This presentation describes the experience about Altmetrics indicators at the Academic Repository, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Authors analyses the health scholarly publication.
Lineamientos para implementar repositorios académicosLibio Huaroto
La exposición abordar temas de lineamientos y normativas para implementar repositorios academicos y repositorio de datos. También aborda la ley 30035 sobre repositorio institucionales en Perú.
IV Taller LEARN de Gestión de Datos de Investigación: Implementación de políticas y estrategias en América Latina y el Caribe . (Santiago, Chile, 27 de octubre de 2016.)
por Fernando Ariel López (CAICYT-CONICET) y Lorena Carlino (CONICET) en las Jornadas Virtuales de Acceso Abierto 2016 (25 de octubre de 2016). Más información en http://www.caicyt-conicet.gov.ar/micrositios/accesoabierto/
Lineamientos para implementar repositorios académicosLibio Huaroto
La exposición abordar temas de lineamientos y normativas para implementar repositorios academicos y repositorio de datos. También aborda la ley 30035 sobre repositorio institucionales en Perú.
IV Taller LEARN de Gestión de Datos de Investigación: Implementación de políticas y estrategias en América Latina y el Caribe . (Santiago, Chile, 27 de octubre de 2016.)
por Fernando Ariel López (CAICYT-CONICET) y Lorena Carlino (CONICET) en las Jornadas Virtuales de Acceso Abierto 2016 (25 de octubre de 2016). Más información en http://www.caicyt-conicet.gov.ar/micrositios/accesoabierto/
Taller de Manejo y Almacenamiento de Datos Científicos. Ciudad de Buenos Aires, 6 de Marzo de 2015.
Se realizó en la sede central de CONICET el "Taller de Manejo y Almacenamiento de Datos Científicos", organizado por la Gerencia de Desarrollo Científico y Tecnológico de CONICET.
El taller fue abierto por el Gerente de la Gerencia de Desarrollo Científico y Tecnológico Dr. Jorge Tezón y coordinó el taller la Dra. Patricia Maccagno de la Dirección Convenios y Proyectos de esta Gerencia.
Participaron en el taller representantes de los Observatorios de datos de ACUMAR, del Observatorio Nacional de Degradación de Tierra y Desertificación, del Proyecto Argentino de Monitoreo y Prospección de Ambientes Acuáticos, PAMPA2, de la Red Argentina para el Estudio de la Atmósfera Superior, RAPEAS y de Plataforma Interactiva de Investigación en Ciencias Sociales, PLICCS, de la Gerencia de Desarrollo Científico y Tecnológico y Gerencia de Sistemas de CONICET. Esta misma gerencia presentó también avances en el Repositorio Institucional de CONICET y comentó sobre la evolución de SIGEVA. Participó asimismo un representante de la articulación del PIO-YPF-CONICET.
Durante el taller cada uno de los expositores presentó un panorama del manejo actual de los datos científicos y de las necesidades de control de calidad de datos y metadatos.
CAICYT con la presencia de la Directora Mela Bosch y de Fernando Ariel López de Comunicación Institucional y Diego Ferreyra de Tecnología Documental participó en el cierre y conclusiones del taller. Durante su presentación se indicó el marco general de la problemática de datos abiertos en el mundo y las propuestas CAICYT al respecto. Ver presentación: CAICYT_Datos Científicos. En tal sentido se adelantaron los aspectos del Proyecto Institucional Metodologías en Herramientas Digitales en la Investigación. Además presentaron las bases de un Marco de verificación de calidad de metadata e infraestectura de datos primarios científicos, el cual debería integrar los Planes de Gestión de Datos de los diferentes proyectos y observatorios.
Estado de situación del acceso abierto en Argentina: gestión de datos cient...Fernando-Ariel Lopez
por Fernando Ariel López (CAICYT - CONICET).
En: Quién es quién 2016 "Creando futuro: tecnologías e innovación en las bibliotecas universitarias” de ABUC, viernes 7 de octubre de 2016.
http://abuc.org.ar/portal/?not=50
Viernes 7 de octubre
Gestión de datos de investigación, primeros pasos en argentinaFernando-Ariel Lopez
4to Taller LEARN sobre Datos de Investigación: Implementación de políticas y estrategias en América Latina y el Caribe.
27 de octubre de 2016, Santiago de Chile. CEPAL (Chile).
Mini Taller LEARN, evento en línea organizado por la CEPAL y el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT-CONICET). El taller se titula "Primeros pasos para implementar un Plan de Gestión de Datos" y se realizará el día martes 23 de mayo.
