SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Camila vega delgado
  Tema: vectores
        10°B
       2013
• Se tiene la siguiente operación de vectores
  D+E=F donde

           D                           E



   D tiene una magnitud de   E tiene una magnitud de
    80 Newton ( 4cm )             120 Newton (6cm)
1. Dibujamos un plano cartesiano y colocamos la
cola del vector D en el punto centro del plano
(0,0) sin cambiar su dirección ni magnitud.

                        D
2. Colocamos la cola del vector E el punto centro
del plano cartesiano sin cambiar su dirección ni
su magnitud.

                        D




                            E
3. Dibujamos una línea de la misma magnitud y
dirección pero opuesta al vector D para formar
una especie de polígono
4. Dibujamos una línea de la misma magnitud y
dirección pero opuesta al vector E para terminar
el poligono.
5. dibujamos un vector juntando el punto centro
con el ángulo recto que forman las dos líneas
opuestas a los vectores




                                F
6. Por ultimo medimos con una regla la
magnitud de el vector resultante.

F tiene una magnitud de 8 cm



                               F
7. Convertimos la magnitud de cm a Newton con
una regla de 3 y esta será la respuesta de la
operación.

        80 Newton     4 cm
             X        8 cm
            = 160 Newton

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Fisica vectores
Fisica vectoresFisica vectores
Fisica vectores
 
Diferencia entre escala y vector
Diferencia entre escala y vectorDiferencia entre escala y vector
Diferencia entre escala y vector
 
Suma de vectores
Suma de vectoresSuma de vectores
Suma de vectores
 
SUMA Y RESTA DE VECTORES GRAFICA Y ANALITICAMENTE
SUMA Y RESTA DE VECTORES GRAFICA Y ANALITICAMENTESUMA Y RESTA DE VECTORES GRAFICA Y ANALITICAMENTE
SUMA Y RESTA DE VECTORES GRAFICA Y ANALITICAMENTE
 
Resolución de sistemas vectoriales por métodos gráficos
Resolución de sistemas vectoriales por métodos gráficosResolución de sistemas vectoriales por métodos gráficos
Resolución de sistemas vectoriales por métodos gráficos
 
Mediatriz y bisectriz
Mediatriz y bisectrizMediatriz y bisectriz
Mediatriz y bisectriz
 
Mediatriz y bisectriz
Mediatriz y bisectrizMediatriz y bisectriz
Mediatriz y bisectriz
 
Ejercicio resuelto(Geometría)
Ejercicio resuelto(Geometría)Ejercicio resuelto(Geometría)
Ejercicio resuelto(Geometría)
 
Cuarta proporcional
Cuarta proporcionalCuarta proporcional
Cuarta proporcional
 
Suma de vectores
Suma de vectoresSuma de vectores
Suma de vectores
 
Suma y resta de segmentos
Suma y resta de segmentosSuma y resta de segmentos
Suma y resta de segmentos
 
Vectores en fisica
Vectores en fisicaVectores en fisica
Vectores en fisica
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
Suma de vectores
Suma de vectoresSuma de vectores
Suma de vectores
 
Geometría 1 u2 t1 nila416000227
Geometría 1 u2 t1 nila416000227Geometría 1 u2 t1 nila416000227
Geometría 1 u2 t1 nila416000227
 
División de un segmento por otro
División de un segmento por otroDivisión de un segmento por otro
División de un segmento por otro
 
Los vectores
Los vectoresLos vectores
Los vectores
 
Matematicas avanzadas i ma09103
Matematicas avanzadas i ma09103Matematicas avanzadas i ma09103
Matematicas avanzadas i ma09103
 

Destacado

Satutitikhilang
SatutitikhilangSatutitikhilang
Satutitikhilangkiuntoro
 
Lampu(kreatifitas)
Lampu(kreatifitas)Lampu(kreatifitas)
Lampu(kreatifitas)kiuntoro
 
e_Vision Student Results Report
e_Vision Student Results Reporte_Vision Student Results Report
e_Vision Student Results ReportMilos Stanojevic
 
Presentatie lemar 2015
Presentatie lemar 2015Presentatie lemar 2015
Presentatie lemar 2015Leonie Martens
 
