre fe y razón en la escolástica medieval, el racionalismo y empirismo en la modernidad, y
Mapa conceptual sobre Filosofia
Informacion general sobre la filosofia, su significado, metodos de estudio y las posturas del conocimiento.
Axiologia
Este documento presenta un resumen de la axiología de Max Scheler. Scheler propuso que los valores se dan a los humanos de manera a priori en los actos del sentir y se ubican en una jerarquía suprahistórica. Dividió los valores en cinco categorías: valores religiosos, espirituales, vitales, de civilización y hedonísticos.
Actitud filosófica
Este documento describe la actitud filosófica y sus características. Explica que la actitud filosófica surge de la curiosidad humana por conocer el origen del universo y otros grandes interrogantes. Se distingue de la actitud natural por cuestionar las cosas en lugar de aceptarlas sin reflexión. La actitud filosófica académica se basa en la espontánea y busca determinar la esencia de las cosas de manera universal y racional. Sus características incluyen ser universal, racional, radical y buscar conocimiento necesario y ver
Mito, filosofía, ciencia y religión
El documento compara y contrasta cuatro conceptos: mito, filosofía, ciencia y religión. Explica que el mito se basa en relatos fantásticos sobre seres sobrenaturales, la filosofía busca una visión totalizadora de la realidad usando la razón, la ciencia usa un método específico para obtener conocimientos objetivos que pueden ser refutados, y la religión se centra en creencias existenciales, morales y sobrenaturales sistematizadas por instituciones. Luego, destaca semejanzas y
Existencialismo
El documento resume los principales conceptos del existencialismo según Jean-Paul Sartre, Martin Heidegger y Simone de Beauvoir. Explica que para los existencialistas la existencia precede a la esencia, es decir, el hombre existe primero y luego define su naturaleza. También describe conceptos como Dasein, ser-para-la-muerte, libertad absoluta y la noción de Simone de Beauvoir de que la mujer no nace sino que se hace.
Modernidad postmodernidad
Este documento discute los conceptos de modernidad, postmodernidad y transmodernidad. La modernidad se refiere a la ciencia positivista que surgió entre los siglos XVI-XVII y tuvo su auge entre los XVIII-XIX. La postmodernidad surgió a finales del siglo XX y cuestiona los grandes relatos de la modernidad. La transmodernidad emerge como una síntesis que integra los fragmentos dispersos de la postmodernidad a través de la sociedad de la información y la globalización.
Materialismo
La doctrina del materialismo postula que la materia es lo primario y que la conciencia y el pensamiento son consecuencias de la materia. Se originó en las culturas egipcia y babilónica. Demócrito propuso la teoría atomista de que el mundo está compuesto de átomos y vacío. Existen cuatro tipos de materialismo: filosófico, dialéctico, histórico y científico. Marx y Engels crearon el materialismo dialéctico y histórico, el cual intenta descubrir las leyes del cambio social a trav
Mapas Conceptuales de la posmodernidad
El documento describe la posmodernidad como una tendencia cultural, artística y filosófica que surgió a finales del siglo XX y sostiene que la modernidad falló al pretender renovar las formas de pensamiento. Las características principales del pensamiento posmoderno incluyen cuestionar los textos y la verdad, así como el giro lingüístico. Se mencionan también las críticas de autores como Habermas, Lyotard, Huyssen, Vattimo y Ballesteros a diferentes aspectos de la posmodernidad.
El Positivismo Segun Augusto Comte
El documento resume las ideas principales de Augusto Comte sobre el positivismo. Comte consideró que el conocimiento válido se basa únicamente en los hechos establecidos por la observación y la experiencia. Propuso que la sociedad y las ciencias pasan por tres estadios: teológico, metafísico y positivo. También desarrolló el método sociológico de comparar sociedades a través del tiempo para descubrir leyes.
5 -filosofia moderna
1. El documento presenta un temario sobre la teoría del conocimiento que analiza las propuestas filosóficas del racionalismo y el empirismo surgidas en la modernidad. 2. Se discute el origen del conocimiento, si proviene de la razón o la experiencia, así como las formas y criterios de verdad del conocimiento. 3. También incluye preguntas guía y medios didácticos como conversatorios y exposiciones para analizar estos temas.