La presentación inicial estará dedicada a los planes de gestión de datos de investigación. ¿Qué son?, ¿cuáles son sus funciones y beneficios? y ¿cómo comenzar a implementarlos? Veremos los elementos que debe contener un plan de gestión de datos y cuáles son los pasos para comenzar la gestión de datos de investigación en nuestras instituciones de investigación.
Luego daremos paso al intercambio de experiencias y discusión entre los y las participantes, en relación con la aplicación de Planes de Gestión de Datos de Investigación en diversos contextos dentro de América Latina y el Caribe.
En esta ocasión contaremos con la participación de Lic. Fernando Ariel López, Coordinador de Comunicación y Formación del CAICYT - CONICET, quien abordará las siguientes temáticas:
• Ciencia Abierta, Datos de Investigación, Datos Abiertos, Acceso Abierto
• Planes de Gestión de Datos de Investigación: Definición, función, beneficios
• Componentes de un Plan de Gestión de Datos
• Primeros pasos para su implementación
Presentación en Congreso de Bibliotecas Universitarias y Especilizadas 27 y 28 de mayo de 2014, organizado por SISIB U. de Chile.
http://bibliotecas.uchile.cl/congreso/programa/index.html
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...LEARN Project
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE by Miguel Ángel Márdero Arellano, IBICT (Brazil) - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...LEARN Project
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de investigación by Alberto Apollaro - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
Material de soporte al webinar de formación del personal docente e investigador de la Universidad Pablo de Olavide dentro del programa de formación de la Biblioteca/CRAI. Dictado por Yusnelkis Milanés Guisado y Ángel M. Delgado Vázquez los días 13 y 14/10/2021
El Movimiento de Acceso Abierto es fundamental en el proceso de la comunicación científica a nivel internacional. Los repositorios institucionales, son el medio más viable para elevar la visibilidad y el impacto de la investigación; debido a que en Latinoamérica publicar en revistas científicas de impacto, por el momento, es un problema no resuelto y poco tomado en cuenta. En el trabajo se planteó analizar los repositorios del Perú identificando sus elementos más relevantes, debilidades y fortalezas, haciendo una separación entre universidades públicas, privadas e institutos de investigación, para que puedan ser comparadas. Así mismo, se revisaron iniciativas que se plantearon en otros países (Europa y Latinoamerica), especialmente en Brasil. El análisis en general permitirá recomendar algunos alcances y definir estrategias para que el Perú sea más visible en materia de repositorios institucionales y académicos.
Altmetrics y el impacto en la producción científicaLibio Huaroto
Se abordar aspectos sobre Altmetrics, historia, definición, casos de uso y la experiencia de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) y los Repositorios Institucionales
Taller de Manejo y Almacenamiento de Datos Científicos. Ciudad de Buenos Aires, 6 de Marzo de 2015.
Se realizó en la sede central de CONICET el "Taller de Manejo y Almacenamiento de Datos Científicos", organizado por la Gerencia de Desarrollo Científico y Tecnológico de CONICET.
El taller fue abierto por el Gerente de la Gerencia de Desarrollo Científico y Tecnológico Dr. Jorge Tezón y coordinó el taller la Dra. Patricia Maccagno de la Dirección Convenios y Proyectos de esta Gerencia.
Participaron en el taller representantes de los Observatorios de datos de ACUMAR, del Observatorio Nacional de Degradación de Tierra y Desertificación, del Proyecto Argentino de Monitoreo y Prospección de Ambientes Acuáticos, PAMPA2, de la Red Argentina para el Estudio de la Atmósfera Superior, RAPEAS y de Plataforma Interactiva de Investigación en Ciencias Sociales, PLICCS, de la Gerencia de Desarrollo Científico y Tecnológico y Gerencia de Sistemas de CONICET. Esta misma gerencia presentó también avances en el Repositorio Institucional de CONICET y comentó sobre la evolución de SIGEVA. Participó asimismo un representante de la articulación del PIO-YPF-CONICET.
Durante el taller cada uno de los expositores presentó un panorama del manejo actual de los datos científicos y de las necesidades de control de calidad de datos y metadatos.
