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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
MINISTERIOR PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION 
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA 
SAN JOAQUIN DE TUERMERO - ARAGUA 
Profesora: Alumno: 
María Alejandra Reyes Eleazar Salazar C.I. 20989171 
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la variable que la prueba pretende medir 
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medir. Tres expertos deben juzgar si 
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2- De Constructo: Relación entre lo que mide la prueba y su constructo o 
base teórica. Se realizan hipótesis partiendo de la teoría y son validadas 
por la prueba 
3- De Criterio: Grado en el cual la prueba puede inferir y predecir 
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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIOR PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA SAN JOAQUIN DE TUERMERO - ARAGUA Profesora: Alumno: María Alejandra Reyes Eleazar Salazar C.I. 20989171 Informática III
  • 2. Son los dos principales elementos estadísticos que deben poseer las pruebas psicológicas De ellos depende la veracidad y la utilidad de la prueba. Si estos elementos los test carecen de carácter científico
  • 3. Se define como confiabilidad el resultado del puntaje obtenido men0os el margen de error de la prueba. Es la consistencia y la estabilidad de los resultados de una prueba en el tiempo A su vez es el grado de exactitud con que un instrumento mide la variable que desea medir
  • 4. Existen varios métodos para evaluar la Confiabilidad de los instrumentos psicológicos. Cabe mencionar que estos son procedimientos cuantitativos 1- TEST-RETEST: Consiste en aplicar la misma prueba en dos oportunidades dejando un tiempo prudencial de por lo mínimo 15 días entre cada aplicación
  • 5. 2- Pruebas Equivalentes o Paralelas: Consiste en aplicar dos pruebas diferentes pero que midan la misma variable y correlacionar los resultados 3- Consistencia Interna: Consiste en correlacionar los resultados de los ítems comunes con el resultado de la prueba
  • 6. Algunas de las formulas utilizadas para los procesos estadísticos mencionados son los siguientes: KUDER-RICHARDSON 20 ALFA DE CRONBACH DOS MITADES DE PEARSON
  • 7. La validez se define como el grado de exactitud de la medición de la variable que la prueba pretende medir Capacidad que tiene el instrumento de medición para cuantificar adecuadamente los rasgos psicológicos para la cual a sido diseñada
  • 8. Existen varios tipos de Validez, el ideal es que cada instrumento posea cada una de ellas. Estos son: 1- De Contenido (Juicio de Expertos): Punto en que los ítems de la prueba representan el contenido que desea medir. Tres expertos deben juzgar si las preguntas miden la variable
  • 9. 2- De Constructo: Relación entre lo que mide la prueba y su constructo o base teórica. Se realizan hipótesis partiendo de la teoría y son validadas por la prueba 3- De Criterio: Grado en el cual la prueba puede inferir y predecir comportamientos futuros.
  • 10. Algunos instrumentos de medición psicológica son: MMPI 16 PF BIG5 CAQ WISC WAIS RAVEN