El documento describe la guía de actividades y la rúbrica de evaluación que orientan el desarrollo y evaluación de los trabajos solicitados en el aula virtual. Explica que la guía de actividades determina las tareas mientras que la rúbrica asigna puntajes, y que ambos documentos se encuentran en los foros de trabajos colaborativos y reconocimiento. Además, señala que existe coherencia entre la guía, la rúbrica y la tabla de calificaciones.

1. LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA
DE EVALUACIÓN
Estos documentos se constituyen en el principal
referente para la elaboración y desarrollo de todos los
CONCEPTO trabajos solicitados (Individuales o grupales) en el aula
virtual y así mismo están diseñados para orientar el
sistema de evaluación
“Educación para todos con calidad global”

2. LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA
DE EVALUACIÓN
Ubicación
Tanto la Guía de
Actividades como la
Rúbrica, se encuentran
en los foros de: Trabajos
Colaborativos y
Reconocimiento general
y de actores
“Educación para todos con calidad global”

3. LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA
DE EVALUACIÓN
Formato
Estructura
Fechas de apertura
y cierre
Contenido de los
documentos
Instrucciones o
etapas
Archivo solicitado
“Educación para todos con calidad global”

4. LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA
DE EVALUACIÓN
Coherencia
Existe coherencia de
puntajes (Guía –
Rúbrica- Tabla de
calificaciones)
Siempre están juntos:
Todas las actividades
-La primera determina
de la Guía tienen
las actividades.
ponderación en la
-La segunda los
Rúbrica de evaluación
puntajes
“Educación para todos con calidad global”

5. LA GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA
DE EVALUACIÓN
Marcan las pautas para el desarrollo de las
actividades.
Importancia
Todo lo solicitado en la guía, tiene ponderación
en la Rúbrica.
Contienen las fechas de apertura y cierre de
las actividades.
Son los documentos soporte en caso de una
reclamación.
Tienen correlación con los contenidos de la
Unidad didáctica a que corresponden.
Fuentes
Guía de trabajo colaborativo No. 1 Competencias Comunicativas, recuperado el 4 de
Septiembre de http://formacion.unadvirtual.org/lab/course/view.php?id=340
GUTIERREZ PINEDA SOFÍA JOHANA, 2010. Estándar CORE, Universidad Nacional Abierta y
a Distancia – UNAD.
“Educación para todos con calidad global”