Este documento discute los valores que deben fomentarse en la educación escolar venezolana. Explica que la Constitución y la Ley Orgánica de Educación de Venezuela establecen valores como la libertad, igualdad, justicia, democracia y derechos humanos. También enfatizan valores bolivarianos. El documento concluye que la escuela venezolana debe fomentar el respeto, la tolerancia, la solidaridad y la empatía para apoyar el desarrollo de ciudadanos y la interacción social.

1. Valoresy la EducaciónEscolar Venezolana
Cómo educar en valorescuando sabemos que la influencia educativade la escuelaes más
restringida que el efecto educativo de la sociedad como totalidad en el individuo. La educación
es el efecto amplio de las fuerzas de la sociedad actuando sobre la persona, la escuelaapenas
cubre un espectro de todaesa fuerzas, qué valoresque deben fomentarse en la educación -
escolar venezolana. Esta es una pregunta que ha invadido la mente de muchas personas
involucradoso no con la cuestión educativa.
El tema de los valoresha estado presente a lo largo de la historia de la educaciónvenezolana.
Cada proyecto educativo que se ha sucedido históricamente, ha exteriorizado formalmente,
valoresconsecuentesconlas circunstanciassociales, económicas, y particularmente, de las
distintas formasde Estado y regímenes políticos, cuyadinámica configura una particular
racionalidad conforme a los interesesde los grupos de poder orquestadosen la estructurade
gobierno.
La actual estructuradel sistema educativo esta configuradapara proyectar determinados
valoressociales. Jerarquizando los distintos lineamientos y políticasque configuran el proyecto
educativo nacionaltenemos que identificar los valoresinstituidosen la normativa legal vigente.
La Constituciónde la RepúblicaBolivariana de Venezuela (1999), la LOE (2009), son
realidades legislativas que signan la educaciónvenezolana y en particular a la escuelanacional,
expresanlos valoresfundamentales de nuestro Proyecto Educativo Nacional, enello se
incorporael fomento de la libertad, independencia, igualdad, justicia y paz internacional,
basada en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertado. Otro de los valorespropuestosen nuestro
proyecto educativo nacionalesla democracia, justicia, el derecho a la vida y la preeminencia de
los derechoshumanos, la éticay el pluralismo político (Artículo 2°). Se plantea a si mismo el
respeto de los valoresde los venezolanosy se señala que: El Estado tiene como fines esenciales
la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la
voluntadpopular, la construcciónde una sociedadjusta y amante de la paz, la promociónde la
prosperidady bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechosy
deberesreconocidosy consagradosen esta Constitución. (Articulo 3°) Estableciendo para la
consecuciónde tales fines la educacióny el trabajo como procesosfundamentales. Otros
valoresque se prescribenen la constituciónnacionalson: integridad territorial, cooperación,
solidaridad, concurrenciay corresponsabilidad(Art. 4°);participación, responsabilidad,
pluralidad (Art. 5°). En el Capitulo VI, dedicado a los DerechosCulturales y Educativosse
establece:libertad cultural (Art. 98); el respeto a todas las corrientesdel pensamiento, la
valoraciónéticadel trabajo, los valoresde la identidad nacional (Art. 102). Todoslosvalores
citadosanteriormente están permeados por la doctrinadel ideal bolivariano, y su asume como
un deber del Estado y una garantía para los ciudadanos de la nación.

2. La Ley Orgánica de Educaciónvigente establece que la educaciónpromoverá:el pleno
desarrollo de la personalidad, la formaciónde un hombre sano, culto, critico, democrático,
justo, libre, participativo, en correspondenciacon losvaloresde la identidad nacional,
tolerante, que favorezcalaconvivenciay fomente lapaz entre los pueblos. También se señala el
desarrollo de la concienciaciudadana para la conservación, defensay mejoramiento del
ambiente; sobre los medios de comunicaciónestablece que estos apoyaranel proceso
educativo, igualmente se prohíbe la difusión de elementos que produzcan terror en los niños,
inciten el odio, a la agresividad, la indisciplina, deforme del lenguaje y atente conlos sanos
valoresdel pueblo venezolano, la moral y las buenas costumbres. Los distintos proyectos
educativosque se han preescrito desde 1999a la fechahan destacado los valoresbolivarianos
como eje fundamental de los valoresha enseñar en la escuela básico.
Ideas finales
Ante tantos valoresconsagradosen nuestro proyecto educativo nacional, qué valoresfomentar
en la educaciónescolar venezolana. El acto pedagógico en la escuelavenezolanadebe fomentar
los valoresde Respeto, Tolerancia, Solidaridady Empatía, en el marco de las búsquedas de la
Libertad y la Democracia. Estos son base de la interacciónsocialen el ambiente aula.
El proyecto educativo nacionalasigna una amplia responsabilidad a la escuelaen el fomento
consideradosesenciales para el desarrollo de ciudadano venezolano. Con miras a fortalecer tal
ciudadanía, en el ámbito educativo escolar fomentar el Respecto esdar cabida al
reconocimiento de "si mismo" frente a los "otros" desde sus particularidadese identidades, no
como sujetos "distintos" sino "diferente". El respeto trasciende todo los ámbitos, cognitivos,
afectivosy moral, y se constituye en una voluntaddel espíritu hacia la apertura, la discusión y
la Tolerancia, y en su sentido más amplio al respecto de los DerechosHumanos.
Generar un clima de Toleranciaesaceptar la diversidadde ideas, parecer y acciones, siempre y
cuando no atenten con el respeto. Esta íntimamente ligados, incluso es una condiciónde la
toleranciala presenciadel respeto en el aula. La toleranciapermita desplegar un trabajo
cooperativo, basado en el respeto a las normas y el la diversidad.