Este documento presenta un proyecto de investigación que analizará el impacto de la reforma de educación preescolar de 2004 en la práctica educativa de las maestras en la zona escolar 102 en México. El proyecto explorará los antecedentes de la reforma, la práctica actual de las maestras, y su perspectiva sobre los cambios introducidos por la reforma para evaluar su impacto seis años después de su implementación y proponer estrategias para mejorar la práctica educativa.

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE DURANGOPROYECTO DE INVESTIGACIÓN“Impacto de la reforma de educación preescolar 2004en la práctica educativa” ASESOR: Dr. David Mendoza Armas PRESENTA:Jaritzi Avilés Luna

2. TÍTULO“La reforma de educación preescolar 2004 como mejora en la práctica educativa”

3. ANTECEDENTESLa identificación de las prácticas docentes y escolares más comunes en la educación preescolar en México y los problemas más frecuentes percibidos por las educadoras. La revisión de los programas que se han aplicado en la educación preescolar en México, a partir de la oficialización de este servicio en la década de 1920. El análisis de los modelos pedagógicos aplicados actualmente en algunos países en el nivel preescolar. La revisión de algunos planteamientos de la investigación reciente sobre el desarrollo y los aprendizajes infantiles.

4. ANTECEDENTES Actividades de análisis y exploración Propuesta en concreto que se da a conocer a directivos, ATP, educadoras y especialistas en educación infantil en México y América Latina. Recoger opiniones y sugerencias en diálogos con educadoras.2004 Entra en vigor el PEP 2004

5. OBJETIVOObjetivo general: Analizar las mejoras en la práctica educativa luego de la reforma de educación preescolar 2004 Objetivos específicos: Conocer los antecedentes de la reforma de educación preescolar.

6. Indagar sobre la práctica educativa de las docentes en servicio.

7. Conocer el proceso de formación de las docentes del nivel preescolar.

8. Indagar sobre las expectativas académicas y profesionales de las docentes y los medios para lograrlo.

9. Conocer la perspectiva de las docentes respecto a la reforma de educación preescolar.

10. Evaluar el impacto de la reforma de educación preescolar a 6 años de su implementación.

11. Proponer estrategias que permitan seguir transformando la práctica educativa tomando como referente elementos propuestos en la reforma de la educación preescolar 2004.PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN¿Por qué surge la idea de una reforma de educación preescolar 2004?