Este documento presenta un módulo instruccional sobre el uso correcto de las preposiciones. El módulo incluye una justificación, metas, objetivos, logros, metodología y recursos. El estudiante tomará una pre-prueba, aprenderá sobre las preposiciones a través de actividades interactivas, y completará ejercicios de práctica y una post-prueba para evaluar su aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes desarrollen sus capacidades lingüísticas y aprendan a util

1. Universidad Interamericana Recinto de Ponce Programa Graduado de Educación Presentado por: Enivette Rosa Rodríguez Módulo Instruccional Uso correcto de las preposiciones Comenzar

3. Justificación El propósito primordial de la elaboración de este módulo instruccional obedece a la necesidad de proveerle a los estudiantes los conceptos básicos de la gramática de una manera efectiva y pertinente. La enseñanza de la gramática a los estudiantes de las edades entre los 12 a 15 años del nivel intermedio; específicamente a los de octavo grado (8vo grado), es proveer los conocimientos básicos gramaticales, semánticos y ortográficos que posteriormente necesitarán para sus estudios de escuela superior y universitarios. Y así también lograr que el estudiante pueda enriquecer su vocabulario y domine su lengua materna. Para alcanzar las metas trazadas utilizaremos la tecnología que hoy día juega un papel importante, ya que le permite al maestro estar al día con las nuevas tendencias de enseñanza en la educación y el desarrollo de clases más activas e interesantes para el estudiante en esta nueva era de la informática.

11. ¡Hola! me llamo Preposín. Compartiré junto a ti esta aventura de aprendizaje.

17. Seguramente escogiste palabras como: de, hasta, a, contra y para ¿ Para qué te sirven estas palabras?

33. A las siguientes oraciones les faltan las preposiciones. Selecciona la alternativa con la preposición correcta. a de con Ejercicios de práctica 1. La joven se presentó a la entrevista con un elegante vestido ____ rayas.

34. 2. Compró el insecticida más eficaz _______ los mosquitos. para de contra

35. 3. _____ su punto de vista, la actitud del estudiante deja mucho que decir. Ante Bajo Según

36. 4. En relación_____ lo que se discutió ayer en la reunión, me apreció pertinente. a de con

37. 5. De acuerdo ___ lo que establece el reglamento, esa medida no se puede implantar en la clase. a de con

38. 6. Lo encontó ___ casualidad. de por con

39. 7. Salió del salón ___ la excusa de ir al baño. con por bajo

40. 8. Tenía tanto calor que me tomé un vaso ______ agua fría. bajo de con

41. 9. Me apliqué una crema ____ el Sol. para de contra

42. 10. ____ base a las reglas, él determinó que la palabra estaba mal escrita. A En Según Salir

45. ¡Magnífico!