Este documento describe la evolución de la informática y su aplicación en la educación. Explica el desarrollo de las computadoras desde 1937 y las generaciones de PC. También cubre conceptos como hardware, software, lenguajes informáticos y aplicaciones multimedia en educación. Finalmente, analiza características de software educativo y formas de evaluarlo.

1. Universidad Abierta para Adultos (UAPA)
La Informática y la Educación
Presentado por:
Rosa Herminia De Los Santos
1-16-3500

2. La informática y la educación
Desarrollo de la informática.
El comienzo del desarrollo de la
informática fue 1937, cuando se
creo la primera computadora
comercial.

3. El surgimiento de la PC y sus generaciones
Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta

4. El hardware

5. El software

6. El lenguaje informático

7. Aplicaciones del sistema multimedia en educación
Es la utilización de diferentes medios, en un mismo entorno donde los
estudiantes interactúan con los recursos para mejorar el proceso de
enseñanza –aprendizaje.

8. Entornos informáticos para el aprendizaje de
contenidos escolares.

9. El Software Educativo.

10. Materiales electrónicos
• Multimedios

11. Características de los Softwares educativos.
• Los softwares educativos pueden tratar las diferentes materias de
formas muy diversas y ofrecer un entorno de trabajo más o menos
sensible a as circunstancias de los alumnos/nas y más o menos rico
en posibilidades de interacción; pero todos comparten cinco
características ensenciales , según Ríos y Ruíz (1998):
•
• Son elaborados con una finalidad didáctica.
• Utilizan la computradora como soporte en el que los alumnos/nas
realizan las actividades que ellos proponen.
• Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los
estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de
informaciones entre la computadora y los estudiantes.
• Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al
ritmo de trabajo de cada uno y pueden adaptar sus actividades
segun las actuaciones de los alumnos/nas.
• Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios
para utilizar la mayoría de estos programas son mínimos, aunque
cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que es
necesario conocer.

12. Tipos de software educativo

13. Evaluación de software educativo.
• La evaluación de software educativo debe
realizarse teniendo en cuenta las
propiedades intrínsecas del programa en
cuestión y las posibilidades de
implementación del programa en el aula. A
través de este artículo planteamos una
serie de ideas para analizar y evaluar
software aplicado a la educación.