El problema del conocimiento en la filosofía
Este documento resume diferentes posiciones filosóficas sobre el conocimiento, incluyendo el escepticismo, relativismo, pragmatismo y criticismo. También discute las teorías del idealismo y materialismo, con subsecciones sobre idealismo subjetivo, objetivo y los diferentes tipos de materialismo como el metafísico, metódico y psicofísico. El documento provee una introducción general a los fundamentos epistemológicos y ontológicos de estas posiciones filosóficas.
La ética en la posmodernidad
Este documento analiza la ética posmoderna. En resumen: 1) La ética posmoderna se centra en la autonomía individual y la búsqueda del placer por encima de cualquier deber moral objetivo. 2) Propone una moral ambigua con demandas contradictorias de libertad individual y normas. 3) Esta ética es criticada por ser cínica y proponer una meta demasiado baja para la moralidad y la felicidad humanas al ignorar la necesidad de un cambio radical.
Metodo dialectico
El documento describe el enfoque dialéctico del aprendizaje. Explica que la dialéctica se refiere originalmente al diálogo y la discusión para llegar a la verdad. Luego describe las visiones de Hegel y Marx de la dialéctica, enfocándose en el cambio y la contradicción. Finalmente, explica cómo la dialéctica puede aplicarse al proceso de enseñanza y aprendizaje al verlos como procesos contradictorios pero interdependientes.
Presentación de Nietzsche
El documento resume la vida y el pensamiento del filósofo alemán Friedrich Nietzsche. Nació en 1844 en Alemania y criticó la filosofía, moral y religión de la cultura occidental, proponiendo conceptos como la voluntad de poder y el superhombre. Sus ideas influyeron en filósofos posteriores y en movimientos artísticos y políticos del siglo XX.
El racionalismo power point
El racionalismo sostiene que la razón es la única fuente de conocimiento verdadero y que las ideas existen de forma innata en la mente. Confía absolutamente en la capacidad de la razón para comprender el alma, el mundo y Dios. Se distingue del empirismo, que considera que la experiencia y la percepción son las herramientas adecuadas para obtener conocimiento.
Cuadro comparativo entre agustín, tomás y ockham
Cuadro comparativo entre agustín, tomás y ockhamParroquias de La Santa Cruz, San Cayetano y Ntra. Sra. de Las Nieves
Este documento resume las principales ideas de varios filósofos medievales como Agustín, Tomás de Aquino y Guillermo de Ockham. Agustín creía que solo Dios es la verdad y que el conocimiento proviene de la iluminación divina. Tomás de Aquino desarrolló una concepción aristotélica del ser, la sustancia y la causalidad. Guillermo de Ockham promovió el nominalismo y priorizó la experiencia sobre la razón, rompiendo la unión entre razón y fe.Diapositivas filosofia
El documento resume brevemente la historia y conceptos fundamentales de la filosofía. Explica que la filosofía estudia problemas sobre la existencia, el conocimiento y la moralidad. Divide la historia de la filosofía en cuatro épocas - antigua, medieval, moderna y contemporánea - y describe los principales pensadores de cada época como Aristóteles, Sócrates, Descartes y Kant.
Relativismo
El documento describe el relativismo moral, una corriente filosófica que surgió en la antigua Grecia en el siglo V a.C. Según esta doctrina, no existe una verdad moral absoluta sino que el bien y el mal dependen del contexto y la perspectiva individual. Los primeros en proponer esta idea fueron los sofistas griegos como Protágoras, quien afirmaba que "cada persona es juez absoluto de la verdad y la moral".
Escuela cínica
El documento proporciona información sobre la escuela cínica de la filosofía griega. Los cínicos promovían vivir de acuerdo con la naturaleza y rechazaban los placeres y bienes materiales. El fundador fue Antístenes en el siglo IV aC, y Diógenes de Sinope fue uno de los representantes más conocidos, que vivió de forma ascética y se comparaba a sí mismo con los perros. El cinismo buscaba alcanzar la felicidad a través de la autosuficiencia y dominio propio.
La ética según el universalismo, pluralismo y relativismo
Este documento presenta una discusión sobre los conceptos de universalismo, relativismo y pluralismo en ética. Define cada concepto, explicando que el universalismo sostiene la existencia de principios éticos universales, mientras que el relativismo argumenta que la ética depende del contexto cultural o individual. El pluralismo valora la coexistencia de diversas posiciones éticas. El documento concluye que comprender estos conceptos es importante para tener una mejor comprensión del ser humano y su comportamiento ético.
