El documento describe los beneficios de los blogs educativos para profesores y familias. Los blogs permiten a los profesores compartir recursos e ideas para mejorar la educación de todos los estudiantes. También sirven como medio de comunicación entre profesores, estudiantes y familias para compartir experiencias y motivar a los estudiantes. Los blogs pueden usarse como diarios de clase interactivos para que estudiantes y familias vean el trabajo realizado en clase. Esto permite a las familias estar más informadas sobre lo que ocurre en la escuela de sus hijos.

1. Un blog educativo, como los que hemos escogido para analizar en esta práctica, nos ayuda a
luchar contra el individualismo docente, es un nuevo rol del maestro/a, permitiendo compartir
e intercambiar con los demás docentes del mundo las experiencias y recursos materiales
propios de forma desinteresada mejorando así la educación de todos los alumnos.
Esta herramienta es utilizada también como medio de comunicación, compartir recursos,
vivencias, experiencias, lo cual enriquece la labor diaria de los docentes, puesto que ayudan a
motivar a los alumnos, además permite a los alumnos repasar en casa los nuevos aprendizajes
e informar de éstos a aquellos alumnos que no han podido asistir a clase.
Por otro lado, un blog se puede convertir en un diario de clase interactivo, mostrando el
trabajo realizado en clase tanto a los propios alumnos/as, como a los padres, madres y
familiares. Uno de los blogs analizados fue creado con la intención de hacer un diario donde
poder reflejar sus ideas y acontecimientos que surgen en su aula.
Estos blogs, como recursos de enseñanza-aprendizaje, proporcionan un mayor acercamiento a
las familias, puesto que desde sus casas, a través de internet, pueden llegar a tener un mayor
conocimiento de lo que ocurre en el entorno escolar de sus hijos/as. Además propicia
ambientes de aprendizaje colaborativo, debido a la interacción entre autores y visitantes en la
construcción del blog.
Lo que más interesa a las familias es la capacidad de crear nuevos cauces de comunicación y
participación no presenciales, puesto que a muchas familias les es imposible acudir
frecuentemente a las reuniones con los maestros/as, de esta manera están informados en
todo momento. En ambos blogs, las autoras facilitan sus correos personales para resolver
cualquier duda que pueda surgir.
Tras el análisis de los blogs, hemos podido observar la gran cantidad de recursos educativos
que nos ofrecen en internet, siendo de gran ayuda tanto para los padres y madres como para
docentes. En cada uno de los blogs analizados nos invitan a visitar otros blogs interesantes
además de enlaces con canciones, cuentos, videos, juegos, todos ellos trabajados en el aula.
También nos permiten acceder a algunos de los proyectos de trabajo llevados a cabo en el
aula, los cuales son de gran interés ya que pueden servir de referencia y apoyo para aquellos
docentes y familiares interesados en la educación de los niños y niñas.
Por último, considero que la creación y utilización de esta herramienta se trata de una
innovación, puesto que permite al docente comunicarse con las familias de manera distinta a
la habitual, la cual no exige la presencia de ellos sino que a través del blog pueden estar en
contacto e informados del tipo de educación que están transmitiendo en el aula de sus
hijos/as, aunque esto no debe convertirse en el único modo de comunicación entre los
docentes y las familia. Por otro lado, el propio docente puede compartir y conseguir
información muy interesante a través de otros blogs. Además se permite el uso de los recursos
que las TIC ponen a nuestro alcance.
VALORACIÓN PERSONAL ANÁLISIS DE BLOGS.
María José Mena Sáez, 2ºA, G.T 1.7