SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
VERANO EN EL
PUEBLO
ÍNDICE:
1. Plan de verano.
2. Llegada a Sierra de Luna.
3. Experiencia en el campo y con
animales.
4. Días divertidos.
5. Fiestas.
6. La despedida.
1. Plan de verano
Por fin ha llegado el fin de curso, Marcos va a recoger los libros y a
planificar un nuevo verano estupendo.
Hoy es el día de recoger las notas, Marcos y sus amigos están
nerviosos al ver que se acerca el profesor con una carpeta en las
manos.
- ¡Chicos!, dice el profesor.
Los chavales se agrupan alrededor de él y comienza a decir
nombres y notas.
- ¡Marcos! Dice el maestro Alfonso.
Marcos se acerca y el maestro le dice:" enhorabuena, lo has
conseguido tienes todo aprobado, pero no te descuides y este
verano practica un poco el inglés apoyándote en tu hermano José
Manuel y repasando lo del curso".
Marcos se va a casa saltando de alegría y les cuenta lo ocurrido a
sus padres; ellos se ponen muy contentos y abrazan a su hijo y su
madre le dice:
- Muy bien hijo mío, todo esfuerzo tiene su recompensa y por eso te
vamos a dejar hacer este verano lo que quieras.
Su padre riéndose dice:
- Pero sin pasarse...
El hijo contesta:
- No quiero ningún regalo, solo quiero que me dejéis invitar a un
amigo a pasar las vacaciones en Sierra de Luna.
Su madre le pregunta:
- ¿Quién es ese amigo? ¿Lo conocemos?
Marcos responde:
- ¡Claro que lo conocéis! Es mi amigo Fernando, que me haría
mucha ilusión enseñarle el pueblo, presentarle a mis amigos y
recorrer sus alrededores con él.
Sus padres, Manolo y Anabel, están de acuerdo y le dicen que lo
llame por teléfono para comunicárselo y para que sus padres le
den permiso.
Marcos coge el teléfono y marca su número, se oye el tono. Ring,
ring, ring... Al final lo coge.
- Fernando-le dice Marcos- le he comentado a mis padres lo de ir al
pueblo y me dan permiso ahora necesito tu respuesta.
-¡Claro que sí!-le contesta Fer- En este momento se lo digo a mis
padres y seguro que me dicen que sí.
Los padres le dan su permiso y se lo comunica a Marcos.
Esta tarde los dos amigos se reúnen y empiezan a planificar esos
días que van a estar juntos.
Marcos le dice que se lo pasaran muy bien porque tiene muchos
amigos y les gusta ir de aventuras por los alrededores del pueblo.
Se despiden y Marcos le dice:
- El domingo a las 19:00h te pasaremos a buscar mis padres nos
llevaran, que no se te olvide el bañador.
¡Hasta el domingooooo!
2. Llegada a Sierra de
Luna
Marcos con sus padres recogieron a Fernando en su casa y
salieron hacia Sierra de Luna donde llegaron alrededor de las
20:00h.
Llegaron y Marcos le presento a sus abuelos José y Lucia. Su
abuelo les dijo:
- Me alegro de que traigas a un amigo, os lo vais a pasar en grande
porque aquí podéis ir solos por todo el pueblo con los amigos que
tiene marcos.
Los chavales no perdieron tiempo, dejaron el equipaje y fueron a
ver si veían a algún amigo por la calle. Después de estar un rato
por la calle no encontraron a ninguno y decidieron ir a casa a
cenar y luego volver a salir.
Después de cenar salieron al parque y allí estaba la cuadrilla
jugando al fútbol Marcos les presento a Fer y enseguida lo trataron
como uno más del grupo.
A las 00:00 cada uno se fue a su casa y nuestros protagonistas de
la historia empezaron a hacer planes para el día siguiente hasta
que el sueño pudo con ellos.
3. Experiencia en el
campo y con animales.
A la mañana siguiente desayunando, José, el abuelo les dijo:
- Os voy a proponer un plan: venid conmigo al campo, hoy vamos a
cosechar cerca de aquí y veréis como se hace, incluso os podréis
montar en las máquinas junto con el conductor.
Los chicos gritaron de contentos y casi sin acabar de desayunar se
levantaron y se arreglaron rápidamente para salir hacia el campo.
Pasaron una mañana fenomenal montaron en la cosechadora y en
el tractor y querían saber un montón de cosas sobre la cosecha.
Por la tarde después de descansar un rato bajaron al corral donde
había un montón de animales: gallinas, pollos, cerdos, conejos, una
cabra y un pequeño perro que solo quería jugar.
Fernando estaba sorprendido, pues no se esperaba que la abuela
tuviese tantos animales.
La abuela se acercó a ellos y dándoles un cesto les dijo que
cogieran huevos que luego les haría una tortilla .Luego les dio un
cubo y riendo les dijo que ordeñasen la cabra, lo que Marcos
exclamo:
- ¡Abuela nosotros no sabemos!
Y dice la abuela:
- No te preocupes hijo mío que ahora mismo os enseño.
