La vida diaria como docente
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Este documento describe los mecanismos de desconexión moral que las personas usan para justificar comportamientos dañinos y cómo esto se relaciona con la enseñanza. Explica que la desconexión moral involucra pensamientos como redefinir conductas dañinas como aceptables, minimizar consecuencias y eufemismos. También discute la importancia de que la educación promueva la autonomía moral para que los estudiantes puedan generar sus propias reglas éticas en lugar de seguir valores externos impuestos.
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Este documento discute la importancia de la moral y la ética para guiar las decisiones individuales y colectivas en una sociedad cada vez más diversa y compleja. Señala que la moral proviene de tradiciones, creencias y hábitos, pero que también requiere reflexión para resolver dilemas morales y adaptarse a un entorno cambiante. La participación de toda la comunidad es fundamental para establecer reglas mínimas universales que permitan la convivencia.
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Moral y ettica en nuestra vida daria
trabajo elaborado para el curso de etica, analizando el texto dado en clase acerca de la moral en nuestras vidas
power de etica
Este documento discute la importancia de la moral y la ética para guiar las decisiones individuales y colectivas en una sociedad cada vez más diversa y compleja. Señala que la moral proviene de tradiciones, creencias y hábitos, pero que también requiere reflexión para resolver dilemas morales y adaptarse a un entorno cambiante. Propone que la ética busca dar razón a la moral a través de principios subjetivos y reglas universales mínimas, con el fin de promover la libertad y la resolución pacífica de conflictos en la comunidad.
Ensayo
Este documento discute el concepto de normalidad y anormalidad desde la perspectiva de la psicología clínica. Explica que una sociedad define lo que es normal según sus costumbres y que un individuo es considerado normal o anormal dependiendo de su capacidad de adaptación a las normas del grupo. También analiza los diferentes caminos que puede tomar una persona que no se adapta a las normas de una nueva sociedad y cómo la terapia conductual se usa para modificar comportamientos considerados "patológicos".
Mapa conceptual
Este documento resume conceptos clave de la ética y la bioética. Se divide la ética en ética individual, social y familiar. La bioética se aplica a temas como la salud, la genética y los trasplantes. También introduce conceptos como la ética social, que se aplica a desafíos como la biogenética y la crisis ambiental, y la teoría de los grupos de interés para gestionar las demandas éticas de manera pluralista y a través del diálogo.
éTica profesional1
Este documento define la ética profesional como el estudio de la moral y las obligaciones de una profesión. Explica que la ética profesional regula las acciones de una profesión basada en principios como la solidaridad, la equidad y la no elección de dañar a otros. También describe los principios básicos de la ética profesional y sus principales características como ser teórica, práctica, y orientar el comportamiento moral.
ética moral y profesional de peru zeng rojas "villa prado juanjui"
El documento presenta definiciones de ética y moral, señalando que la ética es la disciplina filosófica que estudia la moral, mientras que la moral son los códigos de conducta que rigen a las comunidades humanas. También distingue entre principios éticos que rigen a toda la sociedad y códigos morales particulares de grupos dentro de la sociedad. Finalmente, analiza la relación entre ética, moral y derecho.
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El respeto (iv unidad)
El documento define el respeto como un valor moral que permite reconocer y valorar las cualidades y derechos de los demás, y es fundamental para lograr una interacción social armoniosa. También señala que para ser respetuosos debemos tratar a los demás con la misma consideración con que nos gustaría ser tratados y valorar todo lo que nos produzca admiración. Además, la falta de respeto se debe a los malos tratos, abusos y ausencia de principios hacia los demás.
4. ey vp 11 15 de diciembre
Este documento habla sobre la ética y los valores profesionales. Explica que los valores son muy personales y están basados en las experiencias de vida de cada uno. También menciona algunos valores fundamentales para los profesionales como la honestidad, integridad y compromiso. Finalmente, clasifica diferentes tipos de valores e incluye definiciones breves de ética y moral.
