El documento compara dos proyectos de aula, "TRANSFORMA TU BASURA" y "CONSTRUYENDO FAMILIAS FUERTES". Ambos proyectos son interdisciplinarios, involucran investigación y talleres grupales e individuales. Los estudiantes aprenderán sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de las áreas de aprendizaje, y también desarrollarán su autoestima y responsabilidad. Tanto el docente como el equipo directivo desempeñarán roles de guía, mediador y facilitador. Los proyectos serán evalu

1. ACTIVIDAD 3.5
MATRIZ DE ANÁLISIS DE PROYECTOS DE AULA
CARACTERÍSTICAS PROYECTO AULA DEL EJEMPLO PROYECTO DE AULA DE MI
INSTITUCIÓN
Nombre del proyecto “TRANSFORMA TU BASURA” “CONSTRUYENDO FAMILIAS FUERTES”
¿cuál es la estructura de esta
proyecto de aula
INTERDISCIPLINARIO
Investigación científica
Desarrollo de talleres grupales e
individuales
Análisis críticos y reflexivos de su
realidad
¿Qué aprendizajes
significativo obtendrán los
estudiantes de este proyecto
de aula
Concientizar sobre el cuidado del medio ambiente
Conocer la utilidad de la basura
Aprenderán la importancia de las áreas de
aprendizaje
Relacionaran las actividades cotidianas con el
aprendizaje.
Fortalecer la autoestima.
desarrollar la autonomía.
crear responsabilidad en los
estudiantes.
lograr una formación integral.
¿Qué rol deberá desempeñar
el docente en el proceso?
El rol que debe desempeñar el docente es de guía,
mediador, facilitados
El rol que debe desempeñar el docente es
de guía, mediador, facilitados
¿Qué rol deberá desempeñar
el equipo directivo en el
proceso?
Guiar, coordinar y orientar a los estudiantes.
Desarrollar la conciencia del “nosotros”.
Ayudar en la toma de decisiones.
Desarrollar la conciencia crítica y reflexiva.
Guiar, coordinar y orientar a los
estudiantes.
Desarrollar la conciencia del
“nosotros”.
Ayudar en la toma de decisiones.
Desarrollar la conciencia crítica y
reflexiva.

2. ¿Qué aspectos deberían
evaluarse en el proyecto?
Evaluar los logros de los aprendizajes, basándose
en los estándares de aprendizaje.
Evaluar los procesos de gestión en el aula.
Evaluar los logros de los
aprendizajes, basándose en los
estándares de aprendizaje.
Evaluar los procesos de gestión en
el aula.

3. INSTRUCTIVO PARA DESARROLLO DE PROYECTOS DE
AULA
¿Qué es el proyecto de aula?
Conjunto de actividades que un grupo desarrolla en tiempo y espacio determinado.
¿Para qué sirve el ´proyecto de aula?
Para propiciar la solución a los problemas detectados
¿Cómo se planifica el proyecto de aula?
Fase de diseño.
Fase de ejecución o desarrollo.
Fase de información o socialización.
Fase de evaluación.
¿Cómo se aplica el proyecto de aula?
En un cronograma delimitando las acciones, responsables de los procesos,
el tiempo, los recursos que se utilizaran para efectuarlo
¿Cómo se evalúa el proyecto de aula?
Monitoreo y seguimiento.
Evaluación financiera.
Evaluación económica.
Análisis de impacto.
SARA VERA L.