Este documento describe el uso de la información técnica y científica en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) en Perú. Detalla los servicios digitales actuales como bases de datos comerciales y de acceso abierto, así como estadísticas de uso. También propone formar consorcios para adquirir más bases de datos, fortalecer la colaboración entre bibliotecas e institutos de investigación, e incorporar más personal especializado.
La Alfabetización Informacional comprende la adquisición de competencias
informacionales. Ello significa que entre las competencias a adquirir tenemos:
el uso de las TIC, las habilidades de búsqueda, la selección de información, el
análisis crítico, la reelaboración, la comunicación de la información y la ética de
uso de dicha información.
Datos Abiertos de Investigacion - Caso MexicoLEARN Project
Datos Abiertos de Investigacion - Caso Mexico, Margarita Ontiveros, CONRICYT-CONACYT (Mexico) - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
La Alfabetización Informacional comprende la adquisición de competencias
informacionales. Ello significa que entre las competencias a adquirir tenemos:
el uso de las TIC, las habilidades de búsqueda, la selección de información, el
análisis crítico, la reelaboración, la comunicación de la información y la ética de
uso de dicha información.
Datos Abiertos de Investigacion - Caso MexicoLEARN Project
Datos Abiertos de Investigacion - Caso Mexico, Margarita Ontiveros, CONRICYT-CONACYT (Mexico) - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
Dominique Babini, Fernando Ariel López: CLACSO y UBA/IIGG
Carolina De Volder: Universidad de Buenos Aires UBA/IIGG
Universidad de Buenos Aires. Plan de sensibilización para la creación del
Repositorio Digital Institucional de la Universidad. Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 27 de mayo 2013.
Open Data in the world of Science” by Dr. Claudio GutiérrezLEARN Project
Open Data in the world of Science”, Dr. Claudio Gutiérrez, DCC, Universidad de Chile / CIWS - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.
Open Data in the world of Science” by Dr. Claudio GutiérrezLEARN Project
Open Data in the world of Science”, Dr. Claudio Gutiérrez, DCC, Universidad de Chile / CIWS - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
En el nuevo ecosistema informativo se están produciendo cambios profundos. Los medios sociales están modificando la forma de interactuar, presentar las ideas e información y juzgar la calidad de los contenidos y contribuciones. En los últimos años han surgido cientos de plataformas que permiten compartir libremente todo tipo de información y conectarnos a través de redes. Ello produce un reposicionamiento de todos los elementos que contribuyen a todo el proceso de investigación, por ello este entorno digital en expansión donde se producen nuevas interacciones científicas impulsa cambios en los criterios para medir el impacto de la investigación y erudición; de modo que es importante disponer de un método para el seguimiento del impacto de cualquier publicación en estos nuevos medios de comunicación. La transición hacia la Ciencia Abierta no sólo requiere inversiones en infraestructuras y mejorar las capacidades, sino también un cambio cultural en la forma en que se realiza y se recompensa la investigación. La Ciencia Abierta, tal como la define Foster Open Science, es la práctica de la ciencia de tal manera que otros puedan colaborar y contribuir, donde los datos de la investigación, las notas de laboratorio y otros procesos de investigación estén disponibles gratuitamente, bajo términos que permiten la reutilización, redistribución y reproducción de la investigación y sus datos y métodos subyacentes.
Presentación realizada para Recursos de Información en Ciencia y tecnología, Grupo 3 (quinto semestre) de la Universidad de Quindio; presenta temas sobre recursos en Internet, Redes de información cientifica, Bases de Datos, Repositorios bibliográficos, Repositorios Biográficos.
Improving the visibility of institutional repository, digital theses and rese...Libio Huaroto
In the last three years Peru has gone through changes in the process of strengthening and disseminating open access, especially regarding digital theses and research or governmental data. Enactment of Law 30035, which establishes and regulates the Open Access National Digital Repository of Science, Technology and Innovation; the Regulations of the National Registry of Research Papers Submitted for Academic Degrees and Professional Titles, RENATI; the National Strategy for Open Governmental Data, Peru 2017-2021; and the Peruvian Open Governmental Data Model constitute all a legal framework that fosters open access.
