El documento proporciona instrucciones sobre el uso correcto de varios recursos didácticos en el aula, incluyendo el atril, la pizarra, el retroproyector, el proyector, las fichas bibliográficas, el papelógrafo y los recursos libres. Recomienda posicionar estos elementos de manera que sean visibles y de fácil acceso para estudiantes y profesor, y usarlos de forma ordenada y cuando sean necesarios para apoyar la explicación del tema.

1. Integrantes:
• Héctor Estigarribia
• Nelson Samudio
• Javier Rotela
• Maria Luisa Barboza
• Nilda Benítez
• Elsi Ortiz
• Rosa Escobar

2. USO CORRECTO DEL
ATRIL
• Sitúa el atril al lado de la pantalla o pizarra y a su
misma altura.
• Colócalo de manera que no realices giros de cabeza o
tronco
• Recomendado si tienes que leer o escribir algo

3. Uso correcto de la pizarra en el
aula
• Presentación comprensible y ordenada
• Facilitar la visión utilizando una letra grande y clara.
• Borrar cuando ya se ha leído o escrito lo que había.
• No hablar de cara a la pizarra.

4. Uso correcto del Retroproyector
en el Aula
• Posición adecuada.
• Usar luz natural.
• Señalar sobre el documento
no sobre la proyección.
• Solo tenerlo encendido
siempre que su explicación
exija la imagen

5. Uso correcto del proyector
• Asegúrate que el lugar se pueda oscurecer lo suficiente
para que pueda verse bien lo que se va a proyectar.
• El proyector debe estar instalado y probado 30-10
minutos antes y mostrar un mensaje de Bienvenida.
• Configurar la laptop para que maneje 2 monitores
(escritorio extendido).

6. Utilidad de las fichas
bibliográficas
• Antes de la computadora y del Internet, el investigador que
buscaba, por ejemplo, fuentes para documentar su trabajo,
recurría a los ahora antiguos ficheros, de esta manera tenía
claro el origen de la información.

7. Uso correcto del papelógrafo
o rotafolio
• Diseñe una primera página que anuncie el
tema, similar a la portada de un libro
• Colores oscuros para escribir
• Colores claros para resaltar
• Una imagen a la vez
• Tamaño de letra apropiado

8. RECURSOS LIBRES
• Recursos que el instructor emplea para presentar un
tema y que apoyan o ilustran la exposición de este, la
recomendación es NO ABUSAR DE ELLOS.
• Gráficos :Acetatos, gráficas, láminas, carteles, planos, diagramas.
• Fotográficos: Fotografías, diapositivas.
• Audiovisuales: Videoclips, películas.
• Auditivos: discos grabados, CD, mp3.
• Tridimensionales: Maquetas o modelos a escalas.
• Otros: Máquinas, herramientas, equipo de trabajo.

9. Bibliografía
• http://www.ergosistema.com/guia/atril.htm
• http://es.wikipedia.org/wiki/Atril
• http://pendientedemigracion.ucm.es/cont/descargas/documento33759
.pdf?pg=cont/descargas/documento33759.pdf
• http://www.ehowenespanol.com/ventajas-del-pizarras-ensenanza-
lista_49710/
• http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Retroproyeccion/Retrop.zip
• http://www.monografias.com/trabajos61/uso-retroyector-
diapositivas/uso-retroyector-diapositivas2.shtml
• http://foroadventista.org/forum/showthread.php?17668-Uso-correcto-
del-videoproyector
• http://sitios.ruv.itesm.mx/portales/crea/comprender/como/2_utilizand
o_fichas.htm
• http://www.monografias.com/trabajos82/rotafolios-como-recurso-
didactico/rotafolios-como-recurso-didactico2.shtml
• http://www.buenastareas.com/ensayos/Recursos-
A%C3%BAlicos/5150554.html