Luci ordeño a la cabra sin problemas, con la atenta mirada de los
chicos.
Fer le dijo a la abuela:
- ¿Puedo probar?
Ella responde:
- Claro que sí pero es un poco complicado, yo te ayudare un poco.
Después de ordeñar Marcos dijo:
- ¡Abuela! ¿Que vamos a hacer con la leche?
Contesto:
- Tengo una idea, ya que, tenemos leche vamos a hacer arroz con
leche, pero lo dejamos para mañana porque ya es un poco tarde.
4. Días divertidos
Los dos amigos, Marcos y Fernando iban pasando unos días
maravillosos. Cuando estaban en casa ayudaban en las tareas a sus
abuelos y lo que más les gustaba era cuando bajaban al corral y se
ocupaban del cuidado de los animales.
Otra cosa que también les encantaba era reunirse con la pandilla
del pueblo, pues era un grupo de chicos bastantes trastos que
planeaban bromas y lo pasaban en grande.
Un día por la mañana se reunieron en el parque y Víctor, amigo de
Marcos, dijo:
- Ya es hora de que hagamos algo divertido, propongo escondernos
detrás de los arbustos del parque y hacer la puñeta a las personas
que por allí pasen.
Todos los chicos gritaron:
- ¡Bien! ¡Bien!
Dicho y hecho, toda la cuadrilla marcho para los matorrales y allí
escondidos empezaron a decir cosas a todos los que pasaban,
algunos se enfadaban y otros lo tomaban a broma, la cuestión es
que los chicos se lo pasaron en grande.
Otro día fue Adrian el que tuvo la idea de llamar a los timbres de
las casas y salir corriendo.
Todos los días planeaban una cosa u otra. Una tarde fueron a un
huerto que estaba a las afueras del pueblo, se llevaron unos
bocadillos para merendar y sin pensárselo dos veces fueron a
coger el postre, unos cogían un melón, otros melocotones,
pero...llegó el dueño del huerto y al verlos empezó a gritar:
- ¡Fuera sinvergüenzas! Como os vuelva a ver por aquí llamaré a
vuestros padres para que os pongan un castigo.
Los chicos salieron corriendo pero no les importaron las amenazas
y se rieron de él.
Otro de los entretenimientos que tenían era coger el tirachinas y se
acercaban a la zona del pueblo donde más gatos había, hacían
apuestas para ver quien le daba a más gatos.
Así iban pasando los días y cada vez estaban más contentos,
porque estaban pasando unos días de verano estupendos.
5. Fiestas
Pasaban los días y se acercaban las fiestas patronales del pueblo.
En las calles se notaba más ambiente, más gente y todos se
preparaban para pasar unos días a lo grande.
La pandilla de Marcos se reunieron para preparar un local donde
harían la peña.
Unos se encargaban de barrer, otros de recoger por sus casa algún
mueble, sillones, mesas...Todo tenía que estar en orden para el
comienzo de las fiestas.
Los padres de los chicos les ayudaron para instalar una nevera y
les colocaron un aparato de luz. Uno de ellos fue con su coche a un
supermercado cercano y les compro diferentes refrescos, patatas,
aceitunas, gusanitos…
También los chicos querían tener un peto de color verde pistacho y
para esto fueron las madres las que se encargaron de prepararlos.
El primer día comenzó con el chupinazo y la posterior salida de los
cabezudos que perseguían a todos los chicos por el pueblo. Por la
tarde la cuadrilla de Marcos se reunió en la peña para charlar y
estar juntos. Después acudimos al parque a realizar unas
actividades que había propuesto el ayuntamiento. Finalmente hubo
una cena popular en uno de los parques a la que acudió todo el
pueblo.
Las fiestas duraron cuatro días y Marcos y sus amigos se lo
pasaron genial.
6. La despedida
Cuando ya quedaban pocos días para acabar el verano Marcos y su
amigo Fernando se despidieron de sus amigos y abuelos.
Fernando dijo a los abuelos de Marcos:
- Gracias por dejarme pasar en esta casa un verano estupendo.
Contestaron los abuelos:
- No hace falta decir gracias, nosotros estamos muy contentos de
que te hayas portado muy bien.
De repente suena un pito de un coche. Marcos y Fernando se
asomaron a la ventana y eran Anabel y Manolo. Los padres de
Marcos dijeron:
- ¡Vámonos! Que los padres de Fer nos están esperando.
Marcos y Fer cogieron las maletas y se metieron en el coche.
Emprendieron el viaje hacia Ejea.
Cuando llegaron fueron a dejar a Fernando y los padres de Fer
dijeron:
- ¿Qué tal te has portado?
Fer contesto:
-Muy bien me lo he pasado genial.
Dicen Anabel y Manolo:
- Bueno nosotros nos vamos a casa.
Contestaron todos:
- ¡Adiós!
¡¡¡¡ Y... COLORIN COLORADO ESTE CUENTO SE A ACABADO!!!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

