El documento describe la evolución de Internet y el surgimiento de las redes sociales. Explica cómo las redes sociales permiten compartir información y conocimiento entre usuarios, aunque también pueden causar "infoxicación". Finalmente, enfatiza la importancia de educar a las personas en el uso responsable y seguro de las tecnologías de la información y comunicación.
Ensayo: usos educativos de las redes sociales._maaafff
El presente trabajo tiene por objetivo analizar qué son las redes sociales, cómo funcionan y cuáles son sus usos de acuerdo a la educación. Es por ello que se considera de vital importancia la necesidad de agregar a las clases tradicionales, clase virtuales, pues estas permiten mejorar el conocimiento obtenido anteriormente.
Palabras clave: Redes sociales, Tecnologías de la información y la comunicación, educación, Facebook, plataformas educativas.
Ensayo: usos educativos de las redes sociales._maaafff
El presente trabajo tiene por objetivo analizar qué son las redes sociales, cómo funcionan y cuáles son sus usos de acuerdo a la educación. Es por ello que se considera de vital importancia la necesidad de agregar a las clases tradicionales, clase virtuales, pues estas permiten mejorar el conocimiento obtenido anteriormente.
Palabras clave: Redes sociales, Tecnologías de la información y la comunicación, educación, Facebook, plataformas educativas.
uso de las tics, esta presentación fue tomada del documento: uso responsable de las tics
https://sites.google.com/s/1zgi1Vm173O01UrsgyQvbASlslQSMFKYp/p/1mFFHwT-Oni8TXruxJArjk6oZ_yPmpDrF/edit
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. +
Importancia de las Redes Sociales
en la sociedad actual
La web evolucionó con el tiempo, inicialmente en la Web 1.0 solo
accedíamos a la web para obtener información, en este momento lo que
único que se podía hacer en ella era leer aquello que el administrador o autor
de la web decidía compartir en ella.
El dominio de esta tecnología era lo que nos permitía hacernos como
“autores” o “administradores” de la Web, teniendo potestad de escoger que
información se quería compartir.
El desarrollo de las Web 2.0 permitió que esta barrera en la que solo éramos
consumidores nos dio la oportunidad de crear contenido para estas
(“Prosumer”) , ejemplos son: Youtube, Flickr, Slideshare, entre otras.
Gracias a los contenidos de las Web 2.0 se ha dado cabida a nuevas teorías
del aprendizaje (Conectivismo), esta sostiene que podemos delegar y
“compartir” conocimiento con la “comunidad de Usuarios” que conforman la
Web, convirtiéndonos en un “H. Sapiens Digital”
3. +
Importancia de las Redes Sociales
en la sociedad actual
Pero existen ciertas consecuencias, una de estas en la “Infoxicación” que
es la abundancia de información en la web.
En el documento “Cómo sobrevivir a la Infoxicación” Alfons Cornella
explica como podemos hacer frente a la infoxicación. Utilizando
estrategias de búsqueda, para acceder a la información relevante y más
confiable.
La clave es estar conectado, esta es la manera mas efectiva de acceder a
la información mas significativa.
Finalmente debemos reconocer que las Redes Sociales no son solo un
fenómeno del internet, básicamente las redes sociales es el reflejo de
nuestras redes sociales físicas. Tal como en el mundo físico
desarrollamos redes sociales en las que incluimos amigos, familiares,
vecinos, etc. También lo llevamos a cabo en las diferentes sociales. Es
decir, aquellas personas que conocemos primeramente gracias las redes
sociales podemos conocerlas físicamente y viceversa.
4. +
¿En qué ha contribuido Internet?
Internet nos aporta herramientas
para estar mejor conectado
aquellas personas que
pertenecen a nuestras redes
tradicionales.
Por medio de la red podemos
conocer y mantener contacto con
más gente.
Aumenta el numero de personas
que actúan como Hubs, es decir
como conectores entre las
diferentes redes.
5. +
Las TIC y el Aprendizaje
Esta claro que Internet es una herramienta que ha contribuido a nuestro
aprendizaje, permitiéndonos acceder a la información desde cualquier parte.
Esto ayudó al surgimiento de nuevas estrategias de aprendizaje en la red que
van mas allá de solo utilizar buscadores de información en la Web.
Una de estas nuevas estrategias es el desarrollo de los llamados PLE o
Entornos Personales de Aprendizaje, que básicamente es el entorno personal
a través del cual aprendemos, puede estar formado por personas (familiares,
amigos, compañeros de trabajo, etc)
Internet cobra mas importancia dentro de nuestro PLE (Personal Learning
Enviromental), ya que con mas frecuencia es el internet la herramienta que
utilizamos para nuestras búsquedas de información (tareas, investigaciones,
prensa, etc)
Por ultimo debemos aprender a desarrollar la capacidad de modificar nuestra
red de información cuando nuestro foco de interés cambie, para poder crear
nuestro propio entorno personal de aprendizaje dentro de la Web.
6. +
Educar en el uso de las TIC
Internet además de ser una excelente herramienta para la
adquisición de conocimiento, también presenta ciertos riesgos
y peligros.
Se hace necesario que las Instituciones Educativas integren
las TIC tanto en los currículos como en las metodologías
empleadas en el aula y también que se le instruya a los
estudiantes en el uso responsable de estas.
Por medio de las TIC podemos construir dentro del aula
nuestros propios objetos de aprendizaje (Presentaciones,
videos, podcast, etc) ya que existen muchas herramientas
disponible para la creación de estos y también podemos crear
comunidades de aprendizaje y colaboración con los
participantes del proceso de aprendizaje.
7. +
Importancia de disminuir la Brecha
Digital
Existen tres tipos de usuarios de Internet: los Nativos Digitales,
que son aquellos que han nacido con las nuevas tecnologías.
Los Inmigrantes Digitales, que son aquellos que han nacido
poco antes del nacimientos de estas tecnologías, sin embargo
hacen uso de ellos en su cotidianidad y tratan de actualizar sus
conocimientos respecto a ellas. Por ultimo los Analfabetos
Digitales, que son aquellos que no conocen y tampoco utilizan
las tecnologías.
Para poder educar a nuestros pequeños acerca de los peligros
de estas nuevas tecnologías es necesario que las brechas
entre este tipos de usuarios desaparezcan.
La única manera de poder educarlos es primero aprendiendo
nosotros mismos usarlas debidamente.
8. +
Riesgos asociados al Uso de las
TIC
Primeramente debemos reconocer que tal como poseemos
una identidad y reputación en el mundo físico, también
poseemos estas en el mundo Digital.
Podemos de forma gratuita o paga trasmitir su propia
información, sea cual sea. Esta participación hace que
tengamos presencia en internet, pero esta reputacion e
identidad también se vera influida por lo que terceros escriban
y compartan sobre nosotros en la red.