El documento discute el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la enseñanza de idiomas. Explica la transición de la Web 1.0 a la Web 2.0, los entornos personales de aprendizaje, cómo reducir la brecha digital, los riesgos de Internet y los crímenes cibernéticos, y concluye enfatizando la importancia de un uso seguro y responsable de las TIC.

1. USO RESPONSABLE DE LAS
TICS
ADRIÁN ISAAC GARZÓN PÉREZ
LAS TICS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA DE LOS IDIOMAS
(GRUPO 13)
UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
01/11/2020

2. TRANSICIÓN DE
LA WEB 1.0 A 2.0
Las Web 1.0 vienen representadas
por las tradicionales páginas a las
que simplemente accedíamos para
obtener información, lo único que
podíamos hacer en ellas era leer lo
que el administrador/autor de la
página había puesto.
Por otra parte, la web 2.0 no es
simples páginas Web, sino servicios
como youtube, flickr o slideshare, a
los que el usuario puede acceder
tanto para consultar información,
como para contribuir añadiendo
nuevos contenidos o comentarios a
los ya existentes.

3. PERSONAL
LEARNING
ENVIRONMENT
(PLE)
Un Entorno Personal de
Aprendizaje (en inglés: Personal
Learning Environment, PLE) es el
conjunto de elementos (recursos,
actividades, fuentes de información)
utilizados para la gestión del
aprendizaje personal.
Es clave que nuestros jóvenes
aprendan a utilizar los recursos que
ofrece la red, y en particular el
empleo de las redes sociales con el
fin de que puedan crear su propio
entorno personal de aprendizaje.

4. REDUCCIÓN DE LA
BRECHA DIGITAL
La brecha digital es cualquier
distribución desigual en el acceso,
en el uso, o en el impacto de
las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC) entre grupos
sociales. También en el
desconocimiento del uso de estas.
En este sentido es fundamental que
los adultos aprovechen las distintas
iniciativas que están poniendo en
marcha muchas administraciones,
asociaciones y empresas con el fin
de disminuir lo que se ha venido a
denominar "brecha digital

5. RIESGOS DE LAS
TICS E INTERNET
Pese a las infinitas posibilidades que
ofrece Internet como infraestructura
económica y cultural para facilitar
muchas de las actividades humanas
y contribuir a una mejor satisfacción
de nuestras necesidades y a nuestro
desarrollo personal, el uso de
Internet también conlleva riesgos,
especialmente para los niños, los
adolescentes y las personas que
tienen determinados problemas:
tendencia al aislamiento social,
parados de larga duración, etc.

6. CRÍMENES
CIBERNÉTICOS
Los delitos informáticos son aquellas
actividades ilícitas o antijurídicas
que:
-Se cometen mediante el uso de
entornos digitales, redes,
blockchain, computadoras, sistemas
informáticos u otros dispositivos de
las nuevas tecnologías de
información y comunicación (la
informática es el medio o
instrumento para realizar un hecho
anti jurídico).
-Tienen por objeto causar daños,
provocar pérdidas o impedir el uso
de sistemas informáticos (delitos
informáticos).

7. USO RESPONSABLE
Y SEGURO DE LAS
TICS
Internet ofrece grandes
posibilidades de acceso a
información audiovisual, a
conocimiento diverso, al aprendizaje
colaborativo, a comunicarse con
amigos próximos pero también con
personas de otras culturas.
El teléfono móvil les permite tener
mayor autonomía y organizar sus
relaciones y actividades de manera
más ágil.
Los videojuegos pueden desarrollar
muchas capacidades: coordinación
psicomotora, orientación espacial,
coordinación espacio-temporal…