Usme, Colegio Y Muestra De La Poblacion
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Este documento presenta una propuesta de intervención pedagógica para abordar las dificultades de aprendizaje en la lectura y la escritura en niños del ciclo 2 de una institución educativa en Colombia. Se describen brevemente la localidad, UPZ e institución donde se llevará a cabo el proyecto, así como la población objetivo y algunas de las dificultades encontradas.
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Los talleres y tiendas de Roqui: Celebración Día del Libro en el CEIP Los Cor...Biblioteca de Roqui Ceip Los Cortijillos
Celebración bienal del día del libro mediante la realización de talleres relacionados con los cuentos o el uso del papel y tiendas de compra y trueque de libros del CEIP Los Cortijillos (Los Barrios), Cádiz.Reunión padres tercer trimestre curso 2013 2013
El resumen trata sobre una reunión de padres en la que se discuten varios temas. Se informa sobre el progreso académico de los estudiantes en el segundo trimestre y los contenidos que se cubrirán en el tercer trimestre, incluyendo matemáticas, lenguaje y un proyecto sobre delfines. También se mencionan normas sobre la temperatura en el aula, actividades de la semana cultural como degustaciones y talleres, y visitas a una exposición y al "delfinario" de la clase.
483. demosle color a nuestra escuela
El documento describe un proyecto escolar llamado "Démosle color a nuestra escuela" que tuvo como objetivo pintar las aulas de una escuela. Los estudiantes dieron sus opiniones y propusieron mejoras para la escuela. Se decidió pintar las aulas. Los estudiantes, padres y maestros planificaron el trabajo y llevaron a cabo tareas como descascarar paredes, pintar paredes y el guardapolvo de la escuela con la ayuda de los padres y maestros. Al final, compararon fotos del antes y después y recog
Dos hermanas
La clase de 6oB de un colegio en Sevilla le escribe a la clase de 1oG de otro colegio para invitarlos a colaborar en un proyecto sobre el escritor británico Roald Dahl, autor de historias como "El dedo mágico"; el proyecto consiste en investigar a Dahl y su vida y crear un producto final relacionado con él que compartirán en un blog creado por su maestra debido a la distancia entre las escuelas.
Nota semanal septiembre_3_primero[1]
El maestro informa a los padres sobre las actividades de la primera semana de clases, incluyendo pruebas diagnósticas para determinar el punto de partida de los estudiantes y una actividad de provocación sobre expresión artística donde personajes visitantes buscaban talentos entre los estudiantes. También incluye una lista de vocabulario sobre emociones y acciones y recordatorios sobre la lectura diaria y devolución de libros prestados.
Nota semanal septiembre_3_primero[1]
El resumen describe las actividades realizadas por los estudiantes durante la primera semana de clases para determinar su punto de partido académico. Realizaron pruebas diagnósticas y una actividad donde personajes de un programa de talentos buscaban aptitudes artísticas entre los estudiantes como parte de la unidad sobre expresión. También incluye una lista de vocabulario y recordatorios sobre la lectura diaria y devolución de libros.
Las funciones de las imagenes
Este documento describe varias funciones de las imágenes como promocionar, informar, convencer, concienciar, vender, denunciar, describir y emocionar. Incluye información sobre cursos para jóvenes, el Museo de Doña Paquita, una campaña para adoptar en lugar de comprar mascotas, una campaña contra la basura, una empresa que hace peluches para ONGs, una campaña contra el acoso escolar, una escalera de caracol a escala y la Escuela de Artes de Almería.
Octubre 2019
El documento habla sobre el proyecto de robótica que está realizando el aula "Robóticos no hay más que 21" en la escuela Maria Lluïsa Serra. Los alumnos eligieron este nombre y el tema de robótica para su proyecto. Han estado buscando información sobre robótica y traído objetos relacionados. Decoraron su aula con materiales reciclados.
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Proyecto estrella
El proyecto ESTRELLA es una actividad de evaluación para conocer al estudiante a través de las perspectivas de su familia, amigos y maestros. La actividad involucra contar una breve historia sobre el estudiante en forma de cuento, luego describir lo que le gusta y no le gusta, sus miedos, logros y sueños a través de diferentes símbolos. El objetivo es obtener información valiosa sobre el estudiante para apoyar su desarrollo futuro e involucrar a la familia en establecer compromisos de apoyo mutuo.