ETICA Y DEONTOLOGIA PROFESIONAL - EXAMEN 20% - CORTE III
Este examen de Ética y Deontología contiene 5 preguntas sobre estos temas. La primera pregunta define ética como la ciencia de la conducta humana y deontología como el tratado de los deberes determinados por la ética. La segunda pregunta indica que el comportamiento basado en valores beneficia a toda la sociedad. La tercera pregunta señala que los tres principios de una persona con ética son la dedicación, los resultados y la responsabilidad. La cuarta pregunta afirma que los valores morales se sustentan en la vida cotidiana. Y la
Gbi caleria`bn
El documento describe los principios éticos fundamentales de la psicología como profesión, incluyendo respetar la dignidad y el valor de cada persona, estudiar la moral y el comportamiento humano para promover comportamientos deseables, y ejercer la profesión con respeto a las leyes vigentes y sin discriminación.
Gbi caleria
El documento describe los principios éticos fundamentales de la psicología como profesión, incluyendo respetar la dignidad y el valor de cada persona, estudiar la moral y el comportamiento humano para promover comportamientos deseables, y ejercer la profesión con respeto a las leyes vigentes y sin discriminación.
LOS VALORES
Ética y deontología son conceptos relacionados pero distintos. La ética se enfoca en lo bueno y propone motivaciones, mientras que la deontología establece normas y códigos exigibles para los profesionales. Los valores como la bondad y la dignidad benefician a todas las personas y guían el comportamiento profesional basado en principios como la humanización, autonomía e igualdad. Los valores morales son desarrollados por cada persona a través de su experiencia y perfeccionan las acciones buenas, pero cada quien elige libremente seguir
Luis mejias
Este documento discute la importancia de la ética y los valores para el ser humano. Explica que la ética se refiere a actuar de acuerdo con una serie de actitudes y valores que cada persona considera correctos. También identifica algunos principios éticos fundamentales como vivir libremente respetando a los demás, no causar daño, y cumplir lo prometido. Define los valores como los principios que rigen el comportamiento humano y la sociedad. Finalmente, concluye que los valores y principios éticos de cada persona reflejan su esencia y
Importancia de los valores para una convivencia social
El documento discute la importancia de los valores en la sociedad y cómo forman la base de un buen entorno. Explica que la axiología es la rama de la filosofía que estudia los valores, los cuales se clasifican en valores biológicos, sensibles, económicos, estéticos, religiosos, morales e intelectuales. También menciona que los valores morales como el respeto, la justicia y la tolerancia son los más comunes en la sociedad y que la anomia es la ruptura de las normas por parte del gobierno
Por qué una ética profesional en nuestros tiempos
Este documento discute la importancia de la ética profesional. Identifica tres tipos de ética: competencia, servicio al cliente y solidaridad. También describe diez problemas éticos comunes y tres factores que influyen en el comportamiento ético: valores individuales, comportamiento de otros e códigos de ética oficiales. En resumen, argumenta que la honestidad, integridad y responsabilidad son necesarias para evitar dañar a otros con nuestras acciones.
Importanci de los valores para una sociedad
Este documento describe la importancia de los valores para una sociedad saludable. Explica que existen diferentes tipos de valores como valores morales, instrumentales y terminales. También clasifica los valores en biológicos, sensibles, económicos, estéticos, intelectuales y religiosos. Finalmente, discute las virtudes de la prudencia, justicia, fortaleza y templanza, y propone la responsabilidad social, formación profesional e investigación como acciones contra la anomia.
Date El Valor De Valorarte
Este documento describe diferentes valores como la responsabilidad, la honestidad, la amistad, el amor, el respeto, la perseverancia y la tolerancia. Explica qué son los valores, clasificaciones de valores como valores morales, éticos e infrahumanos, e incluye consejos para practicar cada uno de los valores mencionados.
4 fasciculo-4-formacion-etica-y-moral
Este documento presenta información sobre el Ministerio de Educación del Perú y el fascículo 4 de la serie 2 para docentes de secundaria sobre formación ética y moral. Incluye los nombres y cargos de las personas a cargo del Ministerio de Educación, los créditos de los autores del fascículo, y un resumen de los contenidos y objetivos del fascículo sobre formación ética.
Libro original de la doble moral en la Policía Nacional
Este polémico libro informal ha sido objeto de denuncias, de acciones de tutela, de adulteraciones y hasta ha generado la creación de blogs y paginas que han buscado a toda costa acabar con la imagen del autor aunque lo unico que han conseguido es un mayor respaldo para DANIEL GEOVANY NEIRA RIOS quien ahora es un reconocido Youtuber.