CAICYT con la presencia de la Directora Mela Bosch y de Fernando Ariel López de Comunicación Institucional y Diego Ferreyra de Tecnología Documental participó en el cierre y conclusiones del taller. Durante su presentación se indicó el marco general de la problemática de datos abiertos en el mundo y las propuestas CAICYT al respecto. Ver presentación: CAICYT_Datos Científicos. En tal sentido se adelantaron los aspectos del Proyecto Institucional Metodologías en Herramientas Digitales en la Investigación. Además presentaron las bases de un Marco de verificación de calidad de metadata e infraestectura de datos primarios científicos, el cual debería integrar los Planes de Gestión de Datos de los diferentes proyectos y observatorios.
Estado de situación del acceso abierto en Argentina: gestión de datos cient...Fernando-Ariel Lopez
por Fernando Ariel López (CAICYT - CONICET).
En: Quién es quién 2016 "Creando futuro: tecnologías e innovación en las bibliotecas universitarias” de ABUC, viernes 7 de octubre de 2016.
http://abuc.org.ar/portal/?not=50
Viernes 7 de octubre
Gestión de datos de investigación, primeros pasos en argentinaFernando-Ariel Lopez
4to Taller LEARN sobre Datos de Investigación: Implementación de políticas y estrategias en América Latina y el Caribe.
27 de octubre de 2016, Santiago de Chile. CEPAL (Chile).
Mini Taller LEARN, evento en línea organizado por la CEPAL y el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT-CONICET). El taller se titula "Primeros pasos para implementar un Plan de Gestión de Datos" y se realizará el día martes 23 de mayo.
La presentación inicial estará dedicada a los planes de gestión de datos de investigación. ¿Qué son?, ¿cuáles son sus funciones y beneficios? y ¿cómo comenzar a implementarlos? Veremos los elementos que debe contener un plan de gestión de datos y cuáles son los pasos para comenzar la gestión de datos de investigación en nuestras instituciones de investigación.
Luego daremos paso al intercambio de experiencias y discusión entre los y las participantes, en relación con la aplicación de Planes de Gestión de Datos de Investigación en diversos contextos dentro de América Latina y el Caribe.
En esta ocasión contaremos con la participación de Lic. Fernando Ariel López, Coordinador de Comunicación y Formación del CAICYT - CONICET, quien abordará las siguientes temáticas:
• Ciencia Abierta, Datos de Investigación, Datos Abiertos, Acceso Abierto
• Planes de Gestión de Datos de Investigación: Definición, función, beneficios
• Componentes de un Plan de Gestión de Datos
• Primeros pasos para su implementación
Presentación en Congreso de Bibliotecas Universitarias y Especilizadas 27 y 28 de mayo de 2014, organizado por SISIB U. de Chile.
http://bibliotecas.uchile.cl/congreso/programa/index.html
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRA...LEARN Project
TALLER LEARN SOBRE DATOS DE INVESTIGACIÓN IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE by Miguel Ángel Márdero Arellano, IBICT (Brazil) - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de...LEARN Project
Avances en torno a la Ley 26.899 e iniciativa regional de datos primarios de investigación by Alberto Apollaro - presented at the 4th LEARN RDM Workshop in Santiago, Chile: http://learn-rdm.eu/
Material de soporte al webinar de formación del personal docente e investigador de la Universidad Pablo de Olavide dentro del programa de formación de la Biblioteca/CRAI. Dictado por Yusnelkis Milanés Guisado y Ángel M. Delgado Vázquez los días 13 y 14/10/2021
El Movimiento de Acceso Abierto es fundamental en el proceso de la comunicación científica a nivel internacional. Los repositorios institucionales, son el medio más viable para elevar la visibilidad y el impacto de la investigación; debido a que en Latinoamérica publicar en revistas científicas de impacto, por el momento, es un problema no resuelto y poco tomado en cuenta. En el trabajo se planteó analizar los repositorios del Perú identificando sus elementos más relevantes, debilidades y fortalezas, haciendo una separación entre universidades públicas, privadas e institutos de investigación, para que puedan ser comparadas. Así mismo, se revisaron iniciativas que se plantearon en otros países (Europa y Latinoamerica), especialmente en Brasil. El análisis en general permitirá recomendar algunos alcances y definir estrategias para que el Perú sea más visible en materia de repositorios institucionales y académicos.
