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CARRERA LICENCIATURA CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
ACTIVIDAD DE AUTOAPRENDIZAJE DEL
PRIMER BIMESTRE
NIVEL: SEGUNDO
ASIGNATURA: PSICOPEDADOGIA
ESTUDIANTE: CINDY JAEN
TUTOR
DR. GONZALO REMACHE.
CREDITOS:24
Universidad Tecnológica
Equinoccial
AREAS PROBLEMÁTICAS DEL
DESARROLLO PSICOSOCIAL.
APEGO,DEPENDENCIA. –
INDEPENDENCIA, AUTONOMIA.
ANSIEDAD, INSEGURIDAD-
SEGURIDAD, ESTABILIDAD EMOCIONAL.
“PROBLEMAS FRECUENTES DEL
DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD”
LA MADUREZ PSICOLÓGICA SE LOGRA CUANDO LA
PERSONALIDAD ESTA CONSOLODIDADA Y EL INDIVIDUO ES
CAPAZ DE UN FUNCIONAMIENTO INDEPENDIENTE Y
EFECTIVO.
SE PLANTEAN DESAFIOS MUY ESPECIALES y SON
POTENCIALMENTE PROBLEMÁTICAS PARA TODOS LOS
NIÑOS.
AREAS PROBLEMÁTICAS DEL
DESARROLLO PSICOSOCIAL.
APEGO, DEPENCIA- INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA.
 ANSIEDAD, INSEGURIDAD- SEGURIDAD Y ESTABILIDAD
EMOCIONAL.
 AGRESIVIDAD Y ACOMETIVIDAD, AUTOCONTROL.
CONCIENCIA Y CONDUCTA MORAL.
 MOTIVOS, ASPIRACIONES Y MOTIVACIÓN DE LOGRO.
LAS AREAS QUE EXAMINAREMOS SE
RELACIONAN CON LA ADQUISICION Y
EQUILIBRIO EN ASPECTOS COMO:
 ETAPA PRENATAL (0 EDAD)
 LACTANCIA Y ETAPA PRIMEROS PASOS (0-3 EDAD)
 NIÑEZ TEMPRANA O ETAPA PREESCOLAR (3-6 EDAD)
 NIÑEZ INTERMEDIA O ETAPA ESCOLAR (6-12 EDAD)
 ADOLECENCIA (12-18/20 EDAD)
CINCO GRANDES ETAPAS DEL
DESARROLLO INFANTIL:
El apego es una conexión emocional normalmente
con la mamá como parte fundamental de la
experiencia humana.
Patrones de apego: seguro e inseguro
se desarrollan en la temprana infancia y se relacionan
directamente con las interacciones entre el niño y sus
cuidadores.
APEGO DEPENDENCIA-
INDEPENDENCIA, AUTONOMIA.
Apego
Proximidad: permite permanecer cerca.
 Base segura: permite explorar.
 Refugio seguro: se puede acudir para obtener
consuelo y seguridad.
Signos típicos de la dependencia
Búsqueda de ayuda, atraer la atención, búsqueda de
proximidad física, pasividad y necesidad de
aprobación y reconocimiento.
Causas o antecedentes de la dependencia
excesiva
Por un lado la protección eterna excesiva y por otro el
rechazo materno.
Lineamientos de acción
Guiar gradualmente al niño hacia una mayor
independencia, proponiéndole metas precisas y
realistas, reforzando los progresos.
Teniendo cuidado de no satisfacer en exceso ni disfrutar
las necesidades de dependencia.
Apego
Resultados de una buena adaptación en
el área
Es lo que se espera de un niño psicológicamente sano y
bien adaptado.
Resultados de una mala adaptación
Es la esfera de dependencia y el apego, se evidencian en
rasgos y conductas de extrema pasividad y sumisión.