Autonomia Moral liceo fcye
El documento describe la autonomía moral y sus características. La autonomía es la capacidad de tomar decisiones sin ayuda de otros y se opone a la heteronomía. En filosofía, se estudia bajo el binomio de libertad y responsabilidad. La moral se refiere a las costumbres, creencias, valores y normas que guían el comportamiento de un individuo o grupo. Las reglas y normas rigen la vida cotidiana de una comunidad a través de actividades diarias como comidas, tareas y descanso.
Las eras de la imagen
El documento describe las tres eras de la imagen: la imagen-materia, la imagen fílmica y la imagen electrónica. Cada era se caracteriza por la relación entre la imagen y su soporte. La imagen-materia está indisolublemente unida a su soporte. La imagen fílmica tiene una adherencia débil y es efímera. Finalmente, la imagen electrónica es completamente inmaterial y pierde su singularidad y permanencia.
Etica y videojuegos
Reflexiones sobre los desafíos éticos que algunos videojuegos presentan a los jugadores. Presentación de Alejandro Tortolini en el Simposio Internacional de Videojuegos y Educación (SIVE) 2014.
Formación ética y moral
El objetivo de este material es desarrollar en los niños y jóvenes aquellos aspectos que tienen que ver con lo esencial de los seres humanos y que permiten construir relaciones justas y solidarias. Actualmente tenemos mayor conciencia de la necesidad de desarrollar en nuestros estudiantes no solamente destrezas y capacidades académicas, sino también valores y actitudes que los convertirán en seres humanos solidarios, justos, responsables de sus actos, cuidadosos de la naturaleza e interesados en respetar y proteger a los demás.
La doble moral
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
¿Qué hace moral un valor?
Saber que nos orienta para forjarnos un buen carácter que nos permita enfrentar la vida con altura humana.
Moral, inmoral, amoral
Este documento define los términos moral, inmoral y amoral. Explica que la moral se refiere a las creencias, costumbres y valores de un grupo que guían el comportamiento correcto. Lo inmoral va en contra de la moral establecida por una sociedad a través de acciones como el robo o el asesinato. Lo amoral carece de sentido moral y se aplica a quienes desconocen el código moral debido a la edad o problemas mentales.
Valores Reflexion Y Accion Moral
Este documento trata sobre los valores como referencia para la reflexión y acción moral. Explica que los valores se aprenden a través del contacto directo y que impactan nuestras emociones y cognición. También describe cualidades valoradas como el agua, la paz y el petróleo. Finalmente, distingue entre valores universales, estéticos, sociales y espirituales.
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TALLER DE ÉTICA UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN AL TALLER DE ÉTICA
UNIDAD 1. EL SENTIDO DE APRENDER SOBRE LA ÉTICA
1.1. GENERALIDADES SOBRE ÉTICA
a) ¿Qué es ética?
b) La ética es una ciencia.
c) ¿Qué es la moral?
d) Diferencia entre ética y moral.
e) La eticidad como característica del ser humano en todas sus acciones.
1.1.1 LA ÉTICA, SU OBJETO DE ESTUDIO Y SU SENTIDO SOCIO CULTURAL
a) ¿Por qué estudiar ética?
b) Comportamiento ético del profesionista.
c) ¿Qué es un código de ética?
d) El código de ética profesional.
e) Los modos del saber ético son fundamentalmente dos.
f) Como una actividad intelectual la ética es:
g) La ética en el ámbito personal y social.
h) La ética en el ámbito académico.
i) Problemas de conducta que trata la ética.
1.1.2 JUICIO MORAL Y JUICIO ÉTICO.
1. El juicio
2. El juicio Moral
3. El Juicio Ético
4. Dilemas y Juicios Morales
1.1.3 VALORES ÉTICOS FUNDAMENTALES.
¿Qué son los valores?
Tipos de los valores que el ser humano puede tener.
Primero veremos los tres tipos principales de valores.
1. Preferenciales.
2. Instrumentales.
3. Intrínsecos.
Los valores instrumentales vs los intrínsecos.
4. Valores: Subjetivos u Objetivos.
5. Los valores Universales: Responsabilidad, Justicia, Libertad y Verdad.
6. Valores Personales.
7. Valores familiares.
8. Valores Socioculturales.
9. Valores Materiales.
10. Valores Espirituales y Religiosos.
11. Valores Morales.
12. Valores éticos. (Vitales, económicos, intelectuales, estéticos, sociales y sistema de valor, Arquetipos de valores)
13. Valor positivo y negativo.
156 tipos de valores universales en valores de.