Hermanas Cosettini
Olga y Leticia Cossettini fundaron la Escuela Serena en Rosario, Argentina en 1935, basada en los principios pedagógicos innovadores de Dewey, Decroly, Montessori y Piaget. La escuela se alejó del modelo positivista tradicional y enfatizó la experiencia, el juego y el aprendizaje por acción. Aunque la escuela floreció bajo el liderazgo de Olga Cossettini, comenzó a declinar después de que dejó su cargo en 1950 al adoptar más las formas tradicionales de la escuela.
Presentacion jornadas europa 15 16
Este documento describe un centro educativo público de educación infantil y primaria que cumple 10 años. Ofrece enseñanza bilingüe desde los 3 a los 12 años y diferentes servicios como comedor y actividades extraescolares. Las aulas de infantil están equipadas con diferentes espacios de juego y aprendizaje. El centro utiliza un enfoque de proyectos basado en las unidades didácticas y los intereses de los estudiantes.
REUNIÓN FAMILIAS
Este documento presenta el plan de estudios y actividades para el segundo trimestre de un aula de educación infantil de 3 años. Incluye objetivos como el aprendizaje de trazos, colores, números y conceptos básicos, así como un proyecto de arte sobre una visita al museo. También describe actividades extraescolares, días temáticos, un taller para padres y la biblioteca y comunicación del aula.
1. proyecto oso 2012 -2013
El Proyecto Oso es un sistema de evaluación utilizado en algunos Centros de Educación Especial para evaluar objetivamente a los alumnos. Reúne a todas las personas que interactúan con el alumno cotidianamente para compartir información sobre sus capacidades y necesidades y acordar compromisos de colaboración. Se presenta de forma lúdica creando un poster de un oso que representa al alumno y al que se le van anexando datos e imágenes sobre él.
Probaditas de El INGENIO 2013
Resumen de lo sucedido durante 2013 en El Ingenio, Centro de Aprendizaje y Desarrollo de la Creatividad en San Cristóbal de las Casas, Chiapas.
Fotos sobre los talleres de lectura, artes plásticas, música, matemáticas, cineclub, conferencias y demás para niñas, niños y jóvenes.
Proyecto desarrollado por Germinalia A.C.
Cuento la familia
Cuento en el que se muestra como todos los miembros de la familia podemos ayudar en las tareas del hogar
3. proceso oso
El proyecto Oso es una evaluación lúdica aplicada a niños con discapacidad múltiple que involucra a la familia y profesionales para obtener datos sobre las fortalezas y necesidades del niño. Se realiza al ingreso del niño y cada dos años, involucrando a la familia a través de actividades como contar la historia del niño y describir lo que le gusta, no le gusta, sus miedos, logros y sueños.
Aulas felices, proyecto para unir a los alumnos
Este documento describe un proyecto escolar llamado "Aulas felices" que busca mejorar la cohesión entre dos edificios escolares separados y fomentar la interacción entre estudiantes, maestros y ancianos de la comunidad. El proyecto involucra a varios departamentos de la escuela que trabajan juntos visitando a los ancianos, realizando entrevistas y exposiciones para compartir experiencias de vida y crear una sensación de comunidad entre generaciones.
Sección IES Pirámide (Almudévar)
Este documento describe la iniciativa "Zapatos Rojos" que tiene como objetivo sensibilizar contra la violencia de género y fomentar la igualdad. Se invita a la comunidad educativa a donar zapatos viejos que luego son pintados y exhibidos junto con mensajes en contra de la violencia y a favor de la igualdad para generar reflexión. La exhibición ha tenido eco en los medios y ha ayudado a difundir este importante mensaje.
Proyecto estrella
El proyecto Estrella es una evaluación que involucra a la familia, amigos y profesionales de un joven para obtener información sobre sus puntos fuertes y características. Se realizó el proceso Estrella de Víctor, un niño de 5 años con varias discapacidades, pero sólo asistieron sus padres. Aunque les costó trabajo, los padres proporcionaron detalles sobre lo que le gusta y no le gusta a Víctor, sus logros y los sueños para su futuro.
