1. PROGRAMA DE FORMACIÓN
ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION
ACTIVIDAD UNIDAD 4
PROYECTO FINAL
APRENDIZ
ROBERTO CARLOS AGUAS CARDENAS
TUTORA
AYLEEN USUGA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
SENA

2. DESCRIPCIÓN EN DETALLE:
1. Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo
aprendido durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a
la pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder
elaborar una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional,
mundial, su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y
la evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías.
Puede encapsular en la reflexión todos los temas, o solamente tomar los que
para su proceso tuvieron más relevancia.
2. Elabore un OVA en cualquiera de las herramientas TIC aprendidas (blog,
wiki, articulate, video, podcast…etc.) el cual refleje ese análisis.
RTA/ http://proyectofinalactividadn4.blogspot.com/
http://proyectofinalactividadn4.blogspot.com/2014/05/proyecto-final-reflexion-analitica-y.html
3.Luego, comparta su archivo o vínculo al OVA en el blog dispuesto para tal
fin, localizado en el espacio de la actividad.
o a su OVA
adjunte un archivo con el OVA

3. Durante el transcurso de estudio de las unidades del presente curso,
consideroque fue una experiencia muy gratificante, puesto que enriqueció mis
conocimientos, para hacernos entender y sobretodo concienciar sobre la
importancia de los recursos u herramientas de lastecnologías de la información
y la comunicación en nuestros procesos educativos, para que estos sean mas
creativos, innovadores, dinámicos y significativos en nuestros estudiantes, de
manera que poseamos los fundamentos para desarrollar estrategias y métodos
convenientes a las necesidades de los estudiantes actuales, por medio dela
apropiación y uso de las herramientas tecnológicas.
En ese sentido, es innegable pensar que el mundo está cambiando y la
enseñanza también.Gracias al surgimiento de los avances tecnológicos, se
ha dado la bienvenida a un nuevo tipo de sociedad, en el cual los maestros
cumplen un papel importante y se convierten en un actor fundamental, el cual
tienen que emprender una nueva ruta de aprendizaje y enseñanza con apoyo
de las tecnologías.En ese sentido la educación es un procesoque no es
aisladoa las realidades actuales de nuestra sociedad, sino que es alimentado
por los fenómenos sociales y culturales de la modernidad. Es preciso
entonces, que el maestro pueda romper el modelo tradicional educativo,
pensando en novedosas y creativas formas de educar, es así entonces, que
esta situación invita al docente a tomar una posición analítica, crítica y
dispuesta al cambio y a la renovación educativa, la cual tendrá inicio desde
su práctica educativa, teniendo como referente en su actuar pedagógico el
termino globalización, que se refiere principalmente a la sociedad en la era
de las tecnologías, de esta forma es de vital importancia pensar en el hecho
de enseñar con el uso de las tecnologías.
Así mismo, en la era tecnológica, profesores y estudiantes se enfrentan a
nuevos roles y retos por cumplir, por tanto, es necesario que los maestros
puedan reflexionar acerca de su papel en el aula y transformarse para llegar
a ser un maestro interconectado, creativo, dinámico, innovador y crítico. Del
mismo modo, debemos conocer los elementos necesarios para entender la
forma cómo sus estudiantes se ven influenciados por la tecnología, y así
poner en práctica didácticas innovadoras que beneficien todo el proceso
pedagógico que se orientan en nuestrasinstituciones educativas, Por lo tanto,

4. la educación debe preparar a las personas en la comprensión, uso y
aplicación racional de la tecnología; al igual ésta debe desarrollar valores y
destrezas esenciales en losprocedimientos y sistemas tecnológicos de hoy.
En el proceso de apropiación de los procesos tecnológicos, el docente
cumple un papel fundamental puesto que de ello depende que los futuros
ciudadanos hagan suyas de manera consciente y segura las respectivas
normas de seguridad y uso de las nuevas tecnologías, en ese sentido, la
educación cumple un rol de transmisión de saberes y de desarrollo de
habilidades y destrezas en las tecnologías ya creadas.
En ese sentido hay que darles a conocer a los estudiantes la multiplicidad de
ventajas y características al igual que las advertencias para un uso adecuado
de las tecnologías de la información y comunicación. Entre algunas de sus
características sobresalientes:
 Eliminación de barreras geográficas, para conocer de inmediato los
sucesos y tener acceso a información que se proporcionen en
cualquier parte del mundo.
 Fácil acceso a infinidad de fuentes de información.
 Canales de comunicación sincrónica (conferencias web) y asincrónica
(foros de discusión en línea) de forma inmediata. Lo que genera
interacción entre diversos tipos de pensamiento y de contextos.
 Almacenamiento y digitalización de toda la información. El
conocimiento no sólo está de manera física, sino que se puede
almacenar una enorme cantidad de información en un dispositivo
USB.Entre otros.
Por tanto, en la actualidad se requieren docentes que estén dispuestos al
cambio, docentes que posean la decisión de empezar la transformación
hacia una educación más competitiva, de aprendizajes más significativos
para nuestros estudiantes, donde los educandos puedan enriquecer sus
capacidades individuales y cognitivas para que de esta forma puedan
enfrentar de la mejor manera y con todas las disposiciones lo que en
materia tecnológica está llegando a nuestros contextos, para esto es
necesario que el docente de la misma forma pueda presentar ese interés y
disposición para implementar estas nuevos medios tecnológicos en sus
procesos de enseñanza, así que se hace necesario que vea con claridad el
verdadero beneficio que las tic nos pueden proporcionar si las utilizamos de

