Esta presentación va dirigida a docentes de preescolar que quieran hacer uso de la tecnología en sus aulas.

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA
DE MEXICO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA: MODELOS DE ENTREGA AL
SERVICIO EDUCATIVO
ALUMNA: ANA ROSA MONTAÑO BURGOS
FECHA: 26 DE NOVIEMBRE DE 2016

3.  Dirigido a docentes de educación preescolar que tienen la
necesidad de implementar clases innovadoras en su aula y
escuela, haciendo uso de la tecnología.

4. Que las docentes de educación preescolar:
 Integren el uso de recursos tecnológicos como herramienta de
apoyo para el aprendizaje.
 Desarrollen habilidades tecnológicas como recurso para
complementar su práctica educativa en el aula.
 Diseñen estrategias didácticas haciendo uso de la tecnología.
 Compartan algunas estrategias de enseñanza con otras
compañeras a través del uso de la tecnología.
 Publicar algunas experiencias satisfactorias en un blog para
retroalimentarse mutuamente.

5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 PARTE 1 Contenidos: Duración: 15 hrs.
Sesiones Tema Duración
I  El uso de las TIC
en educación
preescolar
 La comunidad
virtual como
estrategia didáctica en
el aula
3hrs.
II Antecedentes
históricos
Partes de la
computadora
3hrs.
III Software y Hardware
Uso pedagógico de
Word
Uso pedagógico de
Excel
3hrs.
IV Uso pedagógico de
Power Point.
Paint como recurso de
apoyo.
3hrs.
V Uso de softwares
educativos para
preescolar.
3hrs.

6.  PARTE 11
Contenidos: Duración: 15 hrs.
Sesiones Tema Duración
I  El uso de recursos
tecnológicos en la
práctica educativa.
3hrs.
II  Uso pedagógico de
YouTube.
3hrs.
III  Crear historietas
como recurso
didáctico.
3hrs.
IV  Audio-cuentos y
video-cuentos como
recurso didáctico.
3hrs.
V  Uso de blog para
compartir estrategias
y experiencias
didácticas.
3hrs.

7.  Todo ello se desarrollará por 10 sesiones de 3 horas cada una
abordando un tema en especial combinando teoría con práctica
para desarrollar las habilidades en las docentes y aclarar sus
dudas.
 El trabajo será individual y algunos en equipo para complementar
los aprendizajes y compartir ideas y creatividad.
 Al mismo tiempo las docentes explorarán las diversas
herramientas tecnológicas y harán uso de ellas.

8.  Se intercambiaran las estrategias didácticas elaboradas para
ponerlas en practica en el aula a través del uso de la tecnología
 Se dialogará sobre aquellas experiencias que tuvieron resultados
favorables y se subirán a un blog para compartirlas con la
comunidad cibernética.

9. . El uso y la aplicación de herramientas tecnológicas como el
software y el internet, pueden apoyar en los diferentes campos
formativos del programa de educación preescolar, motivando a
docentes y alumnos a hacer uso de estas herramientas como
parte de su formación en su vida cotidiana.

10. RECURSOS A UTILIZAR
 Computadoras
 Internet
REFERENCIAS CONSULTADAS:
 Dotor, I.(s/f) La tecnología para niños en preescolar. ¿Cómo
implementar las TIC en preescolar?. Centro de actualización del
magisterio docente.
 Vargas, M. (2009). Didáctica de la tecnología en preescolar.
Universidad Autónoma de Bucaramanga.
 Castillo, L.(2013) Importancia de las tecnologías en la educación
Inicial.

11. EVALUACIÓN
Aspecto
s a
evaluar:
Hace uso de
la tecnología
Participa
aportando
ideas
innovadoras
Comprende el
uso de la
tecnología
como
estrategia
didáctica
Identifica
las partes
de la
computad
ora
Utiliza
algunos
programas
para uso
pedagógico
Diseña
material de
aprendizaje
innovador y
creativo
Intercambia con
sus compañeras
algunas
estrategias
didácticas
Comparte en el
blog sus
estrategias
didácticas
Nombre
del
docente
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e
Aveces
nunca
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Aveces
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Aveces
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Aveces
nunca
1
2
3
4
5

12. REFLEXIÓN
 Considero que esta experiencia de trabajo en equipo en la
modalidad a distancia, es nueva y muy enriquecedora puesto que te
permite interactuar y comunicarte con otros compañeros de la
maestría los cuales te pueden ayudar a aclarar dudas o a compartir
su experiencia sobre como ellos están viviendo este proceso, de la
misma forma creo que el apoyarnos todos para lograr los
comentarios fue una buena actividad en donde se mostro disposición
y cooperación por parte de la mayoría de nosotros y en conjunto
trabajamos para salir adelante con el trabajo, fue una buena
experiencia la que me llevo de esta materia y me agrado la forma de
trabajo que se vino desarrollando a lo largo de estas semanas, ya
que el beneficio fue siempre compartir, intercambiar y aprender, y sin
embargo cada uno era responsable de su propio trabajo, fue un
gusto haber aprendido sobre el uso de tecnología y ahora lo pondré
en practica en mi labor cotidiana.