1. FACULTAD DE JURISPRUDENCIA CIENCIAS
POLÍTICAS Y SOCIALES
FUNDAMENTOS DE
INVESTIGACION

2.  ESTEFFANY VASCONEZ
 JAYRO SALAZAR
 CRISTIAN OLAYA

4.  Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento
remontan a los tiempos prehistóricos
 Las culturas del paleolítico aportaron grandes datos
sobre la astronomía, sustancias químicas o síntomas de
enfermedades inscritas en caracteres cuneiformes
sobre tablilla de arcilla.

5.  Atravez de la historia existieron una serie de
pensadores que teorizaron acerca del origen de la
ciencia entre los cuales señalamos a algunos:
 Aristóteles
 Nicolás Copérnico
 Galileo
 Isaac Newton
 Descartes
 Charles Darwin

6.  La idea actual de ciencia es otra ya que como hemos
visto, cada época histórica posee una concepción del
saber basada en los criterios que ésta supone de lo que
es conocimientos en sentido estricto".
 Ciencia es un término de mucho mayor alcance que
conocimiento científico, Pero la ciencia es más
abarcativa.

7.  En su libroMétodos de Investigación Social, William
Good y Paul Hatt vinculan el concepto de ciencia al
de método:
 Un método de acercamiento a todo el mundo
empírico, es decir, al mundo que es susceptible de ser
sometido a experiencia por el hombre".

8.  En concordancia a esto llegamos a la conclusión que
ciencia es:
 Conjunto de conocimientos obtenidos mediante
la observación y el razonamiento, y de los que se
deducen principios y leyes generales. En su sentido
más amplio se emplea para referirse
al conocimiento en cualquier campo, pero que suele
aplicarse sobre todo a
la organización del proceso experimental verificable.

9.  Existen varias clasificaciones planteadas por distintos
autores.
 Hablan de una división entre ciencias formales y fácticas:
 se puede decir que las ciencias formales tienen como
objeto de estudio entes ideales sin existencia real.
 mientras que las ciencias fácticas se ocupan del estudio de
los hechos, los procesos, los objetos y las cosas.

10.  Los métodos, si bien tienen aspectos en común, ya que
ambas ciencias utilizan la lógica, difieren en el valor
que le dan a la misma.
 Si para las primeras el objetivo último es la explicación,
basada en la relación causa/efecto y en la elaboración
de teorías descriptivas de los fenómenos, para estas
últimas se trata de la comprensión de los fenómenos
humanos y sociales.

11.  Esquema de clasificación planteado por
el epistemólogo alemán Rudolf Carnap (1955).
 Ciencias formales:
 Estudian la lógica - matemática, en un contenido formal,
fáctico o empírico.
 Ciencias naturales:
 Son aquellas disciplinas científicas que estudian la
naturaleza: astronomía, biología, física, entre otras.
 Ciencias sociales:
 Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser
humano.

12.  Sobre este aspecto de la ciencia hay un criterio
bastante uniforme.
 Si bien existen algunas diferencias, esencialmente
hablan de lo mismo.

13.  por ejemplo, la ciencia se caracteriza socialmente por
ser:
 1. descriptiva, explicativa y predictiva.
 2. crítica-analítica.
 3. metódica y sistemática.
 4. controlable.
 5. unificada.
 6. lógicamente consistente.
 7. comunicable por medio de un lenguaje preciso.
 8. objetiva
 9. Provisoria."