0514 romans 116 i am not ashamed of the gospel power point church sermon
0514 romans 116 i am not ashamed of the gospel power point church sermon0514 romans 116 i am not ashamed of the gospel power point church sermon
0514 romans 116 i am not ashamed of the gospel power point church sermonPowerPoint_Sermons
 
JPIERE-0111:Simple Input Window
JPIERE-0111:Simple Input WindowJPIERE-0111:Simple Input Window
JPIERE-0111:Simple Input WindowHideaki Hagiwara
 
Un espacio en el planeta para habitar
Un espacio en el planeta para habitarUn espacio en el planeta para habitar
Un espacio en el planeta para habitarAlvaro ZuDel
 
0514 mark 169 when jesus rose early power point church sermon
0514 mark 169 when jesus rose early power point church sermon0514 mark 169 when jesus rose early power point church sermon
0514 mark 169 when jesus rose early power point church sermonPowerPoint_Sermons
 
Makers mark bottle collecting
Makers mark bottle collectingMakers mark bottle collecting
Makers mark bottle collectingBrokenDrips90
 

Destacado (20)

Satutitikhilang
SatutitikhilangSatutitikhilang
Satutitikhilang
 
Apa yang raja tawarkan
Apa yang raja tawarkanApa yang raja tawarkan
Apa yang raja tawarkan
 
Lampu(kreatifitas)
Lampu(kreatifitas)Lampu(kreatifitas)
Lampu(kreatifitas)
 
e_Vision Student Results Report
e_Vision Student Results Reporte_Vision Student Results Report
e_Vision Student Results Report
 
Parque Nacional del Teide, Judith
Parque Nacional del Teide, JudithParque Nacional del Teide, Judith
Parque Nacional del Teide, Judith
 
Como ajud..
Como ajud..Como ajud..
Como ajud..
 
Software libre y propietario
Software libre y propietarioSoftware libre y propietario
Software libre y propietario
 
Group 2 memorable moments in norway
Group 2 memorable moments in norwayGroup 2 memorable moments in norway
Group 2 memorable moments in norway
 
Presentatie lemar 2015
Presentatie lemar 2015Presentatie lemar 2015
Presentatie lemar 2015
 
Soal1b
Soal1bSoal1b
Soal1b
 
Kristus Mati saya Hidup
Kristus Mati saya HidupKristus Mati saya Hidup
Kristus Mati saya Hidup
 
0514 romans 116 i am not ashamed of the gospel power point church sermon
0514 romans 116 i am not ashamed of the gospel power point church sermon0514 romans 116 i am not ashamed of the gospel power point church sermon
0514 romans 116 i am not ashamed of the gospel power point church sermon
 
Myline2d
Myline2dMyline2d
Myline2d
 
Font1
Font1Font1
Font1
 
JPIERE-0111:Simple Input Window
JPIERE-0111:Simple Input WindowJPIERE-0111:Simple Input Window
JPIERE-0111:Simple Input Window
 
Un espacio en el planeta para habitar
Un espacio en el planeta para habitarUn espacio en el planeta para habitar
Un espacio en el planeta para habitar
 
Follow Me
Follow Me Follow Me
Follow Me
 
0514 mark 169 when jesus rose early power point church sermon
0514 mark 169 when jesus rose early power point church sermon0514 mark 169 when jesus rose early power point church sermon
0514 mark 169 when jesus rose early power point church sermon
 
Boletin noviembre 2015. número 15
Boletin noviembre 2015. número 15Boletin noviembre 2015. número 15
Boletin noviembre 2015. número 15
 
Makers mark bottle collecting
Makers mark bottle collectingMakers mark bottle collecting
Makers mark bottle collecting
 

Similar a Vectores 2

Similar a Vectores 2 (20)

4 ESO-A Tema09-Vectores y rectas en el plano
4 ESO-A Tema09-Vectores y rectas en el plano4 ESO-A Tema09-Vectores y rectas en el plano
4 ESO-A Tema09-Vectores y rectas en el plano
 