(Poder, logro, hedonismo, estimulación, autodirección, universalismo, benevolencia, tradición, conformidad, seguridad y espiritualidad).
Para que sirven los valores
(Solución de conflictos y toma de decisiones, motivación, defensa de autoestima y adaptación social, visión del mundo, integración e identidad y cohesión social, orientación teológica, objetivos y metas, criterios y juicios de decisión).
¿Qué son los Antivalores?
1.1.4 DERECHOS HUMANOS
1. ¿Para qué nos sirven los derechos humanos?
2. ¿Qué son los derechos humanos universales?
1.2 SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO
1.2.1 EN EL ÁMBITO PERSONAL Y SOCIAL
Ética Personal.
Ética Social.
1.2.2 EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
Ética profesional y Realidad Social.
1.2.3 EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA
La ética, su objeto de estudio y su sentido socio-cultural.
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El documento resume conceptos clave de la ética y la moral. Explica que la ética se refiere a los principios individuales sobre lo correcto e incorrecto, mientras que la moral se refiere a las normas compartidas por una sociedad. También distingue entre juicios morales, que guían el comportamiento, y juicios éticos, que evalúan las consecuencias de las acciones. Por último, introduce algunos valores éticos fundamentales como la lealtad y la honorabilidad.
Convivencia social Axiologia y Anomia
Este documento describe la importancia de los valores para la convivencia social. Explica que la axiología es la filosofía de los valores que estudia la naturaleza de los valores y juicios de valor. Identifica varios tipos de valores como valores morales, infrahumanos, instrumentales y terminales. También describe las virtudes humanas como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Finalmente, define la anomia como una falta a la norma social que puede llevar al desinterés por el aprendizaje y transmitir conductas desviadas.
Convivencia social
Este documento describe la importancia de los valores para la convivencia social. Explica que la axiología es la filosofía de los valores que estudia la naturaleza de los valores y juicios de valor. Identifica varios tipos de valores como valores morales, infrahumanos, instrumentales y terminales. También describe las virtudes humanas como la prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Finalmente, define la anomia como una falta a la norma social que puede llevar al desinterés por el aprendizaje y transmitir conductas desviadas.
Efectividadorganizacional
Este documento resume los fundamentos psicológicos para la efectividad organizacional. Explora conceptos como paradigmas, principios, procesos de cambio y desarrollo, y hábitos de efectividad. Describe los 7 hábitos de la gente altamente efectiva, incluyendo ser proactivo, empezar con un fin en mente, establecer primero lo primero, pensar en ganar/ganar, procurar primero comprender y después ser comprendido, sinergizar y afilar la sierra. También cubre los niveles de efectividad personal, inter
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El documento describe algunos de los peores desastres naturales de la historia, incluyendo terremotos, tsunamis, erupciones volcánicas y sequías que han causado miles de muertes. También describe el terremoto y tsunami de Japón en 2011 que mató a más de 5,000 personas y causó enormes pérdidas económicas. Finalmente, explica que el Cinturón de Fuego del Pacífico es una zona sísmica y volcánica activa que incluye países de América del Sur, América Central, Asia y
Proyecto de aprendizaje secundaria
Este Proyecto de Aprendizaje surge a raíz de un pedido y se ha elaborado teniendo como base una necesidad de los estudiantes de 4° de Sec EBR que tenían dificultades al diseñar organizadores visuales y textos argumentativos. Ahora es una propuesta para los docentes que como yo buscan algo aplicable a sus requerimientos.
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Indicadores para evaluar un texto
Este documento proporciona indicadores para evaluar un texto, incluyendo subrayar ideas relevantes, identificar las premisas principales, relacionar las premisas con el contexto, inferir conclusiones de manera objetiva y lógica, y elaborar un texto con un análisis crítico. El puntaje total posible es de 20 puntos repartidos en 5 categorías de 0 a 4 puntos cada una.
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Fichas de producción
Este documento presenta diferentes fichas y rúbricas de evaluación para diversos tipos de actividades académicas como debates, exposiciones, informes, resúmenes y trabajos en equipo. Incluye indicadores de evaluación en áreas como habilidad para discutir, respeto a otras ideas, dominio del tema, argumentación, organización y elaboración de conclusiones. Las rúbricas utilizan una escala de valores de 0 a 4 o 0 a 5 para calificar el desempeño en cada indicador.