Similar a Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repositorio Académico de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas – UPC
Altmetrics y el impacto en la producción científicaLibio Huaroto
Se abordar aspectos sobre Altmetrics, historia, definición, casos de uso y la experiencia de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) y los Repositorios Institucionales
(09|09) Buenas Prácticas Proceso Editorial LILACS 2020 - CONÓCETE A TI MISMOhttp://bvsalud.org/
• Sesión 09 | 18 de noviembre de 2020
• Tema: Conócete a ti mismo - Modelo de (auto) evaluación por enfoque de dominios: educación, información, comunicación, corresponsabilidad y anticipación
• Ponente: Juliana Gonçalves Reis
• Grabación: https://youtu.be/Apl8AxMAP7M
Más informaciones → https://lilacs.bvsalud.org/es/buenas-practicas-en-los-procesos-editoriales-de-revistas-cientificas-para-lilacs-2020/
Análisis de Alt-metrics en artículos publicados por investigadores en PLosOnecarlosqg
Explorar los Alt-Metrics y su influencia en la evaluación de la investigación mediante el análisis de la productividad de autores peruanos en PLosOne. Asimismo, determina si las descargas, menciones en redes sociales o comentarios tienen influencia en el impacto de un trabajo.
Otras realidades, otros impactos, otras métricas: la nueva bibliometría
1. La medida de la ciencia
2. Hitos históricos evaluación bibliométrica
De la Bibliometrics: la evaluación de unos pocos, por unos pocos y para unos pocos A la Webmetrics y a la Altmetrics: La popularización y democratización de la evaluación científica La evaluación de todos, por todos, para todos, de todo, a todas horas y en todos los lugares
3.La nueva bibliometría:
3.1 Otras realidades
- Nuevos medios de comunicación Los sitios web
- Nuevos medios de comunicación Blogs
- Nuevos medios de comunicación Twitter
- Nuevos medios de comunicación Presentaciones
- Nuevos almacenes de información bibliográfica: los repositorios
- Nuevos almacenes de información bibliográfica : los gestores de referencias bibliográficas
- Las redes sociales científicas
3.2 Otros impactos Otras métricas
- Midiendo el impacto de los sitios web
- Midiendo el impacto de un Blog
- Midiendo el impacto en Twitter
- Midiendo el impacto de las presentaciones
- Midiendo el impacto de los documentos indizados en los repositorios
- Midiendo el impacto de los documentos indizados en los nuevos almacenes de información bibliográfica : los gestores de referencias bibliográficas
- Midiendo en las redes sociales científicas
3.3 Otras herramientas
- Construyendo rankings web. Nivel macro, Nivel micro (Google Analytics)
- Google Scholar: la nueva "casa de citas"
- LOS DERIVADOS BIBLIOMÉTRICOS DE GOOGLE SCHOLAR Google Scholar Metrics, Google Scholar Citations
3.4 ¿Qué futuro aguarda a los nuevas métricas?, ¿Cuál es el futuro de los nuevos medios de comunicación?, ¿Cuántos documentos posee las nuevas métricas?
- ¿Qué sabemos de las nuevas métricas? El sentido común Evidencias empíricas
- ¿Para qué los nuevos indicadores?
- ¿Qué impacto miden? Científico Profesional Educativo Social
- ¿Qué sabemos de Google Scholar como fuente de evaluación científica?
4. Los riesgos de la nueva bibliometría
- Problemas: La FUGACIDAD
- The Googledependency Problemas: La dependencia tecnológica
- El gran peligro: La MANIPULACIÓN
- ¿Se convertirá la métrica en un fin en sí mismo?
¿la medida alterará el fin mismo de la ciencia?
¿Un inquietante futuro?
Altmetrics: la integración del impacto científico y el impacto social de la i...JulioAlonso35
Los medios sociales están siendo un mecanismo de tracción en todos los aspectos de la vida y de alguna manera también lo son en cuanto a la visibilidad, reconocimiento e influencia de una investigación. Los trabajos de investigación generan millones de documentos. El seguimiento, promoción, selección de un trabajo es decisivo para medir su capacidad de influencia científica. El impacto de la investigación actual puede ser medido a través de la web, por ello los investigadores están confrontando las limitaciones de los sistemas tradicionales con los nuevos sistemas de medición. Algunas de estas herramientas han sido desarrolladas por los propios científicos con el objetivo de tener en cuenta los aspectos que han conllevado al crecimiento exponencial de la ciencia en la era digital y medir de manera adecuada los nuevos comportamientos de los investigadores en el entorno web, para incorporar la influencia e impacto social de la investigación, incluso se ha llegado a plantear que el impacto social puede tener correlación con el futuro impacto científico. Altmetrics ofrece un instantáneo y fácil acceso al impacto inmediato de una investigación en tiempo real. Desde el primer momento de la publicación ofrece datos de visualizaciones, descargas, veces que se ha compartido o comentado en redes sociales, etc., lo que proporciona al autor indicios de cómo se está promocionando su trabajo, y a su vez añade un valor al esfuerzo del editor en la consecución de esta tarea.