Universalismo
El documento discute cuatro actitudes ante la diversidad cultural: etnocentrismo, relativismo, interculturalismo y universalismo. El etnocentrismo ve la propia cultura como superior, el relativismo promueve la tolerancia pero no el diálogo entre culturas, el interculturalismo defiende el encuentro entre culturas en pie de igualdad, y el universalismo cree que los derechos humanos son universales aunque se expresen de forma individual.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Mapa conceptual sobre Filosofia
Informacion general sobre la filosofia, su significado, metodos de estudio y las posturas del conocimiento.
Axiologia
Este documento presenta un resumen de la axiología de Max Scheler. Scheler propuso que los valores se dan a los humanos de manera a priori en los actos del sentir y se ubican en una jerarquía suprahistórica. Dividió los valores en cinco categorías: valores religiosos, espirituales, vitales, de civilización y hedonísticos.
Actitud filosófica
Este documento describe la actitud filosófica y sus características. Explica que la actitud filosófica surge de la curiosidad humana por conocer el origen del universo y otros grandes interrogantes. Se distingue de la actitud natural por cuestionar las cosas en lugar de aceptarlas sin reflexión. La actitud filosófica académica se basa en la espontánea y busca determinar la esencia de las cosas de manera universal y racional. Sus características incluyen ser universal, racional, radical y buscar conocimiento necesario y ver
Mito, filosofía, ciencia y religión
El documento compara y contrasta cuatro conceptos: mito, filosofía, ciencia y religión. Explica que el mito se basa en relatos fantásticos sobre seres sobrenaturales, la filosofía busca una visión totalizadora de la realidad usando la razón, la ciencia usa un método específico para obtener conocimientos objetivos que pueden ser refutados, y la religión se centra en creencias existenciales, morales y sobrenaturales sistematizadas por instituciones. Luego, destaca semejanzas y
Existencialismo
El documento resume los principales conceptos del existencialismo según Jean-Paul Sartre, Martin Heidegger y Simone de Beauvoir. Explica que para los existencialistas la existencia precede a la esencia, es decir, el hombre existe primero y luego define su naturaleza. También describe conceptos como Dasein, ser-para-la-muerte, libertad absoluta y la noción de Simone de Beauvoir de que la mujer no nace sino que se hace.
Modernidad postmodernidad
Este documento discute los conceptos de modernidad, postmodernidad y transmodernidad. La modernidad se refiere a la ciencia positivista que surgió entre los siglos XVI-XVII y tuvo su auge entre los XVIII-XIX. La postmodernidad surgió a finales del siglo XX y cuestiona los grandes relatos de la modernidad. La transmodernidad emerge como una síntesis que integra los fragmentos dispersos de la postmodernidad a través de la sociedad de la información y la globalización.
Materialismo
La doctrina del materialismo postula que la materia es lo primario y que la conciencia y el pensamiento son consecuencias de la materia. Se originó en las culturas egipcia y babilónica. Demócrito propuso la teoría atomista de que el mundo está compuesto de átomos y vacío. Existen cuatro tipos de materialismo: filosófico, dialéctico, histórico y científico. Marx y Engels crearon el materialismo dialéctico y histórico, el cual intenta descubrir las leyes del cambio social a trav
Mapas Conceptuales de la posmodernidad
El documento describe la posmodernidad como una tendencia cultural, artística y filosófica que surgió a finales del siglo XX y sostiene que la modernidad falló al pretender renovar las formas de pensamiento. Las características principales del pensamiento posmoderno incluyen cuestionar los textos y la verdad, así como el giro lingüístico. Se mencionan también las críticas de autores como Habermas, Lyotard, Huyssen, Vattimo y Ballesteros a diferentes aspectos de la posmodernidad.
El Positivismo Segun Augusto Comte
El documento resume las ideas principales de Augusto Comte sobre el positivismo. Comte consideró que el conocimiento válido se basa únicamente en los hechos establecidos por la observación y la experiencia. Propuso que la sociedad y las ciencias pasan por tres estadios: teológico, metafísico y positivo. También desarrolló el método sociológico de comparar sociedades a través del tiempo para descubrir leyes.