De la gran ciudad que nunca duerme al
De la gran ciudad que nunca duerme alDe la gran ciudad que nunca duerme al
De la gran ciudad que nunca duerme alisanchezortiz
 
Expresión escrita: textos descriptivos ."Hogueras de San Antón" - Trabajos al...
Expresión escrita: textos descriptivos ."Hogueras de San Antón" - Trabajos al...Expresión escrita: textos descriptivos ."Hogueras de San Antón" - Trabajos al...
Expresión escrita: textos descriptivos ."Hogueras de San Antón" - Trabajos al...Mª Carmen de la Victoria León
 
Procesamiento fonologico y lectura inicial2
Procesamiento fonologico y lectura inicial2Procesamiento fonologico y lectura inicial2
Procesamiento fonologico y lectura inicial2Ana León
 
Las-aventuras-de-nano-y-pala-vol-1
Las-aventuras-de-nano-y-pala-vol-1Las-aventuras-de-nano-y-pala-vol-1
Las-aventuras-de-nano-y-pala-vol-1Marina Gotelli
 
Cuento "Mis amigos del parque" (ONGd Ecos do Sur/ ONG Mestura)
Cuento "Mis amigos del parque" (ONGd Ecos do Sur/ ONG Mestura)Cuento "Mis amigos del parque" (ONGd Ecos do Sur/ ONG Mestura)
Cuento "Mis amigos del parque" (ONGd Ecos do Sur/ ONG Mestura)bibliobrozos
 
Ficha de cuaderno 2
Ficha de cuaderno 2Ficha de cuaderno 2
Ficha de cuaderno 2guinaq
 
Lect.yactiv.trabadas
Lect.yactiv.trabadasLect.yactiv.trabadas
Lect.yactiv.trabadasmariatorres33
 
Ranchito marzo 2012
Ranchito marzo 2012Ranchito marzo 2012
Ranchito marzo 2012kiketm60
 
El pequeño nicolás
El pequeño nicolásEl pequeño nicolás
El pequeño nicoláseliana lopez
 
Del rio ana maria la historia de manu
Del rio ana maria   la historia de manuDel rio ana maria   la historia de manu
Del rio ana maria la historia de manuEUFEMIA BARRERA
 
¿QUIÉN AYUDA EN CASA?
¿QUIÉN AYUDA EN CASA?¿QUIÉN AYUDA EN CASA?
¿QUIÉN AYUDA EN CASA?manmenpino
 
Proyecto de curso una mirada al espacio
Proyecto de curso una mirada al espacioProyecto de curso una mirada al espacio
Proyecto de curso una mirada al espaciomanueloyarzun
 
"Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina.
"Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina."Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina.
"Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina.flordiher
 

La actualidad más candente (20)

De la gran ciudad que nunca duerme al
De la gran ciudad que nunca duerme alDe la gran ciudad que nunca duerme al
De la gran ciudad que nunca duerme al
 
Expresión escrita: textos descriptivos ."Hogueras de San Antón" - Trabajos al...
Expresión escrita: textos descriptivos ."Hogueras de San Antón" - Trabajos al...Expresión escrita: textos descriptivos ."Hogueras de San Antón" - Trabajos al...
Expresión escrita: textos descriptivos ."Hogueras de San Antón" - Trabajos al...
 