6 de nov
6 de nov6 de nov
6 de nov
 
INSTITUCION EDUCATIVA LEOPOLDO PIZARRO MIRANDA CAUCA
INSTITUCION EDUCATIVA LEOPOLDO PIZARRO MIRANDA CAUCAINSTITUCION EDUCATIVA LEOPOLDO PIZARRO MIRANDA CAUCA
INSTITUCION EDUCATIVA LEOPOLDO PIZARRO MIRANDA CAUCA
 
CUADRILATEROS
CUADRILATEROSCUADRILATEROS
CUADRILATEROS
 
Guia De Geonext
Guia De GeonextGuia De Geonext
Guia De Geonext
 
Guia de geonext
Guia de geonextGuia de geonext
Guia de geonext
 
Problemas de Geometria Elemental
Problemas de Geometria ElementalProblemas de Geometria Elemental
Problemas de Geometria Elemental
 
Homotecia material didactico
Homotecia material didacticoHomotecia material didactico
Homotecia material didactico
 
Problemas métricos
Problemas métricosProblemas métricos
Problemas métricos
 
Unidad N5 2015
Unidad N5 2015Unidad N5 2015
Unidad N5 2015
 
Guía n°4
Guía n°4Guía n°4
Guía n°4
 
Traslacion en el plano cartesiano
Traslacion en el plano cartesianoTraslacion en el plano cartesiano
Traslacion en el plano cartesiano
 
Tangencias 1
Tangencias 1Tangencias 1
Tangencias 1
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
02 vectores 01 (1)
02 vectores 01 (1)02 vectores 01 (1)
02 vectores 01 (1)
 
02 vectores 01
02 vectores 0102 vectores 01
02 vectores 01
 
Guía n°3
Guía n°3Guía n°3
Guía n°3
 
Ud9 movimientosadaptación
Ud9 movimientosadaptaciónUd9 movimientosadaptación
Ud9 movimientosadaptación
 
Construcción de Fractales
Construcción de FractalesConstrucción de Fractales
Construcción de Fractales
 
Clase nº1 fisica 2010 (pp tminimizer)
Clase nº1 fisica 2010 (pp tminimizer)Clase nº1 fisica 2010 (pp tminimizer)
Clase nº1 fisica 2010 (pp tminimizer)
 

Más de camilavegadelgado (10)

Vectores 2
Vectores 2Vectores 2
Vectores 2
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
Historia del metro y sus definiciones
Historia del metro y sus definicionesHistoria del metro y sus definiciones
Historia del metro y sus definiciones
 
Historia de la física
Historia de la físicaHistoria de la física
Historia de la física
 
Circunferencia
CircunferenciaCircunferencia
Circunferencia
 
Procedimiento
ProcedimientoProcedimiento
Procedimiento
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica
 
Resistencias
ResistenciasResistencias
Resistencias
 
Fisica
FisicaFisica
Fisica
 

Vectores 2

  • 1. Camila vega delgado Tema: vectores 10°B 2013
  • 2. • Se tiene la siguiente operación de vectores D+E=F donde D E D tiene una magnitud de E tiene una magnitud de 80 Newton ( 4cm ) 120 Newton (6cm)
  • 3. 1. Dibujamos un plano cartesiano y colocamos la cola del vector D en el punto centro del plano (0,0) sin cambiar su dirección ni magnitud. D
  • 4. 2. Colocamos la cola del vector E el punto centro del plano cartesiano sin cambiar su dirección ni su magnitud. D E
  • 5. 3. Dibujamos una línea de la misma magnitud y dirección pero opuesta al vector D para formar una especie de polígono
  • 6. 4. Dibujamos una línea de la misma magnitud y dirección pero opuesta al vector E para terminar el poligono.
  • 7. 5. dibujamos un vector juntando el punto centro con el ángulo recto que forman las dos líneas opuestas a los vectores F
  • 8. 6. Por ultimo medimos con una regla la magnitud de el vector resultante. F tiene una magnitud de 8 cm F
  • 9. 7. Convertimos la magnitud de cm a Newton con una regla de 3 y esta será la respuesta de la operación. 80 Newton 4 cm X 8 cm = 160 Newton