5 -filosofia moderna
1. El documento presenta un temario sobre la teoría del conocimiento que analiza las propuestas filosóficas del racionalismo y el empirismo surgidas en la modernidad. 2. Se discute el origen del conocimiento, si proviene de la razón o la experiencia, así como las formas y criterios de verdad del conocimiento. 3. También incluye preguntas guía y medios didácticos como conversatorios y exposiciones para analizar estos temas.
El problema del conocimiento en la filosofía
Este documento resume diferentes posiciones filosóficas sobre el conocimiento, incluyendo el escepticismo, relativismo, pragmatismo y criticismo. También discute las teorías del idealismo y materialismo, con subsecciones sobre idealismo subjetivo, objetivo y los diferentes tipos de materialismo como el metafísico, metódico y psicofísico. El documento provee una introducción general a los fundamentos epistemológicos y ontológicos de estas posiciones filosóficas.
La ética en la posmodernidad
Este documento analiza la ética posmoderna. En resumen: 1) La ética posmoderna se centra en la autonomía individual y la búsqueda del placer por encima de cualquier deber moral objetivo. 2) Propone una moral ambigua con demandas contradictorias de libertad individual y normas. 3) Esta ética es criticada por ser cínica y proponer una meta demasiado baja para la moralidad y la felicidad humanas al ignorar la necesidad de un cambio radical.
Metodo dialectico
El documento describe el enfoque dialéctico del aprendizaje. Explica que la dialéctica se refiere originalmente al diálogo y la discusión para llegar a la verdad. Luego describe las visiones de Hegel y Marx de la dialéctica, enfocándose en el cambio y la contradicción. Finalmente, explica cómo la dialéctica puede aplicarse al proceso de enseñanza y aprendizaje al verlos como procesos contradictorios pero interdependientes.
Presentación de Nietzsche
El documento resume la vida y el pensamiento del filósofo alemán Friedrich Nietzsche. Nació en 1844 en Alemania y criticó la filosofía, moral y religión de la cultura occidental, proponiendo conceptos como la voluntad de poder y el superhombre. Sus ideas influyeron en filósofos posteriores y en movimientos artísticos y políticos del siglo XX.
El racionalismo power point
El racionalismo sostiene que la razón es la única fuente de conocimiento verdadero y que las ideas existen de forma innata en la mente. Confía absolutamente en la capacidad de la razón para comprender el alma, el mundo y Dios. Se distingue del empirismo, que considera que la experiencia y la percepción son las herramientas adecuadas para obtener conocimiento.
Cuadro comparativo entre agustín, tomás y ockham
Cuadro comparativo entre agustín, tomás y ockhamParroquias de La Santa Cruz, San Cayetano y Ntra. Sra. de Las Nieves
Este documento resume las principales ideas de varios filósofos medievales como Agustín, Tomás de Aquino y Guillermo de Ockham. Agustín creía que solo Dios es la verdad y que el conocimiento proviene de la iluminación divina. Tomás de Aquino desarrolló una concepción aristotélica del ser, la sustancia y la causalidad. Guillermo de Ockham promovió el nominalismo y priorizó la experiencia sobre la razón, rompiendo la unión entre razón y fe.Diapositivas filosofia
El documento resume brevemente la historia y conceptos fundamentales de la filosofía. Explica que la filosofía estudia problemas sobre la existencia, el conocimiento y la moralidad. Divide la historia de la filosofía en cuatro épocas - antigua, medieval, moderna y contemporánea - y describe los principales pensadores de cada época como Aristóteles, Sócrates, Descartes y Kant.
Relativismo
El documento describe el relativismo moral, una corriente filosófica que surgió en la antigua Grecia en el siglo V a.C. Según esta doctrina, no existe una verdad moral absoluta sino que el bien y el mal dependen del contexto y la perspectiva individual. Los primeros en proponer esta idea fueron los sofistas griegos como Protágoras, quien afirmaba que "cada persona es juez absoluto de la verdad y la moral".
Escuela cínica
El documento proporciona información sobre la escuela cínica de la filosofía griega. Los cínicos promovían vivir de acuerdo con la naturaleza y rechazaban los placeres y bienes materiales. El fundador fue Antístenes en el siglo IV aC, y Diógenes de Sinope fue uno de los representantes más conocidos, que vivió de forma ascética y se comparaba a sí mismo con los perros. El cinismo buscaba alcanzar la felicidad a través de la autosuficiencia y dominio propio.
