Ventajas teleformacion
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Las ventajas de la teleformación o e-learning
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Ventajas teleformacion
- 2. ¿Qué es la Teleformación o E-learning? ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes? ¿Qué características específicas presenta el aprendizaje en esta modalidad? ¿Cuáles son sus componentes básicos?
- 3. Teleformación. Formación basada en la web; es decir, formación basada en Internet o en una Intranet. ¿Y en CD-ROM?
- 12. Formación flexible. Formación que pretende combinar las posibilidades sincrónicas y asincrónicas de las nn.tt., de manera que se puedan ofrecer respuestas diferenciadas en función de las características y demandas de los estudiantes y exigencias de la acción formativa.
- 13. FLEXIBILIDAD FLEXIBILIDAD TEMPORAL Y ESPACIAL PARA LA INTERACCIÓN Y RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN FLEXIBILIDAD PARA LA INTERACCIÓN CON DIFERENTES CÓDIGOS FLEXIBILIDAD PARA LA ELECCIÓN DEL ITINERARIO FORMATIVO FLEXIBILIDAD PARA LA SELECCIÓN DEL TIPO DE COMUNICACIÓN
- 14. METODO PROFESOR (S) MATERIA CONTENIDO ALUMNOS ALUMNOS CONTEXTO (Ferrandez, 1996) ¿Cuáles son sus componentes básicos? Diseño de situaciones de aprendizaje
Notas del editor
- 1. Alumnes. Element central, individualment i en grup. Organització flexible d’equips de treball. Teories didàctiques basades en la contrucció social del coneixement, treball col.laboratiu, comunicació entre iguals. 2. Docent, o equip docent. Dissenya el procés d’ensenyament, gestiona els aprenentatges, posa a disposició dels alumnes el materials i recursos d’aprenentatge, seguiment i avaluarà, facilitador de l’aprenentatge. Recolçament tècnic. 3. Continguts que s’han d’aprendre i estructuren els objetius d’aprenentatge. Sovint a través de materials d’aprenentatge. per a això els alumnes compten amb els professors i amb els materials i recursos. 4. Estructuralts i orientats el MÈTODE o estrategia instructiva. Suposa el com es duu a terme el procés d’aprenentatge, quines consideracions teòriques i sobretoto l’enfocament, la forma d’actuar. Aquest procediment es concreta en diferents mètodes o proncipis generals que guien l’activitat, que a la vegada es concreten en tècniques que concreten el moment d’una unitat a través de mitjans 5. Contexte institucional que implica una sèrie de limitacions i decisions que al respecte s’han de prendre.