En los últimos cuatro años, y tras el vertiginoso crecimiento de las redes sociales que genera la llamada Web 2.0, se ha puesto de manifiesto el uso de nuevos recursos de apoyo a la comunicación científica basados en estos entornos. Uno de estos recursos lo constituyen las métricas o indicadores alternativos, conocidos de forma genérica como almetrics.
A diferencia de los indicadores bibliométricos tradicionales, los almetrics miden una dimensión distinta de la comunicación científica, hablamos de las interacciones mediante la web social de los usuarios, sean estos científicos o no, con los diversos materiales producto de la investigación, sean comunicaciones formales o no formales. Es esta diferencia de medición la que ha generado actualmente una divergencia en la comunidad científica, en cuanto a la adopción de estas herramientas en la misma línea de aquellas que miden el impacto de la productividad científica. El presente webinar tiene como objetivo dilucidar los aspectos claves de los almetrics, bajo la perspectiva de sus beneficios y contribución en la medición de la productividad científica, y de forma especial para los países de América Latina.
Medición del impacto de la producción intelectual: Un nuevo enfoque para la e...innovatics
PlumX: Es un programa diseñado para rastrear el uso e impacto de piezas individuales de investigación. “artefactos” Por ejemplo: Artículos, libros, ensayos clínicos, patentes, reportes, tesis, videos y más!...
Este taller que forma parte de la II Semana Doctoral Formación en la Sociedad del Conocimiento.
Doncentes: Francisco José García-Peñalvo, Faraón Llorens, Rafael Molina Carmona
Presentación del curso Comunicación y Divulgación de la Ciencia 2020 de la Universidad Politécnica de Madrid.
https://eventos.upm.es/49517/detail/comunicacion-y-divulgacion-de-la-ciencia-2020.html
Profesor Oriol Borrás Gené (Universidad Rey Juan Carlos, Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática)
Curso sobre Estrategias de publicación para los investigadores de la Universidad Pontificia de Salamanca
Similar a Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repositorio Académico de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas – UPC (20)
Improving the visibility of institutional repository, digital theses and rese...Libio Huaroto
In the last three years Peru has gone through changes in the process of strengthening and disseminating open access, especially regarding digital theses and research or governmental data. Enactment of Law 30035, which establishes and regulates the Open Access National Digital Repository of Science, Technology and Innovation; the Regulations of the National Registry of Research Papers Submitted for Academic Degrees and Professional Titles, RENATI; the National Strategy for Open Governmental Data, Peru 2017-2021; and the Peruvian Open Governmental Data Model constitute all a legal framework that fosters open access.
Within this context, since 2013 the Peruvian University for Applied Science, UPC, has implemented policies aimed to foster open access to academic and scientific information, as well to support the use of interoperable technological platforms. As a result, in March of 2013, the UPC Academic Repository was published. And, recently, UPC adopted as mandatory the open access publication of bachelor’s and master’s theses. In the last three years, the UPC Academic Repository ranked among the top in the Webometrics Repositories (Peru), and showed a significant improvement at the Latin American and World level:
At the national level, it went from being ranked 13th in January 2013 to 3rd in January 2017.
Worldwide, it went from being ranked 1,516th in January 2013 to 849th in January 2017.
In Latin America, in January 2017 it was ranked 62nd among 217 repositories.
All actions implemented have been complemented with the following strategies: the open access publication of the theses-related data; the use of diverse metadata standards —Dublin Core Qualifiers, ETD-MS, DRIVER 2.0 and OpenAIRE—; the use of the OAI-PMH interoperable protocol; the implementation of identifiers of digital content —DOI and Handle— and identifiers for users —ORCID and Google Profile—; and curation of digital content.
Future activities will be oriented to increase visibility of the UPC repository contents. To this end, we have proposed the following: to use DOI in bachelor’s and master’s theses; increase the number of bibliographical records for theses and their data; monitor and assess consultations to UPC theses as shown by national repositories ALICIA and RENATI; and, finally, implement an automated system for managing theses integrated into the UPC Academic Repository.
Gestión del Conocimiento y Repositorios Académicos: La experiencia de la UPCLibio Huaroto
Conferencia que describe las políticas y acciones desarrolladas por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas en el marco de la Ley 30035. Se presenta el avance e impacto del Repositorio Académico UPC.