La actualidad más candente (20)
Destacado
La ética según el universalismo, pluralismo y relativismo
Este documento presenta una discusión sobre los conceptos de universalismo, relativismo y pluralismo en ética. Define cada concepto, explicando que el universalismo sostiene la existencia de principios éticos universales, mientras que el relativismo argumenta que la ética depende del contexto cultural o individual. El pluralismo valora la coexistencia de diversas posiciones éticas. El documento concluye que comprender estos conceptos es importante para tener una mejor comprensión del ser humano y su comportamiento ético.
Universalismo
El documento discute cuatro actitudes ante la diversidad cultural: etnocentrismo, relativismo, interculturalismo y universalismo. El etnocentrismo ve la propia cultura como superior, el relativismo promueve la tolerancia pero no el diálogo entre culturas, el interculturalismo defiende el encuentro entre culturas en pie de igualdad, y el universalismo cree que los derechos humanos son universales aunque se expresen de forma individual.
Universalismo
(1) O universalismo prega o respeito mútuo entre pessoas com diferentes opiniões e estilos de vida, mantendo a independência de pensamento.
(2) Ser universalista significa respeitar outras visões de mundo sem se apegar rigidamente a uma única perspectiva ou tentar impor a própria visão.
(3) Universalista é aquele que não precisa imitar outros ou depender de uma única instituição, sendo capaz de beber diretamente da fonte espiritual.
El universalismo
El documento discute el universalismo, definido como la existencia de verdades universales. Examina las ideas de los universalistas Sócrates y Platón, y tres declaraciones históricas de derechos humanos que promueven valores universales como la libertad e igualdad. Luego cuestiona si existen verdades universales en ética, como la justicia y la bondad, y conceptos más básicos como arriba/abajo y norte/sur. Finalmente, examina si conceptos como lo grande/pequeño y lo bello/feo son universales.
Sofistas y Sócrates
Presentación sobre los sofistas y Sócrates. Introducción enfocada a la materia de Historia de la Filosofía en Bachillerato, realizada por Ana Rosa Moya Escobar.
CUESTION ETICA
El documento discute el origen y naturaleza de la ética y la moral. Explica que la ética se refiere a la reflexión filosófica sobre las normas morales, mientras que la moral se refiere al conjunto de normas que rigen el comportamiento humano. También explora los criterios para distinguir acciones buenas de malas y examina conceptos como la libertad, la intencionalidad y la conciencia en relación con la acción humana.
Caso guatemala
El estudio realizado en Guatemala entre 1946-1948 inoculó sífilis y gonorrea a prisioneros, retrasados mentales y soldados sin su consentimiento para probar nuevos químicos profilácticos. Más de 1500 guatemaltecos fueron expuestos a enfermedades de transmisión sexual o recibieron tratamientos inadecuados. El gobierno de EE.UU. se disculpó en 2010 y prometió una investigación conjunta sobre este caso éticamente cuestionable.
El mundo natural
Este documento discute varios problemas ambientales como la capa de ozono, el calentamiento global, la desertificación y la contaminación oceánica, y sugiere que nuestro conocimiento sobre el mundo natural es limitado. También cita a Jefe Seattle para enfatizar que debemos enseñar a los niños que la Tierra es su madre y que lo que le pase a la Tierra también nos afectará a nosotros.
Dimension etica
Este documento presenta una introducción a conceptos éticos fundamentales como moral, ética, bien y mal desde diferentes perspectivas filosóficas. Explica que la ética se refiere a la reflexión sobre las acciones morales mientras que la moral se refiere a la conducta cotidiana. También discute las diferencias entre ética restrictiva y constructiva, y entre las perspectivas teleológica y deontológica en ética.
Valores sociales, psicológicos, terapéuticos de la Recreación y el ocio para ...
Valores sociales, psicológicos, terapéuticos de la Recreación y el ocio para alcanzar una vida saludable.
Mediación intercultural1
Este documento presenta conceptos clave sobre cultura e interculturalidad. Explica que la cultura es un conjunto complejo de patrones de pensamiento, emoción y conducta internalizados por los individuos a través de la socialización. También analiza dimensiones culturales como la distancia de poder, individualismo/colectivismo, masculinidad/feminidad y cómo estas afectan la comunicación y expresión de emociones entre culturas. Por último, examina los estereotipos, prejuicios y racismo como desafíos en la comprensión intercultural.