Cuaderno viajero (1)
El documento describe un cuaderno de viaje como una herramienta de comunicación para niños con problemas de comunicación. El cuaderno se elabora con fotos, dibujos y otros materiales visuales de las actividades del niño para ayudarlo a recordar y compartir sus experiencias. Se recomienda que educadores y familiares actualicen el cuaderno a diario y lo revisen con el niño para fomentar la comunicación. El cuaderno ofrece una forma lúdica y visual para que los niños con dificultades de lenguaje puedan participar y
Proyecto Oso
El documento describe el proceso "Proyecto Oso", una evaluación lúdica aplicada para conocer a niños con sordoceguera o discapacidades múltiples que involucra a la familia, amigos y profesionales. El proceso permite obtener datos sobre las fortalezas del niño para planificar su educación e integrar a la familia. A continuación, presenta la historia de un niño llamado Víctor contada como un cuento, describiendo su personalidad, gustos, disgustos, logros y sueños para su futuro.
Diagnostico de la luz del saber
El documento describe el contexto y la infraestructura del preescolar La Luz del Saber. Se encuentra en una zona urbana en crecimiento de la ciudad de Iguala, Gro, con calles estrechas y servicios básicos. El preescolar tiene un patio grande, áreas de juego, salones y baños. Los salones tienen materiales básicos pero escasean los materiales didácticos. Los padres participan en eventos pero a veces esperan ver productos finales en lugar de enfocarse en el proceso de aprendizaje. El documento conclu
3. proceso oso
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Es X Ciencia: Presentación taller de creatividad y co-creación
Presentación del taller de creatividad y co-creación llevado a cabo con los profesores de las escuelas que participaron en el proyecto Es X Ciencia. Contamos con la financiación de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
Para conocer mejor el proyecto: http://www.esxciencia.com.
Maria natalia sandra
Este documento ofrece instrucciones sobre el uso de mayúsculas en español. Explica que se usan mayúsculas para nombres propios, después de puntos de interrogación o admiración, y al comenzar oraciones. También se usan mayúsculas para nombres de épocas históricas, la primera palabra de títulos, y las siglas.
PoblacióN Y Muestra
El documento describe diferentes conceptos y métodos relacionados con la población, la muestra y el muestreo en investigación. Define población como el conjunto de elementos sobre los que se realizará el estudio e introduce la muestra como un subconjunto de la población. Explica las técnicas de muestreo probabilístico y no probabilístico y proporciona ejemplos de diferentes métodos como el muestreo aleatorio simple, estratificado y por conglomerados.
ECG
Este documento proporciona una definición y descripción general del electrocardiograma (ECG). Explica que el ECG registra las variaciones de potencial eléctrico creadas por la actividad cardíaca y describe las ondas, segmentos e intervalos que componen una traza normal. También resume los sistemas de derivaciones utilizados, incluidas las derivaciones frontales, precordiales y la determinación del eje eléctrico.
Atelier 3 : Adapter le style de rédaction aux supports
Intervention de Corinne da Costa, dirigeante de SEPREM Etudes & Conseil, lors de la journée d'actualité Cap'Com "Presse territoriale : diversité des lecteurs, multiplication des supports ? " (28 juin 2012 - Paris)
Copello paredes comunidades
El documento describe una investigación que analiza la formación de docentes universitarios en comunidades de aprendizaje. Los participantes comparten narrativas y diálogos que promueven la reflexión crítica. Aunque el trabajo en comunidad mejora la formación docente, requiere una fuerte presencia del coordinador en entornos virtuales. El estudio concluye que tanto entornos presenciales como virtuales pueden apoyar efectivamente la formación docente en comunidades de aprendizaje.
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Más de ejoya (20)
T E C N O L O G I A Y C A L I D A D E D U C A T I V A
T E C N O L O G I A Y C A L I D A D E D U C A T I V A
E S T R A T E G I A S D I D A C T I C A S A C T I V A S
E S T R A T E G I A S D I D A C T I C A S A C T I V A S
Usme, Colegio Y Muestra De La Poblacion
- 1. ESTA ES MI LOCALIDAD….
- 3. EN ESTA U.P.Z…
- 4. EN ESTA INSTITUCION… DESARROLLAREMOS NUESTRO PROYECTO
- 10. ESTA ES NUESTRA PROPUESTA DE INTERVENCION… “Propuesta de intervención pedagógica para el abordaje de las dificultades de aprendizaje en la lectura y la escritura en niños del ciclo 2 de la institución educativa distrital gran Yomasa”.