Electronic Theses and Dissertations in Peru: A Twelve-Year Experience and Its...Libio Huaroto
In June 2004, University of San Marcos (UNMSM, Lima, Peru) launched the first portal providing access to electronic theses and dissertations in Peru using the Cybertesis platform. This initiative marked the beginning of open access theses repositories in the country. It was followed by other higher education and research institutions, both public and private. Four years later, the Peruvian Network for Digital Theses was established. It was officially closed in December 2014.
In June 2010, Red CLARA launched LA REFERENCIA, a project funded by Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Eight regional countries were part of this initiative: Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Ecuador, Mexico, Peru and Venezuela. El Salvador joined it recently.
The aim of the project was to design a strategy for and an agreed framework on interoperability and scientific production management for Latin America. As of today, country members have developed national networks, each with its respective national repository portal. Repositories contain three (3) basic types of collections: master’s theses and doctoral dissertations; journal articles; and research projects.
Participant institutions in LA REFERFENCIA are SNRD (Argentina), IBICT (Brazil), RRAAE (Ecuador), COLCIENCIAS, MEN, RENATA (Colombia), CONICYT, (Chile), CBUES (El Salvador), CONACYT, CUDI (México), RENARE (Peru), and CENIT, REACCIUN (Venezuela).
Two events furthering open access to scientific research have been of key importance in Peru in the last two years; the first being the enacting of statute 30035 and its Regulations, by which the National Repository for Open Access Science and Technology was created. According to this legislation, all projects funded with public money will be openly accessible. The second event was the implementation of ALICIA (http://alicia.concytec.gob.pe), the aforementioned National Repository for Open Access Science and Technology.
ALICIA is made up of 33 repositories – 13 of them are theses and dissertation repositories; 20 are institutional ones. ALICIA contains 34,567 registration records: 9,297 of them correspond to master’s theses, and 1,906 to doctoral dissertations (ALICIA has an additional 25,270 professional theses submitted by students after completing their undergraduate studies in order to obtain a professional license granted by the Peruvian state). LA REFERENCIA offers access to 88,599 doctoral dissertations and 202,798 master’s theses.
Peruvian repositories for electronic theses and dissertations use DSpace, and have adopted the DRIVE 2.0 norms. Some institutions, like Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) have implemented Altmetrics indicators, showing social network activities connected to contents in theses, dissertations and journal articles.
Mejorando los canales de acceso abierto: caso UNMSM PeruLibio Huaroto
Presentación que detalla algunas de las actividades que desarrolla la Biblioteca Central - UNMSM en relación a los repositorios digitales. Asi mismo, muestra algunos alcances sobre el desarrollo de los repositorios digitales a nivel mundial
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales: Estudio de caso Repositorio Académico de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas – UPC
1. Indicadores Altmetrics en repositorios institucionales:
Estudio de caso Repositorio Académico de la
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas – UPC
Liliana Eléspuru Briceño
liliana.elespuru@upc.edu.pe
Libio Huaroto
libio.huaroto@upc.edu.pe
2. Indice
• Introducción
• Altmetrics y herramientas
• Repositorio Académico UPC (RAUPC)
• Altmetrics en RAUPC
• Impacto y visibilidad
• Conclusión
3. Introducción
• NISO ha iniciado un trabajo “Alternative
Assessment Metrics (Altmetrics) Initiative “
para explorar, identificar y normar las mejores
prácticas relacionadas con un nuevo conjunto
de indicadores potenciales basados en el uso
y redes sociales (Phase 1 White Paper)
• Para mediados del 2015, NISO publicará
estándares y prácticas recomendadas.
• Diariamente se realizan más de 35,000
comentarios en línea a los artículos científicos
(1 mención cada 2.5 segundos) (Cat Chimes,
2014).
Source:
Altmetric internal
data, June 2014
4. Introducción
• Casas editoriales han incorporado Altmetrics
(Nature, Elsevier, Springer, Wiley, otros)
• Áreas de Ciencias Sociales, Humanidades, Ciencias
Médicas y de la Vida presentan mayor actividad en
Altmetrics
• Áreas de Matemáticas y Ciencias de la Computación
muestran baja presencia
• Altmetrics se consideran una opción interesante para
evaluar el impacto social de la investigación ya que
miden el compromiso del público con el resultado de la
investigación. (Lutz Bormmam, 2014)
5. ¿ Qué son Altmetrics?