5. la mejor manera.
Así mismo, las TIC le facilitan al docente orientar sus clases por medio de la
utilización de Dispositivos electrónicos como computadores y tabletas, al igual que
enseñar por medio de las imágenes, las presentaciones interactivas, los videos y
demás, de esta forma se implementan Nuevas didácticas que motivan, orientan,
brindan tutoría e informan, además incluyen flexibilidad de horarios y entornos, y
procesos de autonomía y autorregulación en los estudiantes. En ese sentido, al
hablar de estudiantes es fundamental hacer referencia a los estilos de aprendizaje,
ya que conocer cómo funcionan éstos en la dinámica del aula, le ayudará a
interpretar a sus educandos y llevar a cabo procesos de formación significativos
con ellos, para ello, el docente creativo construye una red alrededor de su labor en
el aula, en donde las opciones se incrementan. Por tanto como estrategia practica
en nuestra modernidad podemos utilizar como estrategia un PLE (Personal
LearningEnvironment), que se constituye como un entorno que el profesor crea
alrededor de muchas herramientas, recursos, fuentes de información y
actividades.
Para hablar sobre la educación a nivel mundial, cabe argumentar que esta se
encuentra inmersa dentro de los desarrollos tecnológicos actuales, y que a su vez
permiten la eliminación de barreras geográficas permitiendo el surgimiento de un
nuevo tipo de sociedad mas compleja, que necesariamente requiere de otro tipo
de enseñanzas en los cuales se haga necesario la intervención del uso de las
tecnologías, como medio apropiado para tratar de mediar ante esa nueva cultura y
sociedad del conocimiento, teniendo como base las características actuales de
nuestra sociedad, una sociedad inmersa en la dinámica de las redes sociales, en
los cambios de interculturalidad con otras sociedades, una sociedad mas abierta al
alcance de los conocimientos entre otros.
En cuanto a la educación en nuestro país Colombia, se hace necesario desarrollar
políticas más viables que generen verdaderamente un cambio hacia la
transformación de nuestra educación mediada por las herramientas de las
tecnologías de la información y la comunicación, para hacer de esta una de mejor
calidad, que este a la vanguardia de la educación de otros países en los que el
uso de herramientas tecnológicas en un hecho, para ello, se hace necesario que

6. se fortalezcan en todas nuestras regiones la cobertura de acceso a internet, para
que exista una sociedad mas conectada, y de esta forma desplegar todos los
recursos económicos y técnicos para ir construyendo en nuestras instituciones las
bases para operar con las tecnologías en el desarrollo de nuestras clases. Y estas
sean más agradables, significativas e innovadoras para lograr un aprendizaje más
enriquecedor en nuestros estudiantes. En ese orden se hace necesario que se de
una capacitación a nuestros maestros pues creo que la mayoría no están muy
capacitados en el manejo de las herramientas TIC.
Para terminar, este curso me permitió aprender mucho sobre aquellas
herramientas tic y sus usos como blog, googledocs, slideshred, wikis,
PLE,podcasts, webquest entre otras, que me permitirán implementarlas en mi
quehacer como docente, al igual que comprendí la importancia de las
herramientas de la web 2.0, entendiendo su aplicabilidad en un contexto actual
que verdaderamente lo amerita.
Ante este cumulo de conocimientos adquiridos, gracias a las contribuciones de mis
compañeros y de sus argumentos. En especial quiero agradecerle a la tutora, por
ese acompañamiento en nuestro camino hacia el aprendizaje, hacia esas nuevas
formas de confrontar la realidad como docentes ante una sociedad diferente y
distinta que requiere sin duda alguna nuevas metodologías de enseñanza, de
verdad quiero agradecerle a toda mi comunidad virtual de aprendizaje.