Juicio de Nuremberg
El documento resume los juicios de Nuremberg contra los líderes nazis después de la Segunda Guerra Mundial. Se estableció un tribunal internacional que juzgó crímenes de guerra y crímenes contra la humanidad por primera vez. Se condenó a muerte a 12 acusados, incluido Hermann Göring, y se sentaron las bases para los tribunales internacionales modernos y la protección de los derechos humanos.
Universalismo y relativismo cultural
Este documento discute la diversidad y convergencia cultural, así como la dimensión temporal e histórica del ser humano. Examina conceptos como etnocentrismo, relativismo cultural e interculturalismo. También analiza las actitudes hacia la convergencia cultural, incluyendo perspectivas modernas y posmodernas. Finalmente, aborda cómo la historia y el tiempo influyen en los cambios culturales del hombre a lo largo de la historia.
Etica de investigacion
El documento habla sobre la ética en la investigación con seres humanos. Resume la historia de la experimentación desde Hipócrates hasta casos como el de Willowbrook y Tuskegee, donde no se respetaron principios éticos básicos como el consentimiento informado y la no maleficencia. También menciona el Código de Nuremberg de 1947, que estableció normas para la experimentación con seres humanos tras los experimentos nazis, y el caso de la Unidad 731 japonesa durante la segunda guerra mundial.
O relativismo cultural exposição extensa
O documento discute se a ética é relativa ou se existem princípios éticos universais. Apresenta o relativismo cultural, que defende que os juízos morais são verdadeiros dentro de cada cultura, mas não objetivos. Também apresenta o universalismo moral moderado, que defende a existência de princípios éticos universais, como a proibição do assassinato e da mentira.
Subjetividad moral
El documento discute la subjetividad moral y cómo está vinculada a las cualidades y perspectivas individuales. Explica que la subjetividad moral surge de la idea de que la moral se basa en sentimientos más que en hechos objetivos. También define el subjetivismo moral como la doctrina que sostiene que lo bueno y lo malo se reducen a nuestras propias actitudes y opiniones. Finalmente, contrasta la diferencia entre ser consciente de una razón y evaluar subjetivamente una razón.
Conceptos básicos de la ética
Este documento presenta conceptos básicos de la ética. Explica que la ética se refiere a las costumbres y maneras de vivir, mientras que la moral se refiere a las normas y comportamientos. Además, la ética se basa en la reflexión racional para justificar criterios de acción, mientras que la moral se refiere a normas transmitidas socialmente. Finalmente, destaca que la ética es importante para los ingenieros de sistemas ya que su trabajo afecta a la sociedad y requiere responsabilidad e integridad.
Pluralismo O Relativismo éTico
El documento debate si existen valores universales o si cada cultura tiene sus propios valores, lo que tiene implicaciones en la conducta personal y política. Aunque las apariencias muestran diversidad en valores entre culturas, en realidad los valores fundamentales que permiten la vida humana como la verdad, la fuerza sobre la debilidad y el esfuerzo sobre la pereza son compartidos. Si bien existen diferencias superficiales, los valores básicos que permiten la actividad humana no son tan diferentes entre civilizaciones.
Cuestión de Ética
El documento discute la diferencia entre ética y moral. La ética proporciona valores universales mientras que la moral se refiere a cómo se aplican esos valores en diferentes contextos culturales y situaciones. La ética, según Aristóteles, es vivir de acuerdo con la propia naturaleza humana. La ética también se puede considerar como una "utopía" o meta alta que la humanidad aspira a alcanzar. El documento también menciona que los periodistas tienen cierto "poder" por su capacidad de influir en la conciencia pública y
Relativismo e direitos humanos 1
O documento discute a tensão entre relativismo cultural e direitos humanos universais. Defensores dos direitos humanos acreditam que certos valores, como a dignidade humana, são universais. No entanto, o relativismo cultural sustenta que cada sociedade define o certo e errado. Isso levanta questões sobre se culturas podem criticar práticas de outras culturas.
Destacado (20)
La ética según el universalismo, pluralismo y relativismo
La ética según el universalismo, pluralismo y relativismo
Valores sociales, psicológicos, terapéuticos de la Recreación y el ocio para ...
Valores sociales, psicológicos, terapéuticos de la Recreación y el ocio para ...