Milena va a ser feliz
Milena va a ser felizMilena va a ser feliz
Milena va a ser feliz
 
Procesamiento fonologico y lectura inicial2
Procesamiento fonologico y lectura inicial2Procesamiento fonologico y lectura inicial2
Procesamiento fonologico y lectura inicial2
 
Diario imaginario
Diario imaginarioDiario imaginario
Diario imaginario
 
De regreso, esperanza y sus amigos
De regreso, esperanza y sus amigosDe regreso, esperanza y sus amigos
De regreso, esperanza y sus amigos
 
Las-aventuras-de-nano-y-pala-vol-1
Las-aventuras-de-nano-y-pala-vol-1Las-aventuras-de-nano-y-pala-vol-1
Las-aventuras-de-nano-y-pala-vol-1
 
Cuento "Mis amigos del parque" (ONGd Ecos do Sur/ ONG Mestura)
Cuento "Mis amigos del parque" (ONGd Ecos do Sur/ ONG Mestura)Cuento "Mis amigos del parque" (ONGd Ecos do Sur/ ONG Mestura)
Cuento "Mis amigos del parque" (ONGd Ecos do Sur/ ONG Mestura)
 
Ficha de cuaderno 2
Ficha de cuaderno 2Ficha de cuaderno 2
Ficha de cuaderno 2
 
La selva textos narrativos 6º a 1º trimestre
La selva textos narrativos   6º a 1º trimestreLa selva textos narrativos   6º a 1º trimestre
La selva textos narrativos 6º a 1º trimestre
 
Lect.yactiv.trabadas
Lect.yactiv.trabadasLect.yactiv.trabadas
Lect.yactiv.trabadas
 
Ranchito marzo 2012
Ranchito marzo 2012Ranchito marzo 2012
Ranchito marzo 2012
 
Cuento creado para las trabadas
Cuento creado para las trabadasCuento creado para las trabadas
Cuento creado para las trabadas
 
El pequeño nicolás
El pequeño nicolásEl pequeño nicolás
El pequeño nicolás
 
Del rio ana maria la historia de manu
Del rio ana maria   la historia de manuDel rio ana maria   la historia de manu
Del rio ana maria la historia de manu
 
La historia de_manu
La historia de_manuLa historia de_manu
La historia de_manu
 
¿QUIÉN AYUDA EN CASA?
¿QUIÉN AYUDA EN CASA?¿QUIÉN AYUDA EN CASA?
¿QUIÉN AYUDA EN CASA?
 
Proyecto de curso una mirada al espacio
Proyecto de curso una mirada al espacioProyecto de curso una mirada al espacio
Proyecto de curso una mirada al espacio
 
"Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina.
"Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina."Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina.
"Memorias de un jubilado" de José Manuel González Reina.
 
85780097 el-lugar-mas-bonito-del-mundo
85780097 el-lugar-mas-bonito-del-mundo85780097 el-lugar-mas-bonito-del-mundo
85780097 el-lugar-mas-bonito-del-mundo
 

Similar a Verano inolvidable en el pueblo de Sierra de Luna

Similar a Verano inolvidable en el pueblo de Sierra de Luna (20)

Diario imaginario 3º B
Diario imaginario 3º B Diario imaginario 3º B
Diario imaginario 3º B
 
Revista CEPA Torres 1 trim 2015 16
Revista CEPA Torres 1 trim 2015 16Revista CEPA Torres 1 trim 2015 16
Revista CEPA Torres 1 trim 2015 16
 
Modernizando cuentos
Modernizando cuentosModernizando cuentos
Modernizando cuentos
 
Cuentos
CuentosCuentos
Cuentos
 
Cuentos
CuentosCuentos
Cuentos
 
El cumpleaños
El cumpleañosEl cumpleaños
El cumpleaños
 
Mini-Crónicas de 4ºA (periódico de aula).
Mini-Crónicas de 4ºA (periódico de aula).Mini-Crónicas de 4ºA (periódico de aula).
Mini-Crónicas de 4ºA (periódico de aula).
 