Within this context, since 2013 the Peruvian University for Applied Science, UPC, has implemented policies aimed to foster open access to academic and scientific information, as well to support the use of interoperable technological platforms. As a result, in March of 2013, the UPC Academic Repository was published. And, recently, UPC adopted as mandatory the open access publication of bachelor’s and master’s theses. In the last three years, the UPC Academic Repository ranked among the top in the Webometrics Repositories (Peru), and showed a significant improvement at the Latin American and World level:
At the national level, it went from being ranked 13th in January 2013 to 3rd in January 2017.
Worldwide, it went from being ranked 1,516th in January 2013 to 849th in January 2017.
In Latin America, in January 2017 it was ranked 62nd among 217 repositories.
All actions implemented have been complemented with the following strategies: the open access publication of the theses-related data; the use of diverse metadata standards —Dublin Core Qualifiers, ETD-MS, DRIVER 2.0 and OpenAIRE—; the use of the OAI-PMH interoperable protocol; the implementation of identifiers of digital content —DOI and Handle— and identifiers for users —ORCID and Google Profile—; and curation of digital content.
Future activities will be oriented to increase visibility of the UPC repository contents. To this end, we have proposed the following: to use DOI in bachelor’s and master’s theses; increase the number of bibliographical records for theses and their data; monitor and assess consultations to UPC theses as shown by national repositories ALICIA and RENATI; and, finally, implement an automated system for managing theses integrated into the UPC Academic Repository.
Gestión del Conocimiento y Repositorios Académicos: La experiencia de la UPCLibio Huaroto
Conferencia que describe las políticas y acciones desarrolladas por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas en el marco de la Ley 30035. Se presenta el avance e impacto del Repositorio Académico UPC.
Altmetrics y el impacto en la producción científicaLibio Huaroto
Se abordar aspectos sobre Altmetrics, historia, definición, casos de uso y la experiencia de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) y los Repositorios Institucionales
Electronic Theses and Dissertations in Peru: A Twelve-Year Experience and Its...Libio Huaroto
In June 2004, University of San Marcos (UNMSM, Lima, Peru) launched the first portal providing access to electronic theses and dissertations in Peru using the Cybertesis platform. This initiative marked the beginning of open access theses repositories in the country. It was followed by other higher education and research institutions, both public and private. Four years later, the Peruvian Network for Digital Theses was established. It was officially closed in December 2014.
In June 2010, Red CLARA launched LA REFERENCIA, a project funded by Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Eight regional countries were part of this initiative: Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Ecuador, Mexico, Peru and Venezuela. El Salvador joined it recently.
The aim of the project was to design a strategy for and an agreed framework on interoperability and scientific production management for Latin America. As of today, country members have developed national networks, each with its respective national repository portal. Repositories contain three (3) basic types of collections: master’s theses and doctoral dissertations; journal articles; and research projects.
Participant institutions in LA REFERFENCIA are SNRD (Argentina), IBICT (Brazil), RRAAE (Ecuador), COLCIENCIAS, MEN, RENATA (Colombia), CONICYT, (Chile), CBUES (El Salvador), CONACYT, CUDI (México), RENARE (Peru), and CENIT, REACCIUN (Venezuela).
Two events furthering open access to scientific research have been of key importance in Peru in the last two years; the first being the enacting of statute 30035 and its Regulations, by which the National Repository for Open Access Science and Technology was created. According to this legislation, all projects funded with public money will be openly accessible. The second event was the implementation of ALICIA (http://alicia.concytec.gob.pe), the aforementioned National Repository for Open Access Science and Technology.
ALICIA is made up of 33 repositories – 13 of them are theses and dissertation repositories; 20 are institutional ones. ALICIA contains 34,567 registration records: 9,297 of them correspond to master’s theses, and 1,906 to doctoral dissertations (ALICIA has an additional 25,270 professional theses submitted by students after completing their undergraduate studies in order to obtain a professional license granted by the Peruvian state). LA REFERENCIA offers access to 88,599 doctoral dissertations and 202,798 master’s theses.
Peruvian repositories for electronic theses and dissertations use DSpace, and have adopted the DRIVE 2.0 norms. Some institutions, like Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) have implemented Altmetrics indicators, showing social network activities connected to contents in theses, dissertations and journal articles.
