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Amenazan la estabilidad emocional y el
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Problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad

  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - MENCIÓN EDUCACIÓN BÁSICA PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - EDUCACIÓN BÁSICA
  • 2. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL APEGO-DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA- AUTONOMÍA ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y ESTABILIDAD EMOCIONAL
  • 3. ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL La madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo, su desarrollo conlleva tareas y desafíos.
  • 4. ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL Hechos o acontecimientos que ocurren en los cinco primeros periodos de vida.
  • 5. ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL Etapa prenatal (formación de órganos, crecimiento físico acelerado, vulnerabilidad) Etapa de los primeros pasos (0 a 3).- es dependiente, pero competente. Niñez temprana (3 a 6).- aumentan habilidad motora, habilidad para aprender, autocontrol, independencia
  • 6. ÁREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL Niñez intermedia (6 a 12).- disminuye el egocentrismo, incrementan memoria y lenguaje, mejora habilidad cognoscitiva, mejoran capacidad atlética) Adolescencia (12 a 20) cambios físicos rápidos y profundos, madurez reproductora, desarrollo de pensamiento abstracto y empleo de razonamiento científico y se relacionan bien con sus padres.
  • 7. APEGO-DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA- AUTONOMÍA El apego es una conexión emocional con otro (madre) y esta conexión es fundamental en la experiencia humana. El apego-desapego, dependencia - independencia, cobran gran importancia en los primeros años de vida ya que esto origina problemas de personalidad y adaptación.
  • 8. APEGO-DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA- AUTONOMÍA Los padres deben dejar a sus hijos que se experimenten y estimulen, se comuniquen, para que tomen su propia iniciativa.
  • 9. APEGO-DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA- AUTONOMÍA La madre biológica se puede sustituir. No necesariamente debe ser mujer. Signos típicos de la dependencia: (búsqueda de ayuda, atraer la atención, proximidad física, pasividad, aprobación y reconocimiento.
  • 10. APEGO-DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA- AUTONOMÍA Causas de la dependencia: protección materna excesiva, rechazo materno. Según Carven y Scheier.- los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son los que definen la forma en que se habrá de relacionarse con los demás por el resto de la vida.
  • 11. ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y ESTABILIDAD EMOCIONAL Amenazan la estabilidad emocional y el sentido general de bienestar mental. Entre ellos: el trastorno por angustia de separación; el trastorno por evitación en la infancia y en la adolescencia; trastorno por ansiedad generalizada; las fobias.
  • 12. ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y ESTABILIDAD EMOCIONAL Amenaza a estabilidad emocional y el sentido general de bienestar mental.
  • 13. ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y ESTABILIDAD EMOCIONAL La ansiedad es una respuesta normal ante amenazas reales o imaginarias que produce el organismo para reaccionar frente a situaciones de peligro. El miedo constituye un sistema de alarma que ayuda al niño a evitar situaciones potencialmente peligrosas.
  • 14. ANSIEDAD, INSEGURIDAD-SEGURIDAD Y ESTABILIDAD EMOCIONAL Se distinguen dos tipos de ansiedad: la de estado y la de rango. La de rango va de lo normal a lo patológico. La fobia escolar y fobias específicas, el trastorno de evitación, representan perturbaciones de algún objeto o situación.