Cuento colonial
Cuento colonialCuento colonial
Cuento colonial
 
El dia a dia de jefry2
El dia a dia de jefry2El dia a dia de jefry2
El dia a dia de jefry2
 
Diagnosticos para el protafolio
Diagnosticos para el protafolioDiagnosticos para el protafolio
Diagnosticos para el protafolio
 
Bitacora lengua castellana
Bitacora lengua castellanaBitacora lengua castellana
Bitacora lengua castellana
 
Bitacora lengua castellana
Bitacora lengua castellanaBitacora lengua castellana
Bitacora lengua castellana
 
Bitacora lengua castellana
Bitacora lengua castellanaBitacora lengua castellana
Bitacora lengua castellana
 
Cuento español
Cuento españolCuento español
Cuento español
 
Cuento español
Cuento españolCuento español
Cuento español
 
Ruben rocio r
Ruben rocio rRuben rocio r
Ruben rocio r
 
Proyecto de curso un cuento para el papá
Proyecto de curso un cuento para el papáProyecto de curso un cuento para el papá
Proyecto de curso un cuento para el papá
 
El Amor por las Mascotas.
El Amor por las Mascotas.El Amor por las Mascotas.
El Amor por las Mascotas.
 
Actividades. ortigal
Actividades. ortigalActividades. ortigal
Actividades. ortigal
 
Actividades. ortigal
Actividades. ortigalActividades. ortigal
Actividades. ortigal
 

Más de Alfonso Cortes Alegre

Dialnet el monasteriodesanestebandeorastey-suemplazamiento-2111759 (1)
Dialnet el monasteriodesanestebandeorastey-suemplazamiento-2111759 (1)Dialnet el monasteriodesanestebandeorastey-suemplazamiento-2111759 (1)
Dialnet el monasteriodesanestebandeorastey-suemplazamiento-2111759 (1)Alfonso Cortes Alegre
 
Competencias clave-en-el-aula-martin-pinos
Competencias clave-en-el-aula-martin-pinosCompetencias clave-en-el-aula-martin-pinos
Competencias clave-en-el-aula-martin-pinosAlfonso Cortes Alegre
 
Calendario ODS. Editorial Anaya. (COTEC y Atlántida)
Calendario ODS. Editorial Anaya. (COTEC y Atlántida)Calendario ODS. Editorial Anaya. (COTEC y Atlántida)
Calendario ODS. Editorial Anaya. (COTEC y Atlántida)Alfonso Cortes Alegre
 
ODS y escuela. Teruel. centros innovadores 16.10.19
ODS y escuela. Teruel. centros innovadores 16.10.19ODS y escuela. Teruel. centros innovadores 16.10.19
ODS y escuela. Teruel. centros innovadores 16.10.19Alfonso Cortes Alegre
 
Ponencia base Alfonso Cortés marzo 2019
Ponencia base  Alfonso Cortés marzo 2019Ponencia base  Alfonso Cortés marzo 2019
Ponencia base Alfonso Cortés marzo 2019Alfonso Cortes Alegre
 
Palabras clave sobre la prehistoria y la historia
Palabras clave sobre la prehistoria y la historiaPalabras clave sobre la prehistoria y la historia
Palabras clave sobre la prehistoria y la historiaAlfonso Cortes Alegre
 
Palabras clave sobre la prehistoria y la historia
Palabras clave sobre la prehistoria y la historiaPalabras clave sobre la prehistoria y la historia
Palabras clave sobre la prehistoria y la historiaAlfonso Cortes Alegre
 

Más de Alfonso Cortes Alegre (20)

Aragonesismos
AragonesismosAragonesismos
Aragonesismos
 
Competencias clave 2018
Competencias clave 2018Competencias clave 2018
Competencias clave 2018
 
