El documento describe cómo las habilidades TIC (tecnologías de la información y comunicación) pueden usarse como herramientas complementarias para el aprendizaje en el aula. Explica que los profesores pueden usar las TIC para entregar conocimientos de diferentes asignaturas y cómo los estudiantes pueden aprender de forma autónoma usando herramientas TIC. También proporciona ejemplos de cómo usar Google Earth en historia y geografía para comparar civilizaciones antiguas y modernas.
Las nuevas tecnologías son un medio estimulador y facilitador del aprendizaje, pero requiere de un amplio contenido didáctico desarrollado con finalidad y estructura pedagógica, para no caer en su más simple uso como reproductor de videos y música.
Las nuevas tecnologías son un medio estimulador y facilitador del aprendizaje, pero requiere de un amplio contenido didáctico desarrollado con finalidad y estructura pedagógica, para no caer en su más simple uso como reproductor de videos y música.
Este es un trabajo sobre el uso del punto realizado por katherine corbetto y rubi ramirez.tratando de explicar que es, cual es su uso, y tipos que tiene.
El abecedario, orden alfabético, uso de la BR, BL, MP Y MB, utilización de la mayúscula y punto, el guión para separar, sustantivo común y propio, signos de exclamación y de interrogación, el cuento y la anécdota, y el guión para escribir diálogos.
las tic ( tecnologías de información y comunicación) son una base para hacer computo de distintas formas, ayuda a las necesidades de los estudiantes para la educación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. USO DE TICS EN EL AULA
Jennifer Tapia Cisternas
Universidad de Tarapacá
Facultad de Educación y Humanidades
Sede Iquique
2. ¿Qué son las habilidades TICs?
• Las Habilidades TIC para el aprendizaje (HTPA)
se definen como “La capacidad de resolver
problemas de información, comunicación y
conocimiento así como dilemas legales,
sociales y éticos en ambiente digital”.
3. USO
• Como los profesores hacemos uso de las TICs
para entregar conocimientos de diversas
asignaturas a nuestros alumnos.
APLICACIÓN
• El modo en el cual mediante las TICs trabajamos
los conocimientos y unidades en cada
asignatura.
TRANSFERENCIA
• La instancia en la cual transferimos los
conocimientos a nuestros alumnos, y como
aprendemos nosotros junto con los alumnos.
4. ¿Cómo trabajarías esto?
• Utilizando las TICs como un complemento
para el aprendizaje en el aula.
• Entregando herramientas para que los
alumnos valoren y le den un buen uso a las
nuevas tecnologías.
• Incentivando en los alumnos la aplicación de
herramientas TICs para que puedan descubrir
por ellos mismos nuevos conocimientos.
5. HISTORIA Y GEOGRAFÍA
• Uso de la herramienta
Google Earth para
conocer como vivían
las antiguas
civilizaciones, además
se pueden comparar
con las ciudades en la
actualidad.
• https://www.youtube.com/watch?feature=player
_embedded&v=KGcDnOrFNY4