Más de Mauricio Percy Méndez Aguilar
PROGRAMA CURRICULAR DE INICIAL.pdf
Este documento presenta el programa curricular de Educación Inicial del Ministerio de Educación de Perú. Describe que el nivel de Educación Inicial atiende a niños menores de 6 años y se compone de dos ciclos educativos. Explica las características de los niños en cada ciclo y cómo se aborda la atención educativa, resaltando la importancia del desarrollo del potencial de los niños y el trabajo en estrecha relación con las familias.
Derechos de la mujer y desna
El documento describe la historia del derecho al voto femenino en Perú, otorgado en 1955 tras años de lucha, y también discute a María Trinidad, la primera mujer en ingresar a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en 1874 y su rechazo a un título profesional especial en 1881 a menos que todas las mujeres tuvieran ese derecho. Además, menciona la Ley 30364 de Perú que busca prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres y protegerlas a todas las edades.
Foro
La era Victoriana en Gran Bretaña coincidió con la Revolución Industrial, lo que llevó a cambios masivos en la sociedad y la economía. La industrialización transformó la fabricación con la introducción de maquinaria a vapor y la división del trabajo, mientras que las ciudades crecieron rápidamente a medida que más personas se mudaban para trabajar en las nuevas fábricas.
Sesiones de la ii unidad
El documento resume tres sesiones de clase sobre la revolución industrial. La primera sesión explica el desarrollo de las máquinas textiles entre los siglos XVIII y XIX y cómo resolvieron problemas en el proceso de producción textil. La segunda sesión contrasta interpretaciones sobre la expansión de la revolución industrial. La tercera sesión explora cómo la era victoriana contribuyó al desarrollo ambiental y las transformaciones sociales durante la revolución industrial.
Politica ambiental ucv 1-okey
Este documento presenta la política ambiental de una universidad con 12 lineamientos. Busca educar a la comunidad universitaria sobre el medio ambiente, promover la investigación ambiental, fomentar la participación comunitaria en proyectos ambientales, establecer un sistema de gestión de residuos, promover el manejo seguro de sustancias químicas, adquirir suministros ambientalmente responsables, promover la eficiencia en el uso de recursos, implementar áreas verdes, mejorar continuamente los objetivos ambientales, implementar un plan de protección contra des
Teorías del desarrollo moral
El documento analiza diferentes teorías sobre el desarrollo moral en niños y adolescentes. Explica que, según Piaget y Kohlberg, el desarrollo moral pasa por etapas heterónoma, convencional y postconvencional. Gilligan propone que en las niñas se desarrolla primero el cuidado de los demás y luego el equilibrio entre sí mismas y los demás. Elkind y Turiel distinguen entre dominios personales, sociales y morales.
Exposiciones de grupos
Los objetivos principales del crecimiento económico y empresarial son:
1. Mejorar el bienestar de la población a través del aumento de la producción de bienes y servicios, y la generación de empleo.
2. Evaluar el éxito de las políticas económicas implementadas por un gobierno para impulsar la actividad productiva de un país.
3. Permitir a las empresas expandir su escala de operaciones, diversificar su oferta de productos/servicios, acceder a nuevos mercados, y aumentar sus utilidades e inversión.
Exposiciones de grupos
El documento trata sobre la informalidad laboral en el Perú. Explica que la informalidad implica relaciones laborales que no cumplen con la regulación vigente, como el pago de salarios mínimos o aportes a la seguridad social. También define microempresa e informalidad, y analiza las causas y consecuencias de la informalidad, como la baja productividad y recaudación tributaria. Finalmente, concluye que se debe dar mayor apoyo estatal para formalizar el sector informal.
La transversalidad ética en investigación
La Universidad César Vallejo forma profesionales con valores y sentido humanista comprometidos con la transformación de la sociedad. Busca ser reconocida como una institución innovadora que forma emprendedores con responsabilidad social. Ofrece formación para adultos en horarios flexibles que les permite estudiar y cumplir con los requisitos para desarrollarse en el mercado laboral.
Teoría del conocimiento
El documento presenta una serie de tareas relacionadas con la teoría del conocimiento. Instruye al lector a analizar un video y compartir ideas sobre imágenes relacionadas con el hombre de Vitruvio. También pide responder preguntas sobre los problemas del conocimiento y tomar notas sobre una presentación del tema. Finalmente, propone indagar sobre la esencia del conocimiento.