Dialnet el monasteriodesanestebandeorastey-suemplazamiento-2111759 (1)
Dialnet el monasteriodesanestebandeorastey-suemplazamiento-2111759 (1)Dialnet el monasteriodesanestebandeorastey-suemplazamiento-2111759 (1)
Dialnet el monasteriodesanestebandeorastey-suemplazamiento-2111759 (1)
 
Competencias clave-en-el-aula-martin-pinos
Competencias clave-en-el-aula-martin-pinosCompetencias clave-en-el-aula-martin-pinos
Competencias clave-en-el-aula-martin-pinos
 
Teruel 16.10.19 Centros innovadores
Teruel 16.10.19 Centros innovadoresTeruel 16.10.19 Centros innovadores
Teruel 16.10.19 Centros innovadores
 
Calendario ODS. Editorial Anaya. (COTEC y Atlántida)
Calendario ODS. Editorial Anaya. (COTEC y Atlántida)Calendario ODS. Editorial Anaya. (COTEC y Atlántida)
Calendario ODS. Editorial Anaya. (COTEC y Atlántida)
 
Escuela y ODS
Escuela y ODSEscuela y ODS
Escuela y ODS
 
ODS y escuela. Teruel. centros innovadores 16.10.19
ODS y escuela. Teruel. centros innovadores 16.10.19ODS y escuela. Teruel. centros innovadores 16.10.19
ODS y escuela. Teruel. centros innovadores 16.10.19
 
Teruel 16.10.19 centros innovadores
Teruel 16.10.19 centros innovadoresTeruel 16.10.19 centros innovadores
Teruel 16.10.19 centros innovadores
 
Teruel 16.10.19 centros innovadores
Teruel 16.10.19 centros innovadoresTeruel 16.10.19 centros innovadores
Teruel 16.10.19 centros innovadores
 
Calendario ODS 2019 2020
Calendario ODS 2019 2020Calendario ODS 2019 2020
Calendario ODS 2019 2020
 
Agora 17-web
Agora 17-webAgora 17-web
Agora 17-web
 
Ponencia base Alfonso Cortés marzo 2019
Ponencia base  Alfonso Cortés marzo 2019Ponencia base  Alfonso Cortés marzo 2019
Ponencia base Alfonso Cortés marzo 2019
 
Palabras clave sobre la prehistoria y la historia
Palabras clave sobre la prehistoria y la historiaPalabras clave sobre la prehistoria y la historia
Palabras clave sobre la prehistoria y la historia
 
Claves trabajos y tareas
Claves trabajos y tareasClaves trabajos y tareas
Claves trabajos y tareas
 
Palabras clave sobre la prehistoria y la historia
Palabras clave sobre la prehistoria y la historiaPalabras clave sobre la prehistoria y la historia
Palabras clave sobre la prehistoria y la historia
 
Cc
CcCc
Cc
 
Calendario COAPA 2019
Calendario COAPA 2019Calendario COAPA 2019
Calendario COAPA 2019
 
Feria de ejea.
Feria de ejea.Feria de ejea.
Feria de ejea.
 
Los enlaces generales
Los enlaces generalesLos enlaces generales
Los enlaces generales
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 