Ficha para evaluar un resumen
Este documento presenta dos matrices para evaluar trabajos de estudiantes. La primera matriz evalúa un cuestionario y considera criterios como responder con lógica, aspectos relevantes, contexto y análisis objetivo. La segunda matriz evalúa un mapa conceptual basándose en la organización de información, conexión de ideas, orden de lo general a lo específico, síntesis de información y creatividad.
Ficha para evaluar un ensayo
La ficha evalúa ensayos en 5 categorías: si el ensayo está escrito de forma clara y didáctica, identifica el tema central y subtemas, ordena las ideas de lo simple a lo complejo, asume una postura frente al tema, y plantea conclusiones y líneas de análisis futuro. Se puntúa cada categoría de 0 a 3 para una puntuación total de 0 a 20.
Ficha de seguimiento de actitudes
Este documento presenta dos fichas de seguimiento para evaluar las actitudes y reactivos de los alumnos. La primera ficha contiene indicadores como mostrar iniciativa, trabajar de forma responsable y puntual, y participar respetando el turno de palabra. La segunda ficha evalúa la capacidad de los alumnos para seleccionar, identificar, analizar y evaluar ejercicios ciudadanos según criterios de cultura cívica. Cada ficha incluye una escala numérica para calificar el desempeño de cada alumno.
Sesiones de clase HGE con rutas 2014
La sesión de clase trata sobre la historia, geografía y economía de Venezuela. Los estudiantes analizan el conflicto social suscitado en ese país y cuestionan cómo los conflictos pueden darse dentro de un sistema democrático. Trabajan en equipos para crear organizadores visuales sobre el tema y asumen posturas éticas sobre la situación conflictiva, proponiendo alternativas de solución que busquen el consenso y respeten la democracia.
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En estas diapositivas destaco la importancia de la inteligencia emocional en la vida diaria y sobre todo su impacto en el liderazgo.
Corrientes pedagógicas contemporáneas
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Enfoque matemático: RUTAS DE APRENDIZAJE
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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La vida diaria como docente
- 1. CUANDO LOS FINES Y METAS DE LA DOCENCIA APARECEN EN LA PRÁCTICA DESCONEXIÓN MORAL LA VIDA DIARIA COMO DOCENTE
- 2. • Comportamiento de diversa manera La mayoría: cumple con aquello que es bueno y justo Respetan Siguen los acuerdos sociales No lastiman a los demás
- 3. ¿QUÉ SON MECANISMOS DE DESCONEXIÓN MORAL? Son pensamientos que usamos para justificar nuestros comportamientos. ¿EN QUÉ CONSISTEN? Las normas éticas rigen nuestra vida NORMAS ÉTICAS: ESTÁNDARES MORALES Principios morales que Asumimos como válidos Respetar la vida de otros No lastimar a nadie Tratar con justicia a las personas
- 4. No utilizamos loa ESTÁNDARES MORALES siempre Maniobras psicológicas REDEFINIR CONDUCTAS DAÑINAS DESCONEXIÓN MORAL OPUESTO
- 6. JUSTIFICACIÓN MORAL Conductas dañinas aceptables Desplazamiento de la Responsabilidad Comparación social ventajosa Lenguaje eufemístico ¿CUÁLES SON LOS MECANISMOS DE DESCONEXIÓN MORAL? 1.Justificación moral 2.Minimización, ignorancia o distorsión de las consecuencias 3.Lenguaje eufemista 4.Comparación ventajosa 5.Desplazamiento de la responsabilidad 6.Difusión de la responsabilidad 7.Deshumanización 8.Atribución de culpabilidad
- 7. AUTONOMIA Y HETERONOMÍA EDUCACIÓN EN Y PARA LA AUTONOMÍA Participar en la generación de reglas PIAGET KOHLBER La educación debe desarrollar Su pensamiento y juicio ético Para lograr la autonomía moral. ¿CÓMO ENTENDEMOS EL CONCEPTO DE AUTONOMIA? «GOBERNARSE UNO MISMO» HETERONOMÍA ESTAR GOBERNADO POR LO DE AFUERA La persona se rige por normas y valores generados externamente: como DOGMA