Altmetrics (Alternative metrics)
“Las altmétricas son consideradas una alternativa de
medir el impacto de los resultados académicos de la
investigación a través de la red social y están
destinadas a mejorar y complementar las formas más
tradicionales de evaluación mediante citas” (Priem et.
al, 2010).
“Altmetrics…es un término para medir el impacto de los
materiales académicos, con énfasis en las redes sociales
como fuentes de datos” (Shema, Bar-Han, & Thelwall,
2014).
Definición
6. Herramientas Altmetrics
• Inicia en Febrero 2012
• 02 tipos de logos
• Búsqueda a través de identificadores (DOI
PMID, etc.) o palabras claves
• Uso en repositorio repositorios institucionales
(API sin costo)
• Exportación de resultados en archivos Excel
• Servicio que se inicia en 2012
• Andrea Michale y Mike Buschman (creadores)
• EBSCO adquiere los derecho a principios de
2014
• Recopila mas de 25 servicios de redes
sociales.
Altmetrics Explorer
Plum Analytics
7. Herramientas Altmetrics
• Totalimpact (2011) y luego toma el nombre de
ImpactStory
• Financiamiento por la National Science
Foundation y Alfred P Sloan Foundation
• Heather Piwowar y Jason Priem co-fundadores.
• Actualmente trabajan sobre las métricas para
mejorar la reutilización de software para la
investigación.
• Webometric Analyst es un programa que recopila
datos de diferentes fuentes en Internet (paginas
web, videos, blogs, otros
• Utiliza DOI e información bibliográfica para la
recolección de datos
Impacstory
Webometrics Analyst
10. Repositorio Académico UPC - RAUPC
Plataforma:
•Se implementó a inicio 2013
•DSpace v. 3.2 (Open Repository,
Biomed Central)
•Estándares (OAI-PMH, Driver 2.0,
Handle)
•Indicadores Altmetrics (Altmetrics
Explorer)
•Migración plataforma DSpace v. 5.x
Contenidos
•Artículos científicos
•Artículos académicos
•Congresos,
•Trabajos finales de curso
•Fotografías, videos,
11. Herramienta Altmetrics en RAUPC
• Se implementó en Enero 2015 en el
RAUPC
• Utiliza la figura de “Donuts”
• Se visualiza dentro del metadato de
cada registro del Repositorio
• Identificadores para recopilar
información:
1) dc.identifier.doi
2) dc.identifier.pmid
3) dc.relation.url
4) dc.identifier.uri (Handle)
Altmetrics Explorer (Altmetric.com)
14. Plataformas de redes sociales
Torres-Salinas,D; Cabezas-Clavijo, A;Jimenez-Contreras, E. (2013)
15. Registro de información (Fuentes)
• Registra documentos de WOS, SCOPUS, PubMed,
ScieELO y ScienceDirect
• Otras fuentes: Researchgate, Mendeley, Scholar
Google, entre otros
• Documentos en Acceso Abierto (Creative
Common), en Prensa y manuscritos aprobados
proporcionados por los autores
• Se utiliza SHERPA ROMEO para verificar las
licencias de las casas editoriales
• Se utiliza Alertas y RSS (Google, SCOPUS, WOS, y
otros)
16. Producción científica UPC - SCOPUS
Descripción Cant.
Nro. de documentos 200
Nro. de citas 528
Índice H 10
21/05/2015
Articles
Subjects
17. Descripción Cant.
Nro. de documentos 100
Nro. de citas 406
Índice H 9
Producción científica UPC - WOS
21/05/2015
18. UPC en los Rankings
• Según SCIMAGO, UPC se ubica en el
puesto 7 en el ranking de producción
científica peruana (2009-2013).
• Tercera universidad privada con
mayor producción científica en Perú
(2015)
• Según el ranking de América
Economía, 6to. puesto (2014).