Verano inolvidable en el pueblo de Sierra de Luna

  • 1. VERANO EN EL PUEBLO ÍNDICE: 1. Plan de verano. 2. Llegada a Sierra de Luna.
  • 2. 3. Experiencia en el campo y con animales. 4. Días divertidos. 5. Fiestas. 6. La despedida. 1. Plan de verano Por fin ha llegado el fin de curso, Marcos va a recoger los libros y a planificar un nuevo verano estupendo.
  • 3. Hoy es el día de recoger las notas, Marcos y sus amigos están nerviosos al ver que se acerca el profesor con una carpeta en las manos. - ¡Chicos!, dice el profesor. Los chavales se agrupan alrededor de él y comienza a decir nombres y notas. - ¡Marcos! Dice el maestro Alfonso. Marcos se acerca y el maestro le dice:" enhorabuena, lo has conseguido tienes todo aprobado, pero no te descuides y este verano practica un poco el inglés apoyándote en tu hermano José Manuel y repasando lo del curso". Marcos se va a casa saltando de alegría y les cuenta lo ocurrido a sus padres; ellos se ponen muy contentos y abrazan a su hijo y su madre le dice: - Muy bien hijo mío, todo esfuerzo tiene su recompensa y por eso te vamos a dejar hacer este verano lo que quieras. Su padre riéndose dice: - Pero sin pasarse... El hijo contesta: - No quiero ningún regalo, solo quiero que me dejéis invitar a un amigo a pasar las vacaciones en Sierra de Luna. Su madre le pregunta: - ¿Quién es ese amigo? ¿Lo conocemos? Marcos responde: - ¡Claro que lo conocéis! Es mi amigo Fernando, que me haría mucha ilusión enseñarle el pueblo, presentarle a mis amigos y recorrer sus alrededores con él. Sus padres, Manolo y Anabel, están de acuerdo y le dicen que lo llame por teléfono para comunicárselo y para que sus padres le den permiso.
  • 4. Marcos coge el teléfono y marca su número, se oye el tono. Ring, ring, ring... Al final lo coge. - Fernando-le dice Marcos- le he comentado a mis padres lo de ir al pueblo y me dan permiso ahora necesito tu respuesta. -¡Claro que sí!-le contesta Fer- En este momento se lo digo a mis padres y seguro que me dicen que sí. Los padres le dan su permiso y se lo comunica a Marcos. Esta tarde los dos amigos se reúnen y empiezan a planificar esos días que van a estar juntos. Marcos le dice que se lo pasaran muy bien porque tiene muchos amigos y les gusta ir de aventuras por los alrededores del pueblo. Se despiden y Marcos le dice: - El domingo a las 19:00h te pasaremos a buscar mis padres nos llevaran, que no se te olvide el bañador. ¡Hasta el domingooooo!
  • 5. 2. Llegada a Sierra de Luna Marcos con sus padres recogieron a Fernando en su casa y salieron hacia Sierra de Luna donde llegaron alrededor de las 20:00h. Llegaron y Marcos le presento a sus abuelos José y Lucia. Su abuelo les dijo: - Me alegro de que traigas a un amigo, os lo vais a pasar en grande porque aquí podéis ir solos por todo el pueblo con los amigos que tiene marcos. Los chavales no perdieron tiempo, dejaron el equipaje y fueron a ver si veían a algún amigo por la calle. Después de estar un rato por la calle no encontraron a ninguno y decidieron ir a casa a cenar y luego volver a salir. Después de cenar salieron al parque y allí estaba la cuadrilla jugando al fútbol Marcos les presento a Fer y enseguida lo trataron como uno más del grupo. A las 00:00 cada uno se fue a su casa y nuestros protagonistas de la historia empezaron a hacer planes para el día siguiente hasta que el sueño pudo con ellos.
  • 6. 3. Experiencia en el campo y con animales. A la mañana siguiente desayunando, José, el abuelo les dijo: - Os voy a proponer un plan: venid conmigo al campo, hoy vamos a cosechar cerca de aquí y veréis como se hace, incluso os podréis montar en las máquinas junto con el conductor. Los chicos gritaron de contentos y casi sin acabar de desayunar se levantaron y se arreglaron rápidamente para salir hacia el campo. Pasaron una mañana fenomenal montaron en la cosechadora y en el tractor y querían saber un montón de cosas sobre la cosecha. Por la tarde después de descansar un rato bajaron al corral donde había un montón de animales: gallinas, pollos, cerdos, conejos, una cabra y un pequeño perro que solo quería jugar. Fernando estaba sorprendido, pues no se esperaba que la abuela tuviese tantos animales. La abuela se acercó a ellos y dándoles un cesto les dijo que cogieran huevos que luego les haría una tortilla .Luego les dio un cubo y riendo les dijo que ordeñasen la cabra, lo que Marcos exclamo: - ¡Abuela nosotros no sabemos! Y dice la abuela:
