Este documento describe la técnica heurística UVE de Gowin, la cual es una estrategia para adquirir conocimiento sobre el propio conocimiento y cómo este se adquiere y utiliza. La técnica consiste en elementos como la parte central, punto de enfoque, propósito, preguntas centrales, teoría, conceptos, hipótesis, material, procedimiento, registro de resultados, transformación del conocimiento, afirmación del conocimiento y conclusiones. La técnica permite desarrollar la metacognición, organizar proyectos y favorecer el uso del
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
T´ecnica Heur´ıstica UVE de Gowin
Anderson Lopez Luis Rodriguez
Estrategias para el aprendizaje autonomo
Universidad De La Guajira – Extensi´on Maicao
Abril 2014
Anderson Lopez, Luis Rodriguez — T´ecnica Heur´ıstica UVE de Gowin 1/13
2. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
Contenido
1 T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
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3. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
Contenido
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4. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
¿Que es?
Es una estrategia para adquirir conocimiento sobre el propio
conocimiento, sobre como este se adquiere y utiliza.
Se uso es recomendables en situaciones en las que se tiene
contacto directo con los fen´omenos o los hechos observables.
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5. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
¿Como se realiza?
Se da a conocer una situaci´on o fen´omeno real.
Se presenta la t´ecnica UVE para empezar a organizar los
pensamientos, saber hacia d´onde est´a dirigido el estudio y
como registrar las observaciones in situ.
Se describe cada una de las secciones que conforman la
t´ecnica.
Se sigue la secuencia de pasos de la t´ecnica.
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6. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
Elementos de la tecnica heur´ıstica
La t´ecnica heur´ıstica est´a formada por los siguientes elementos:
Parte Central: es el titulo o tema del estudio.
Punto de enfoque: Fen´omeno o hecho de inter´es en el
aprendizaje.
Prop´osito: Objetivo de la practica que contiene tres
momentos ¿Qu´e voy hacer?, ¿C´omo lo voy hacer? y ¿Para
qu´e lo voy hacer?
Preguntas Centrales: Son preguntas exploratorias que
concuerdan con el prop´osito y el punto de enfoque para
delimitar la investigaci´on.
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7. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
Elementos de la tecnica heur´ıstica
Teor´ıa: Es el marco que explica el porqu´e de un
comportamiento del fen´omeno de estudio.
Conceptos: Son palabras claves o ideas principales que no se
comprenden pero que son necesarias para la interpretaci´on de
la practica.
Hip´otesis: Suposici´on que se hace de la observaci´on de un
hecho o fen´omeno a estudiar. Debe relacionarse con la
pregunta central.
Material: Lista de utensilios requeridos para la pr´actica.
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8. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
Elementos de la tecnica heur´ıstica
Procedimiento: Es la secuencia de pasos para la realizaci´on
del experimento, siempre est´a enfocado a la investigaci´on que
nos lleve a responder las preguntas.
Registro de resultados: Pueden ser datos cuantitativos y/o
cualitativos. Son resultados expresados utilizando una
estrategia como cuadro organizativo, comparativo, etc. Se
deben incluir las observaciones m´as importantes (fallas,
errores, correcciones, etc.). Tambi´en pueden incluirse recursos
visuales como tablas o gr´aficos.
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9. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
Elementos de la tecnica heur´ıstica
Transformaci´on del conocimiento: Implica organizar
l´ogicamente los requisitos a trav´es de esquemas gr´aficos que
permitan presentar la informaci´on. (Por ejemplo analizar los
resultados por medio de graficas)
Afirmaci´on del conocimiento: Es el conjunto de las
respuestas a las preguntas centrales apoyadas en los registros
y las transformaciones del conocimiento.
Conclusiones: Es el conjunto de los resultados que se logran
a partir de la relaci´on entre prop´osito, hip´otesis y
transformaci´on del conocimiento.
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10. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
¿Para qu´e se utiliza?
La t´ecnica heur´ıstica UVE de Gowin permite:
Desarrollar la meta cognici´on.
Organizar procesos para desarrollar un proyecto.
Favorecer el uso del m´etodo cient´ıfico tradicional. Pero
tambi´en se podr´ıa usar en las ciencias sociales.
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11. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
Bibliografia
Julio Pimienta (2012)
Estrategias de Ense˜nanza-Aprendizaje
Pearson Educaci´on.
Wikipedia
http://es.wikipedia.org
Anderson Lopez, Luis Rodriguez — T´ecnica Heur´ıstica UVE de Gowin 11/13
12. T´ecnica Heur´ıstica UVE De Gowin
Gracias.
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