• Según Webometrics, 6to. en el
Ranking de Universidades Peruanas
• Para el Ranking de Repositorios, se
ubica en el puesto 7mo. (Enero 2015)
20. Artículos científicos en Ciencias de la Salud - RAUPC
Artículos científicos en RAUPC
N=202
El trabajo se centra en los artículos científicos de la
Facultad de Ciencias de la Salud registrados en el
RAUPC al 2015
Tipo de documento Medicina Nutricion Terapia Odontologia
Articles 127 3 3 1
Letter 51 4 7 0
Editorial 6 0 0 0
Total 184 7 10 1
21. Artículos científicos en Ciencias de la Salud con Altmetrics - RAUPC
Tipodedocumento NroDoc. Mendeley Twitter Facebook Blog Wikipedia Reddit Citeulike Google+ Otros
Articles 134 125 186 18 3 1 1 1 1 1
Letter 62 87 21 6 2 5 - - - 1
Editorial 6 - - - - - - - - -
Total 202 212 207 24 5 6 1 1 1 2
Actividad Altmetrics en RAUPC
N=202
25. Actividad Altmetrics con DOI
21/05/2015
N=202 Nro de documento con actividad Altmetrics y DOI
Tipo de documento Medicina Nutrición Terapia Odontolgia DOI
Articles 23 3 3 1 30
Letter 6 4 7 0 12
Editorial 0 0 0 0 0
Total 29 7 10 1 42
26. Titulos CitasSG Blog Tweet Facebook Mendeley Wiki Reddit Google + Otros CiteUlike
Probioticsfortreatingpersistent
diarrhoeainchildren
59 7 2 1
Global Causesof Diarrheal Disease
Mortality inChildren<5Yearsof Age:A
31 1 30
A communityrandomisedcontrolled
trial evaluatingahome-based
environmental interventionpackage of
improvedstoves, solarwater
disinfectionandkitchensinksinrural
31 4 21 1 1
Assessingpredictorsof sexual function
in mid-aged sexuallyactive women
28 1 11
FactorsAssociated with Anti-
TuberculosisMedicationAdverse
Effects:A Case-Control Study inLima,
25 3 21
Association between Facebook Dependence
and Poor Sleep Quality: AStudyin a Sample
of Undergraduate Students in Peru
22 2 136 5 29 1 1
Citas vs Altmetrics
Actividad Altmetrics en RAUPC
32. • Los documentos publicados en el RAUPC y
difundidos a través de la redes sociales han
permitido aumentar la visibilidad.
• Los artículos científicos muestran mayor actividad
en Altmetrics en comparación con cartas al editor y
editorial.
• Existe una ligera correlación entre las citas y los
indicadores altmetrics.
• La herramienta Altmetrics Explorer muestran de
manera inmediata la actividad Altmetrics de la
publicación
• Los artículos con DOI muestran mayor actividad en
Altmetrics.
Conclusión
33. • La muestra del trabajo es pequeña, se requiere analizar la
totalidad de los contenidos de RAUPC para evaluar su impacto
real.
• Comparar las diferentes herramientas de Altmetrics para medir
los contenidos del RAUPC.
• Analizar las actividades altmetrics de todas las disciplinas que se
encuentran en el RAUPC.
• Implementar los indicadores altmetrics en los repositorios por
toda la actividad que nos muestran.
• Para el bibliotecario permitiría identificar las necesidades de
información de sus usuarios al revisar sus referencias
bibliográficas.
Recomendaciones
34. Bibliografía
Adie, E. (2014). “Taking the alternative mainstream”. El profesional de la Información, julio –
agosto, v.23, n.4 pp. 349-351. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2014.jul.01
Bormann, L. Do altmetrics point to the broader impact of research? An overview of benefits and
disadvantages of altmetrics. (http://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1406/1406.7091.pdf)
Galligan, F., Dyas-Correia, S.(2013). Altmetrics: Rethinking the way we measure . Serias Review
(http://dx.doi.org/10.1016/j.serrev.2013.01.003)
Jobmann, A.;Hoffmann, Ch.; Kunne, Sylvia (2014) Altmetrics for large, multidisciplinary research
groups: comparison of current tools. (http://www.bibliometrie-pf.de/article/viewFile/205/258)
Robinson-García, N; Torres-Salinas,D; Zahedi, Z; Costas, R.(2014). “New data. New possibilities:
exploring the insides of Altmetric.com. El profesional de la Información, julio – agosto, v.23, n.4
pp. 359-366. (http://dx.doi.org/10.3145/epi.2014.jul.043)
Torres-Salinas,D; Cabezas-Clavijo, A;Jimenez-Contreras, E.(2013). “Altmetrics: nuevos indicadores
para la comunicación científica en la Web 2.0”. Comunicar, v.XXI, n.41.pp 53-60.
(http://dx.doi.org/10.3916/C41-2013-05)
Torres-Salinas,D; Milanes–Guisado, Y.(2014). “Presencia en redes sociales y altmétricas de los
principales autores de la revista El profesional de la Información. El profesional de la Información,
julio – agosto, v.23, n.4 pp. 367-372. (http://dx.doi.org/10.3145/epi.2014.jul.04)