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repos...Libio Huaroto
This presentation describes the experience about Altmetrics indicators at the Academic Repository, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Authors analyses the health scholarly publication.
Lineamientos para implementar repositorios académicosLibio Huaroto
La exposición abordar temas de lineamientos y normativas para implementar repositorios academicos y repositorio de datos. También aborda la ley 30035 sobre repositorio institucionales en Perú.
Mejorando los canales de acceso abierto: caso UNMSM PeruLibio Huaroto
Presentación que detalla algunas de las actividades que desarrolla la Biblioteca Central - UNMSM en relación a los repositorios digitales. Asi mismo, muestra algunos alcances sobre el desarrollo de los repositorios digitales a nivel mundial
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...
Uso De La InformacióN Cientifica En La Unmsm
1. ELABORACION DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN LA UNMSM EN EL QUINQUENIO 2007-2011 “ USO DE LA INFORMACIÓN TÉCNICA Y CIENTÍFICA EN LA UNMSM” Universidad Nacional Mayor de San Marcos “Año del deber ciudadano” Libio Huaroto P. Unidad de Informática - OGSBBC [email_address] Febrero de 2007
2.
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7. ESTADÍSTICA DE USO DE LA BASE DE DATOS PROQUEST - UNMSM PERÍODO 2004, 2005 Y 2006
8. CRITERIOS DE EVALUACION DE LAS BASES DE DATOS A. ANALISIS DE CONTENIDO 1. Cantidad de bases de datos 2. Cantidad de títulos presentados al Consorcio 5. Cantidad de títulos a texto completo 6. Cantidad de títulos con embargo 8. Títulos vigentes 9. Colección retrospectiva B. SISTEMA DE RECUPERACION 1. Métodos de búsqueda (básica, avanzada y otras) 2. Cantidad de campos de búsqueda 3. Operadores booleanos 4. Utilización de descriptores (MeSH) 5. Resultados de búsqueda (cantidad de registros) 6. Palabra de búsqueda resaltada 7. Referencias cruzadas de autores, materias y citas bibliográficas 8. Términos sugeridos 9. Indice de temas C. CALIDAD GRAFICA DE IMÁGENES D. PROPIEDADES INFORMÁTICAS E. SERVICIOS AL CLIENTE F. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS VALORACIÓN 0 = Sin valor 1 = Mínimo 2 = Regular 3 = Bueno Fuente: ASPEFAM
12. CUADRO COMPARATIVO DEL USO DE LA BASE DE DATOS HINARI DESCARGAS PDF PERIODO 2003, 2004 Y 2005
13.
14. “ USO DE LA INFORMACIÓN TÉCNICA Y CIENTÍFICA EN LA UNMSM” Revistas científicas (digitales) 112 Títulos UNMSM 905 Ejemplares 755 Texto completo 150 Tabla de contenido Libros (digitales) 160 Títulos UNMSM 128 Texto completo 32 Tabla de contenido
19. “ USO DE LA INFORMACIÓN TÉCNICA Y CIENTÍFICA EN LA UNMSM” Universidad San Agustin de Arequipa Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad Nacional de Piura Universidad Ricardo Palma Universidad Peruaqna de Ciencias Aplicadas www.ndltd.org Oaister Google Scholar Googgle Universidad Privada de Trujillo
21. “ USO DE LA INFORMACIÓN TÉCNICA Y CIENTÍFICA EN LA UNMSM” SciELO PERÚ Es una biblioteca virtual que abarca una colección seleccionada de revistas científicas. Proporciona una solución eficiente para asegurar la visibilidad y el acceso universal a la literatura científica peruana.
22. ESTADÍSTICA DE VISITAS DEL PORTAL DE SCIELO PERÚ (WWW.SCIELO.ORG.PE) Nº de visitas SciELO Brasil 2,106,196 (Marzo 2006) SciELO Chile 1,252,342 (Octubre 2006) SciELO Perú 223,285 (Agosto 2006 ) Nº Títulos y Ejemplares 21 Títulos 200 ejemplares 06 Tít. UNMSM 50 Ejem. UNMSM