Apego
“Los padres que proporcionan a sus hijos
experiencias interesantes y
estimulantes, hablan frecuentemente con
ellos, dejan que tomen la iniciativa y les
proporcionan una enseñanza indirecta a través
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  • 1. CARRERA LICENCIATURA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ACTIVIDAD DE AUTOAPRENDIZAJE DEL PRIMER BIMESTRE NIVEL: SEGUNDO ASIGNATURA: PSICOPEDADOGIA ESTUDIANTE: CINDY JAEN TUTOR DR. GONZALO REMACHE. CREDITOS:24 Universidad Tecnológica Equinoccial
  • 2. AREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL. APEGO,DEPENDENCIA. – INDEPENDENCIA, AUTONOMIA. ANSIEDAD, INSEGURIDAD- SEGURIDAD, ESTABILIDAD EMOCIONAL. “PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD”
  • 3. LA MADUREZ PSICOLÓGICA SE LOGRA CUANDO LA PERSONALIDAD ESTA CONSOLODIDADA Y EL INDIVIDUO ES CAPAZ DE UN FUNCIONAMIENTO INDEPENDIENTE Y EFECTIVO. SE PLANTEAN DESAFIOS MUY ESPECIALES y SON POTENCIALMENTE PROBLEMÁTICAS PARA TODOS LOS NIÑOS. AREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL.
  • 4. APEGO, DEPENCIA- INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA.  ANSIEDAD, INSEGURIDAD- SEGURIDAD Y ESTABILIDAD EMOCIONAL.  AGRESIVIDAD Y ACOMETIVIDAD, AUTOCONTROL. CONCIENCIA Y CONDUCTA MORAL.  MOTIVOS, ASPIRACIONES Y MOTIVACIÓN DE LOGRO. LAS AREAS QUE EXAMINAREMOS SE RELACIONAN CON LA ADQUISICION Y EQUILIBRIO EN ASPECTOS COMO:
  • 5.  ETAPA PRENATAL (0 EDAD)  LACTANCIA Y ETAPA PRIMEROS PASOS (0-3 EDAD)  NIÑEZ TEMPRANA O ETAPA PREESCOLAR (3-6 EDAD)  NIÑEZ INTERMEDIA O ETAPA ESCOLAR (6-12 EDAD)  ADOLECENCIA (12-18/20 EDAD) CINCO GRANDES ETAPAS DEL DESARROLLO INFANTIL:
  • 6. El apego es una conexión emocional normalmente con la mamá como parte fundamental de la experiencia humana. Patrones de apego: seguro e inseguro se desarrollan en la temprana infancia y se relacionan directamente con las interacciones entre el niño y sus cuidadores. APEGO DEPENDENCIA- INDEPENDENCIA, AUTONOMIA.
  • 7. Apego Proximidad: permite permanecer cerca.  Base segura: permite explorar.  Refugio seguro: se puede acudir para obtener consuelo y seguridad. Signos típicos de la dependencia Búsqueda de ayuda, atraer la atención, búsqueda de proximidad física, pasividad y necesidad de aprobación y reconocimiento.
  • 8. Causas o antecedentes de la dependencia excesiva Por un lado la protección eterna excesiva y por otro el rechazo materno. Lineamientos de acción Guiar gradualmente al niño hacia una mayor independencia, proponiéndole metas precisas y realistas, reforzando los progresos. Teniendo cuidado de no satisfacer en exceso ni disfrutar las necesidades de dependencia. Apego
  • 9. Resultados de una buena adaptación en el área Es lo que se espera de un niño psicológicamente sano y bien adaptado. Resultados de una mala adaptación Es la esfera de dependencia y el apego, se evidencian en rasgos y conductas de extrema pasividad y sumisión. Apego
  • 10. “Los padres que proporcionan a sus hijos experiencias interesantes y estimulantes, hablan frecuentemente con ellos, dejan que tomen la iniciativa y les proporcionan una enseñanza indirecta a través de preguntas que dirigen en su actividad, hacen que estos desarrollen un mejor sentido de la competencia”. Fin