  • 7. - No te preocupes hijo mío que ahora mismo os enseño. Luci ordeño a la cabra sin problemas, con la atenta mirada de los chicos. Fer le dijo a la abuela: - ¿Puedo probar? Ella responde: - Claro que sí pero es un poco complicado, yo te ayudare un poco. Después de ordeñar Marcos dijo: - ¡Abuela! ¿Que vamos a hacer con la leche? Contesto: - Tengo una idea, ya que, tenemos leche vamos a hacer arroz con leche, pero lo dejamos para mañana porque ya es un poco tarde.
  • 8. 4. Días divertidos Los dos amigos, Marcos y Fernando iban pasando unos días maravillosos. Cuando estaban en casa ayudaban en las tareas a sus abuelos y lo que más les gustaba era cuando bajaban al corral y se ocupaban del cuidado de los animales. Otra cosa que también les encantaba era reunirse con la pandilla del pueblo, pues era un grupo de chicos bastantes trastos que planeaban bromas y lo pasaban en grande. Un día por la mañana se reunieron en el parque y Víctor, amigo de Marcos, dijo: - Ya es hora de que hagamos algo divertido, propongo escondernos detrás de los arbustos del parque y hacer la puñeta a las personas que por allí pasen. Todos los chicos gritaron: - ¡Bien! ¡Bien! Dicho y hecho, toda la cuadrilla marcho para los matorrales y allí escondidos empezaron a decir cosas a todos los que pasaban, algunos se enfadaban y otros lo tomaban a broma, la cuestión es que los chicos se lo pasaron en grande. Otro día fue Adrian el que tuvo la idea de llamar a los timbres de las casas y salir corriendo. Todos los días planeaban una cosa u otra. Una tarde fueron a un huerto que estaba a las afueras del pueblo, se llevaron unos bocadillos para merendar y sin pensárselo dos veces fueron a
  • 9. coger el postre, unos cogían un melón, otros melocotones, pero...llegó el dueño del huerto y al verlos empezó a gritar: - ¡Fuera sinvergüenzas! Como os vuelva a ver por aquí llamaré a vuestros padres para que os pongan un castigo. Los chicos salieron corriendo pero no les importaron las amenazas y se rieron de él. Otro de los entretenimientos que tenían era coger el tirachinas y se acercaban a la zona del pueblo donde más gatos había, hacían apuestas para ver quien le daba a más gatos. Así iban pasando los días y cada vez estaban más contentos, porque estaban pasando unos días de verano estupendos. 5. Fiestas Pasaban los días y se acercaban las fiestas patronales del pueblo. En las calles se notaba más ambiente, más gente y todos se preparaban para pasar unos días a lo grande. La pandilla de Marcos se reunieron para preparar un local donde harían la peña. Unos se encargaban de barrer, otros de recoger por sus casa algún mueble, sillones, mesas...Todo tenía que estar en orden para el comienzo de las fiestas. Los padres de los chicos les ayudaron para instalar una nevera y les colocaron un aparato de luz. Uno de ellos fue con su coche a un supermercado cercano y les compro diferentes refrescos, patatas, aceitunas, gusanitos… También los chicos querían tener un peto de color verde pistacho y para esto fueron las madres las que se encargaron de prepararlos. El primer día comenzó con el chupinazo y la posterior salida de los cabezudos que perseguían a todos los chicos por el pueblo. Por la tarde la cuadrilla de Marcos se reunió en la peña para charlar y estar juntos. Después acudimos al parque a realizar unas
  • 10. actividades que había propuesto el ayuntamiento. Finalmente hubo una cena popular en uno de los parques a la que acudió todo el pueblo. Las fiestas duraron cuatro días y Marcos y sus amigos se lo pasaron genial. 6. La despedida Cuando ya quedaban pocos días para acabar el verano Marcos y su amigo Fernando se despidieron de sus amigos y abuelos. Fernando dijo a los abuelos de Marcos: - Gracias por dejarme pasar en esta casa un verano estupendo. Contestaron los abuelos: - No hace falta decir gracias, nosotros estamos muy contentos de que te hayas portado muy bien. De repente suena un pito de un coche. Marcos y Fernando se asomaron a la ventana y eran Anabel y Manolo. Los padres de Marcos dijeron: - ¡Vámonos! Que los padres de Fer nos están esperando. Marcos y Fer cogieron las maletas y se metieron en el coche. Emprendieron el viaje hacia Ejea.
  • 11. Cuando llegaron fueron a dejar a Fernando y los padres de Fer dijeron: - ¿Qué tal te has portado? Fer contesto: -Muy bien me lo he pasado genial. Dicen Anabel y Manolo: - Bueno nosotros nos vamos a casa. Contestaron todos: - ¡Adiós! ¡¡¡¡ Y... COLORIN COLORADO ESTE CUENTO SE A ACABADO!!!!