Proyecto especial chavimochic 1
El Proyecto Especial Chavimochic (PECH) gestiona eficientemente los recursos hídricos para usos agrícolas, energéticos y poblacionales mediante obras hidráulicas. Su visión para 2018 es mantener el liderazgo en la gestión sostenible del agua para agricultura, energía y población, reestructurando la tercera etapa para mejorar la calidad de vida de la gente. Sus objetivos incluyen promover la tecnificación agrícola a través de capacitación y asistencia técn
Rúbrica 01
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para una sesión sobre el origen de la filosofía. La rúbrica evalúa la capacidad del equipo para extraer ideas principales, describir características principales, reconocer y sustentar la problemática de la filosofía con fundamentos, explicar la problemática de la filosofía de manera coherente y mostrar una actitud reflexiva sobre el tema.
Exploración de saberes y producto
El documento presenta una línea de tiempo que compara las características de cuatro épocas históricas (Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea) en términos de la transición del mito al logos. El lector es invitado a observar la imagen de la línea de tiempo y generar un listado de ideas o conceptos relacionados con cada época histórica.
Exploración de saberes previos
La imagen muestra la evolución de la economía peruana desde 1980 hasta 2012, destacando el crecimiento del PBI per cápita, la reducción de la pobreza y la inflación, así como el aumento de las exportaciones y las reservas internacionales durante este periodo.
Sesión 4
Este documento resume varios modelos de desarrollo económico aplicados en el Perú desde la década de 1960. Describe el modelo de industrialización por sustitución de importaciones bajo Belaunde Terry que resultó en desequilibrios fiscales y externos. Luego explica el capitalismo de Estado bajo Velasco Alvarado que expandió el control estatal pero también generó inflación y menor crecimiento. Finalmente, analiza los posteriores modelos de ajuste, liberalización y apertura económica.
Trabajos en equipo n° 1
El documento describe la organización política, social y económica del Perú en la época prehispánica bajo el Imperio Inca y durante el periodo de influencia hispana tras la conquista. Políticamente, el Imperio Inca era una monarquía absolutista gobernada por el Inca, mientras que los españoles establecieron un virreinato. Socialmente, la sociedad inca estaba estratificada en clases pero era posible el ascenso social, mientras los españoles dividieron la sociedad en función de la raza y el estatus. E
Trabajos en equipo n° 1
El documento describe la organización política, social y económica del Perú en la época prehispánica bajo el Imperio Inca y durante el periodo de influencia hispana tras la conquista. Políticamente, el Imperio Inca tenía una monarquía absolutista encabezada por el Inca, mientras que los españoles establecieron un virreinato. Socialmente, la sociedad inca estaba estratificada en clases como la realeza y el pueblo, mientras los españoles dividieron a la población en grupos étnicos y racial
Enfoquesyprocesosporreas 160306163533
Este documento presenta los enfoques, competencias y procesos didácticos en diferentes áreas como matemáticas, comunicación, personal social, y ciencia y ambiente. En matemáticas, las competencias incluyen resolver problemas y pensar matemáticamente en situaciones de cantidad, regularidad, forma y datos. En comunicación, las competencias son comprender, producir y interactuar con textos orales y escritos. En lo personal social, las competencias son construir autonomía, convivir respetuosamente y participar cívicamente. Finalmente, en ciencia y ambiente las
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Este documento describe los principales aspectos de la evaluación de los aprendizajes, incluyendo los tipos de evaluación formativa y sumativa, así como las competencias, desempeños, indicadores de desempeño y situaciones de evaluación. Explica que la evaluación debe centrarse en valorar el desempeño de los estudiantes al resolver retos genuinos que integren diversas capacidades para demostrar su nivel de desarrollo de competencias.
Más de Mauricio Percy Méndez Aguilar (20)
Universalismo y pluralismo moral
- 1. LO UNIVERSAL Y LO RELATIVO EN LA MORAL UNIVERSALISMO PLURALISMO MORAL MORAL • Cuando digo “esto es justo” • Una sociedad es pretendo que valga para moralmente pluralista todo el mundo. cuando en ella conviven • Se sustenta en dos razones: personas que tiene distintas - Rasgos morales comunes concepciones morales. a todas las culturas • En una sociedad pluralista, - Cualquier persona exige el estado no privilegia, ni universalidad para sus discrimina ninguna de las convicciones morales concepciones morales.